如何调动教师工作积极性

引领众人开大船

充分调动广大教师工作的积极性，提高工作效率，是学校管理工作的核心问题。激发和保持教师工作的积极性，在县教体局的直接领导下，近年来中已形成社会认可、家长欢迎、领导放心的市级规范化学校。

学校要发展，师资队伍建设是关键。我校从实际出发，多措并举，充分调动了一线教师工作的积极性。

1.创设和谐的人文环境

2.公平、公正的对待每一位教师

3.尽可能地提高福利待遇

4.关心老师的专业成长

5. 建立健全了激励机制

6.完善考核方案

一、创设和谐的人文环境

1.注重自然环境建设

对学校一些不起眼的死角如：操场边缘、教学楼前后，实训楼前后进行建设美化，使

校园的水、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，用优美的校园景观激发学生的兴趣。充分利用走廊、墙面进行文化渲染，创建了文化长廊、二十四孝宣传栏、校长寄语、学校风采等，整个校园盎然醒目，营造了和谐的校园自然环境。

2.实行分层级管理制度，中层领导竞聘上岗，权责到人，坚持制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，把各种任务，要求和教师的工作态度、感情、利益、发展的需要结合起来，建立公平的激励和分配机制，学校及时建立教师业务档案，每学期有教育教学评价方案、课改方案、奖教奖学方案，根据方案的实施达到公平的优化、晋升等。学校实行校务公开制度，给予教师知情权、参与权和监督权，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。在工作时领导重视教师中客观存在的差异性，公平地调控差异，对有学识、高水平、爱提不同意见或者小毛病的教师，以尊重、关爱为前提为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件。学校领导积极支持教师的学历进修，分批选送教师参加业务培训，激发教师的内部动力，学校领导班子成员，校长领头，深入教学一线和老师们一起上课，相互带动有志竞争，要求教师做到的，领导先做到了。学校经常开展一系列的教职工活动，领导们无一缺席，营造了良好的领导和老师之间的关系。

3.倡导“为人师表”的作风，重视老师之间的团结互助，让老师在学生中树立威信和榜样，积极开展各种丰富多彩的课外活动，如教师间的篮球友谊赛、乒乓球赛、跳绳比赛、拔河比赛等，在活动中增进教师之间的友谊，也提高了交往水平，把“我”融洽到“我们”之中去。遇到大事讲原则，小事人人讲风格，教师之间形成了一种和谐的气氛。在平时的教育教学过程中，我校采取教师师徒结对的方法，由先进的有经验的教师带动年轻的教师学习，每周进行一次教研组活动，时间一长，取人之长，补已之短，从而提高教育教学水平，不会有任何妒忌的心理，保障了老师之间的和谐。

二、公平、公正地对待每一位教师

我校从中层干部到任课教师人人实行科学的考核评估制度，对教育教学成果平时登记总结，每周进行考核，并与评优选模挂钩，做到没有亲疏、厚薄之分，程序合理，考核结果每月公开张贴，最大限度地提高教师的公平感，任何的评优晋升做到以考评为主，做到公平、公正、公开，任何奖励都经过民主评选产生。如优秀教研组、优秀教师、优秀班主任的评选，都是通过平时的考核分和民主评选产生。

三、尽力提高福利待遇。

逢年过节，我校都创造条件到家中慰问教师，并在确保工资的基础上加大了考核力度和考核奖金。如每学期控制流失生达到97%以上的班主任都有奖励，控制流失生100%的班主任奖金可达5000元，大部分班主任每学期都可以拿到部分奖金和无流失生全额奖。

四、关心老师的专业成长

积极开展丰富多彩的活动，锻炼师德，提高能力。如骨干教师与新教师结对帮扶，以教研组为单位设立办公室，在教育教学过程中问题能及时、充分地得到解决，教师之间不断借鉴和成长。另外，由校长带头，组织教师开展读书活动，每月要求教师读一本好书，并写读书笔记，强化了教师的知识水平和管理水平，在读书中得到成长。

五、建立健全激励机制

①奖励机制。建立健全教师的奖励制度，大力奖励在教学管理任务完成情况等方面作出突出贡献的教师。如每学期有学生巩固率按一定比例者奖励，在教学方面评为优秀教师、在班级管理方面评为优秀班主任的、带队参加各类大赛的辅导教师等都给予适当的奖励。凡是有“优秀”称号者，学校出资派往培训基地进行培训学习，各类评优选优地优先考虑

“优秀”称号获得者。

②情感激励机制。学校做到以情管人，关心每一位教师及家庭冷暖。帮助他们排忧解难。学校领导经常与教师谈心，了解教师的一些状况和思想动态，及时听取教师的建议，尽可能地满足教师的合理要求。教师有困难，学校尽其所能给予相应的帮助。有教师生病住院，校长亲自去医院看望病人，并送上慰问品。在工作过程中，校领导对教师采取了多赞赏、表扬，少埋怨、批评的态度，不歧视弱者，让老师们感到集体的温暖，领导的关心，从而调整心态，激发工作热情。

③激励在职教师提升学历机制。我校积极倡导教师再学习的作风，积极鼓励教师的学历提升，并有相应制度奖励提升学历的教师。

六、完善考核方案，让真正优秀的老师得到充分发展，能者上，庸者下，在教师队伍中自然形成了一种积极上进的竞争意识。