作者：马川茼
作者机构：北京大学教育学院,北京100871 出版物刊名：教育评论 页码：154-159页 年卷期：2018年 第2期
主题词：内圣外王;儒家理想人格;历史演变;当今教育
摘要：＂内圣外王＂是儒家学者对＂如何培养人＂＂培养什么样的人＂的深入思考,＂内圣＂要求建立内在的道德修养,＂外王＂要求追求外在的社会事功,＂内圣外王,止于至善＂是儒家追求的最高人格理想。在不同的儒学发展阶段,儒家学者对＂内圣外王＂的认识与看法有所不同,分析与总结不同阶段＂内圣外王＂的含义、关系及实践路径,可得出儒家理想人格形象＂内圣外王＂具有普遍性的结论,其不仅仅适用于传统社会教育,亦是当前我国教育应追求的重要目标。
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