教学目标
1.运用本单元学习的说明方法，学写一篇说明文。
2.能生动形象地把物品的特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 3.按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰到好处地运用到习作中去，使学生在实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。 教学重点
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。 教学过程
一、创设情境，激发兴趣。
师：本单元我们学习的是哪类体裁的文章？ （说明文）
我们接触到了哪些说明方法？ 举例子 列数字 作比较 打比方等
师：说明文是一种说明性很强的文章，今天，我们来学习一下怎样写说明文。
二、习作指导
1.思考：说明文和一般的记叙文有什么不同？
（记叙文是以记叙为主要表达方式，以写人或记事为主要内容的一种文体。说明文是介绍事物的形状、构造、功能等说明性的文章。）
2.你向别人介绍的物品是什么？ 生答
3.介绍物品，要注意什么呢？ 生答：突出事物的特点
欢迎下载！ 最新审定版资料 三、师生合作，探究表达方式
1.你准备介绍哪些物品？用到哪些说明方法呢？
（外形 用途 价格 质量 列数字 举例子 作比较 打比方等）
2.说说自己文章的开头和结尾。 四、确定习作内容
1.默读习作要求，和同学们交流一下。 2.确定习作内容，写出写作提纲。 五、互相修改，完善习作。
小组成员互相呈现自己的作品，然后大家评判出优缺点，并完善自己的作品。
六、总结
文章越修改就会越美，所以，我们不要怕修改，哪怕是修改得面目全非。我相信大家能把自己的作品修改得更完美。
板书设计 选材 水果等食物类 内容 形状 颜色 味道 产地 营养 保鲜方法 文具、玩具、家电类 形状 特点 构造 举例子 打比方 作说明方法 举例子 列数字 作比较 用途 应注意的问题 比较
欢迎下载！
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容