“熟睡的大兵”作文（点评+考场佳作+点评）

阅读下⾯的材料，根据要求写作。

熟睡的⼤兵， 轰隆隆的雷声惊不醒， ⼀声枪响就把他惊醒了。

疲惫的母亲， 刺⽿的闹钟铃声闹不醒， 婴⼉的⼀声啼哭⼀下⼦就把她闹醒了。

办公室⾥打瞌睡的⼈， 电话铃声响⼗下， 他也充⽿不闻； 下班铃声响⼀下， 他就听见了。以上材料引发了你怎样的感触和联想？ 请写⼀篇不少于 800 字的⽂章， 阐述你的看法。

要求： 选准⾓度， 确定⽴意， 明确⽂体， ⾃拟标题； 不要套作， 不得抄袭； 不得泄露个⼈信息。【审题指导】

本题属多材料组合式作⽂。材料⼀和材料⼆通过正反对⽐从正⾯⽴意，突出⼤兵和母亲拥有“责任感，担当意识”的可贵。材料三也是正反对⽐，但是从反⾯⽴意。写出“办公室⾥打瞌睡的⼈”缺乏责任感的具体表现。综合三则材料，可知要树⽴责任意识，⼈⽣才能出彩，民族才有希望，国家才能复兴。【考场佳作】

践时代使命，⽴责任“醒”魂

“责任在肩，誓要⾏。”熟睡的将⼠未被雷声惊醒，却被枪声惊醒。疲惫的母亲闹铃惊不醒，婴⼉却能轻⽽易举的打断母亲的梦。办公室打瞌睡的⼈⼯作电话惊不醒，却能在下班铃声响起后第⼀个冲出办公室。由此，将⼠、母亲、上班⼈并不是未醒，⽽是“责任感”的使然，责任让他们“上阵”，催促他们前⾏。⽴社会“醒婚”--榜样

2020年感动中国⼈物--陈陆，他是⼀名消防员，他所治的县区被洪⽔淹没，⼀天接了⼏百⼏千个电话，他始终保

持“醒”，最先出发，最快到达，为乡亲们奉上最好的年华。责任在肩，三天他未睡，也不敢“睡”，时刻保持“清醒”。为的是多救⼀名百姓。这是他的责任，像他这样的消防员还有很多，我曾看过⼀篇报道，⼀位消防员半夜在熟睡时宿舍着⽕他浑然不知，消防铃警报⼀响，他迅速穿好⾐服，奔向操场集合，这是怎样的⼀种精神阿！我们暂且把它叫作“醒魂”，由此可见，“你永远叫不醒⼀个装睡的⼈。”我们要做个有责任感的⼈，始终保持“醒”，时刻准备着。⽴时代“醒魂”--反思

懒惰是⼈的天性，材料中所提及的办公室⼯作者毫⽆责任⼼、⼯作⼼，没有⼀种责任感在肩上，他“怎么醒，怎会醒呢？”时代终究会抛弃哪些浑浑噩噩的⼈，在这个物欲横流的社会，像这样被“时代的铃声”所抛弃的有多少⼈呢？我们⽆从得知，但我们要知道的是，要肩负责任重担，振奋⼼灵精神，时刻准备着，做到“时代的铃声”⼀召唤，我们便能披荆斩棘，踏上正途。⽴⾃我“醒魂”--践⾏

时代的钟声已经敲响，何不拿起⼿中的宝剑，刺破苍穹，作为中学⽣的我们，有战⼠们为我们保驾护航，有⽗母为我们“扫清路障”，有国家和社会对我们的“特殊关爱和呵护。”我们唯⼀能做的也必须要做到的便是好好学习，增强知识储备，勇于开拓，承担责任，承担属于我们的责任，听清时代钟声的召唤，做到“钟声”⼀响，中国便⽆沉睡之⼈。责任重担在前，切勿丢掉⼼灵，摒弃⾃我，听“我们所能听的见”，时刻清醒，践⾏时代使命。【名师点评】

“醒魂”⼆字⽤得好，既扣材料中关键词“醒”，⼜扣住作⽂主旨词“魂”，题⽬以对仗的形式拟出，既准确⼜出彩。开篇由材料引出观点，中间三个分论点“榜样--反思--践⾏”层层深⼊，体现了思维的深度，⽂中举例论证，增强了说服⼒，⽐喻论证，使⽂章形象⽣动，反问排⽐，增强了说理的⽓势。结尾呼告激励，⾸尾呼应，结构完整。

证，使⽂章形象⽣动，反问排⽐，增强了说理的⽓势。结尾呼告激励，⾸尾呼应，结构完整。【病⽂⽰例】恰当之时，保持清醒

在我们的⾝边，有许多因素⾜以让你清醒，但我们应学会筛选，在恰当之时，保持清醒。

为国为民，当清醒，你可曾见过沉睡着的医⽣，在器械的滴滴声中，在⼈们的谈笑中，在轰隆隆的雷声中，仍睡着，却在⼀声呼喊铃下，瞬间清醒，奔向“病患”；你可曾知道熟睡的⼠兵，在⽝吠中，在风呼中，在雷鸣中，依然睡着，却在⼈民的呼喊中，⼀下惊醒，奔赴前线。你可曾见过熟睡的先进⼈⼠，在车鸣中，在叫卖中，在脚步声中，仍睡着，却在列强侵华时，瞬间清醒，投⾝⾰命。由此观之，我们应学会选择时机，在⼈民和国家需要之际，应当清醒。

职责所在，当清醒，君不见母亲在哭喊声中清醒，转⽽安抚婴⼉，君不见⽼师在上课铃声中惊醒，转⽽步⼊教室，君不见消防⼈员在警报声中惊醒，转⽽奔赴⽕场，由此观之，当责任来临之际，当清醒，反观，上班之际，客户的呼喊，没有使他惊醒，却在下班铃声中醒来，上课之际，⽼师的讲授，没有使他惊醒，却在下课铃声中醒来，交谈之际，对⽅的谈话没有使他惊醒，却在结束后醒来，由此观之，我们应当学会选择时机，在需要之际，学会清醒，担当责任。恰当之际，吾辈当强，君不见⼤飞机C919的研发团队，在恰当之时，当机清醒，君不见周总理年少之际，当机清醒，为中华之崛起⽽读书，君不见90后⼥博导，90后博⼠，青年⼈正以崭新的姿态向我们诠释了什么叫作担当，什么叫做使命，什么叫做恰当之时，吾辈当醒，难道他们不是我们的榜样吗？作为新时代的青年，未来建设祖国的光荣使命，在于你我如何在恰当之时，保持清醒，需你我⽤⼼去体会，去感受---，⽽对于我们，吾辈当学会在恰当之时，保持清醒，学会筛选，学会选择。

因⽽，为国为民，奉献⾃⼰之时，吾辈当醒，职责来临，担当使命之际，吾辈当醒，恰当之时，需要之际，吾辈当醒，吾辈应学会在恰当之时，保持清醒，不受周围的⼲扰，在需要之时，奔赴前线。恰当之时，需要之际，当清醒。【教师点拨】

不⾜之⼀，以“恰当之时，保持清醒”主题不鲜明，或者说有点偏题。不⾜之⼆，选材不够典型，或者说不准确，不能证明观点，不⾜之三，虽然运⽤了排⽐，但是语⾔不够流畅，既不雅，也不俗，也就是语⾔⽣硬。要注意训练。