城北实验学校五年级思想品德导学案
课题 9.班级中的岗位 课型 ___新授课__ 主备人 _孙冰倩__审核人 班级 姓名 时间：______ . 总第10课时 学习目标：1. 知识：通过交流、讨论，让学生了解班级中应该设立教师复备哪些岗位。 及学生学 习笔记 2. 情感：指导学生共同商定班级岗位职责。 3. 能力：引导同学树立为班级为他人服务的意识，增强责任感，争岗爱岗。 重难点：了解班级中的岗位 教学法：自主学习,讨论,讲练结合 导 学 过 程 一．自主学习： 1、班级中的岗位就是___________，就是为大家__________的使命。 2、我要热爱班集体，给自己设个___________，也为集体出点力。 3、担当起班长——一个小老师的责任，他就有了把班集体管理好的__________。 4、担任学生干部是一种_________，是为集体中每一个成员服务，并不是高人一等的___________，它是一种责任，是为班级出一份力， 二．合作探究 1、导入新课 班级岗位知多少 班级是我们学习的乐园；是我们成长的摇篮；是我们温馨的家。在这个温暖的大家庭里我们尽情地欢乐；我们愉快地歌唱；我们快乐地学习着，健康地成长着……我们就像雨后的春笋儿冒得欢、长得旺！是什么令我们欢快？是我们团结的力量！ 是谁？是谁？是谁？是谁？ 1、_______________每当看见教室哪怕有一点点的小纸片飘在了地上，都会马上弯下腰轻轻地拾起，悄悄地放入纸篓。 2、_______________在工作上丝毫不马虎，及时分发本子，尽心尽
力地帮助学习有困难的同学。 3、_______________乐于助人。你如果什么地方不懂，都会尽自己最大的努力帮助你；生活中也总是满面笑容、一脸阳光。 三．拓展延伸 五味斋 我是班上的体育委员，每天及时负责整队，有的同学老师在，装模作样很好；可老师不在，大声叫嚷。我本来嗓子不好，跟他们大声提醒，还不听。看来我的威信还不够，有时觉得很失败。 我们要------------- _______________________________________________ _______________________________________________ 四. 当堂检测 老师根据你们的班级实际情况，设计了这样几个岗位： • 图书管理员 • 安全巡逻员 • 卫生保洁员 …… 我想要担任________________一职 因为________________________________________________________ 五．反馈校正 六．作业布置 1. 共同商定班级岗位职责 自主反思 _______________________________________________ ______________________________________________________
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