20__年12月14日，我很荣幸能在灌南县长江路小学参加新教师启航的培训。这次培训我一直很期待，几位领导和老师精心准备的内容，尤其是在在教学、成长和发展方面，让我们受益匪浅。
首先，县教育局几位领导的讲话，督促我们青年教师摆正位置，在风华正茂的时节，去追求潇洒的人生。每年上好一节县级公开课，写好一篇文章，用爱心、师德、坚持与努力，在自己的岗位上去发光发热。这些重要指示，让我们更有信心去工作，去追求，去进步。
然后，灌南县长江路小学的罗锐校长，向我们倡导“像讲故事一样写论文”。在大学时，我只知道毕业论文如何去设计和写作，然而教师论文有时想写却常常没有头绪，难以下笔。罗校长的讲座，为我们教师论文的写作指明了方向，并提出了将“故事、叙事、巧事、难事、时事”融于论文之中的写作思路，这些让我对教师论文写作豁然开朗。对于这些好的思路和建议，我也十分期待能够尽快将应用到我的论文中。
另外，罗锐校长提出“双休日不布置作业”，我十分赞同这一设想。诚然，作为一名小学教师，我深知作业对于学生成绩的提高、能力的养成是大有裨益的。但是，根据国外幼儿园和小学学生的成长经验，我认为，让小学生们在双休日好好的休息，在田野和操场上去放飞童年的乐趣更为重要。这样，双休日在家长的有序引导下，可以让他们有大量的时间，去更多的接触自然，更好的享受生活，自由的成长。
中午，贾俊生老师对“启航行动”文件的解读，让我们对启航行动有了更深一步的了解，也重新让我们定义了启航行动，去理解启航行动的内容和重大意义，以更为饱满的热情和积极的心态去参与，去实践，去完善，去追寻。
下午，南通安定小学校长姜树华校长，向我们分享了他的成长感悟。他希望，让他的遗憾成为我们的教训，把他的经验作为我们的资源。站在智者与成功者的肩膀上我们可以看得更高，飞的更远。
我是一名来自乡村的小学女教师，刚毕业时也曾因自己的起点低而自卑和惆怅。而且，农村相对艰苦的生活条件，以及和大学同学日渐拉大的差距，常常让我去怀疑自己的坚守是否值得，自己的努力能否赢得进一步的成绩。
从姜校长的成长经历中，我也感受到了他刚开始在村小工作时的孤单与失落，但不断的阅读书籍，为他的专业发展提供了不竭的动力。从读杂志到读名著，读套书，知识的积累让他能够旁征博引，实现了“腹有诗书气自华”，教学质量和学生认可度也不断提高。为此，在刚来报道时，我还迟疑过发的这些书的价值，现在我突然感觉到上级领导和专家名师的良苦用心，他们也希望我们能够多读书，快提高。所以，在回来的路上我便开始着手制定读书计划，充分利用课余时间去充电，去学习。
最后，姜校长提出，“磨课，成就专业发展的学科高度”。他把自己对磨课的要求和感悟，浓缩成几个实用的建议，我当时便细心记下，课后继续去理解和领悟。现在，结合自身体验和实际情况，我也开始
渐渐的将其应用到自己的课堂上，虽然刚开始还有点不习惯，但教课感觉良好，学生反响好评不断。这更加坚定了我继续学习、尝试、应用、完善的信心与决心。
“天定命，自定运”。在这个青春的年华，在这个亟需奋斗与提高的岁月，我愿已此次培训为契机，加强学习，实现全方位的提高与进步，坚守我投身的教育事业，绽放人生绚丽的光芒!
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