2013年高考物理备考方案

2013年高考物理备考方案

高三物理学科组

一、复习方案 1、阶段复习计划 阶 段 时 间 模 式 主 要 内 容 以章、节为主要针对各单元知识点及相关知识点进至2013一轮 单元进行单元复行分析、归纳，复习的重点在基本概念及其年2月底 习训练 相互关系、基本规律及其应用。 按知识块进行专题综合复习，复习的重点是在本至2013二轮 (专题)进行综合知识块内及知识块间进行基本概念及其相互年4月底 复习训练 关系的分析与理解，基本规律的综合运用。 三轮 至2013查缺补漏，针对学生的具体情况，进行知识点的查缺补漏，反思复习效率，交流复习心得。 6月1日、2日组织最后一次高考模拟考。 年5月底 自我反思 2013年6回归教材，月1至5日 调整心态 四轮 2、第一轮复习进度计划（见附表） 二、复习策略

1．研究分析高考试题、研读吃透《考试大纲》、《考试说明》，奠定正确的备考复习指导思想。

①吃透《考纲》，明确所有考查知识点，准确地把握要求层次（知识要求、能力要求等），特别是与往年考纲有所变动的地方，更应注意把握。

②将近五年高考题做一遍，熟悉高考题型、题目难度分布、对能力要求等等。对重点考点、热点考点和一般考点进行统计梳理，并注意穿插渗透到复习过程中。

③抓好落实，稳扎稳打，层次明显地一步步提高。巩固知识理解，突出学科能力培养，并辅以应试心理、应试技巧的指导。

2．狠抓双基，夯实基础，强调知识的覆盖面。

纵观近三年高考命题，物理试题难度保持平稳。学生基础是否扎实，知识面是否宽广，分析、解决问题是否严谨等较基本的方面，基本知识、基本能力是备考复习的根基所在。

①用好教材与复习资料。深入挖掘教材，分析知识点、重点和难点等。同时还要注意两条贯穿始终的主线：力（重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力、核力）和能量（机械能、内能、电能、热能、光能、核能）。

②注重引导学生自学、自悟。要想使学生打出坚实的物理基础，必须设法充分调动学生的主观能动性，设法让学生配合主动学习，自觉感悟。

3．明确中心，重点突破主干知识。

近几年高考，物理命题考查的知识点基本都落脚在牛顿运动定律及运动学公式、动量和能量（功的运算、动能定理、机械能守恒定律、动量定理和动量守恒定律）、曲线运动（圆周运动、平抛运动、带电粒子在匀强电场、磁场中的运动）、恒定电流（电路的分析计算、电学实验设计）、电磁感应等主干知识点上，剩下的只是具体情境设置的问题。“万变不离其宗”，只要抓住高考命题的热点——主干知识，也就抓住了主动权，就可以“以不变，应万变”。

①讲课要精讲，讲精、讲厚、讲透。强调知识覆盖面，并不是面面面俱到，要精讲，要求老师要讲在重点处，说在难点处，只要讲，就要讲精、就要讲厚、更要讲透，最大限度地打通学生思路。

②要重视引导学生归纳总结知识和典型物理模型，做好解题后的反思小结。主干知识的强化，除教师讲，还要配以足够量的典型习题训练，只有通过解题实践，才能深化理解，查缺补漏，发现不足，及时完善知识与方法。因此，在习题训练这一环节，要特别注意指导、督促学习及时归纳总结，进行解题后的反思，在失败中总结教训，于成功中积累经验。

4．培养良好的解题习惯，训练规范的解题表达。

①万事开头难，审题是关键。审题要审什么？一审研究对象、物理情境、物理过程；二审已知条件，洞察隐含条件，明察秋毫、滴水不漏；三审关联物理知识点、题型。

②决胜千里，贵在思维通顺、胸中有物。在备考复习中，教师要充分暴露思维过程、指导学生学会有效思维，让学生逐步体会，进而清晰把握思维运行主脉络。

③高考评价考生知识、能力的载体是答卷，这就要求学生要充分、条理清楚地表达出分析、解决问题的全过程，即物理解题的规范性。物理解题必须包括研究对象、研究过程、运用规律（列式依据）、原始方程（不能用变形后方程、不能是连等式）、多式联立、解答结果。

5．重视图象法在物理解题中的应用。

指导学生在分析解决实际问题时，利用图象去分析，通过偿试，让学生在实际运用中体会图象的的直观、简洁以及在分析处理问题中的优越性，充分感受它的价值，进而重视图象。要求学生从各方面认识、挖掘图象意义的方法、途径，能够根据图象处理问题，也能够根据实际过程，画出或判断出相应的正确图象。

6．实验复习，抓原型，突重点，适度延展，渗透设计。

近几年高考物理实验命题显著特点是课本实验提供借鉴情况下的拓展、设计。应对此类题目的最佳方式就是全面、准确把握课本实验基本知识、基本技能，做到心中有型，型至能鉴。适当增加延展性、设计性实验的训练，但要讲究分寸，控制难度。还是应该把主要精力放在重点实验、技能上，例如仪器的读数、纸带的处理、电阻的测量、万用表的使用等等。

后附：《第一轮复习进度计划表》

附表：高三物理第一轮复习进度计划

周次 暑假 起止时间 7月23日 至 8月14日 8月20日 至 8月26日 8月27日 至 9月2日 9月3日 至 9月9日 9月10日 至 9月16日 9月17日 至 9月23日 9月24日 至 9月30日 10月1日 至 10月7日 10月8日 至 10月14日 10月15日 至 10月21日 10月22日 至 10月28日 10月29日 至 11月4日 11月5日 至 11月11日 11月12日 至 11月18日 内容 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 备注 预备 第二章 相互作用 第一讲 重力 弹力 摩擦力 一 第二章 相互作用 第二讲 力的合成与分解 第三讲 受力分析 共点力的平衡 第二章 相互作用 第四讲、第五讲 实验 二 三 第三章 牛顿运动定律 第一讲 牛顿第一、第三定律 第二讲 牛顿第二定律及应用 第三章 牛顿运动定律 第三讲 牛顿运动定律综合应用；第四讲 验证牛顿运动定律实验。 第四章 曲线运动 第一讲 曲线运动 运动的合成与分解；第二讲 平抛运动 第四章 曲线运动 第三讲 圆周运动及其应用 第四讲 万有引力与航天 第五章 机械能及其守恒定律 第一讲 功和功率 第二讲 动能和动能定律 第五章 机械能及其守恒定律 第二讲 动能和动能定律；第三讲 机械能守恒定律及其应用 第五章 机械能及其守恒定律 第四讲 功能关系、能量转化和守恒定律； 第五章 机械能及其守恒定律 第五讲 实验：探究动能定理；第六讲 实验：验证机械能守恒定律 第六章 静电场 第一讲 电场的力的性质； 第二讲 电场的能的性质 第六章 静电场 第三讲 电容器 带电粒子在电场中的运动 四 五 第一次 月考 六 七 八 九 十 第二次 月考 选修3—1 十一 十二

续上表

周次 十三 起止时间 11月19日 至 11月25日 11月26日 至 12月2日 12月3日 至 12月9日 内容 第七章 恒定电流 第一讲 欧姆定律、电阻定律、电功率及焦耳定律 第七章 恒定电流 第二讲 电路 闭合电路的欧姆定律；第三讲 实验：测定金属的电阻率； 第七章 恒定电流 第四讲 实验：描绘小灯泡的伏安特性曲线；第五讲 实验:测定电池的电动势和内阻；第六讲 实验：练习使用多用电表。 第三次 月考 备注 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 二十一 寒假 12月10日 第八章 磁场 第一讲 磁场及磁场对电流的作用 至 12月16日 12月17日 第八章 磁场 第二讲 磁场对运动电荷的作用 至 12月23日 12月24日 第八章 磁场 第三讲 带电粒子在复合场中的运动 第四次 至 月考 12月30日 12月31日 第九章 电磁感应 第一讲 电磁感应现象 楞次定选修3—2 至律 2013年 1月6日 1月7日 第九章 电磁感应 第二讲 法拉第电磁感应定律 至 自感 1月13日 涡流 1月14日 第九章 电磁感应 第三讲 电磁感应的综合应用 至 1月20日 1月21日 动量守恒定律 波粒二象性 原子结构与原子核 选修3—5 至 2月5日