小学第十一册语文学习素养发展性评价(期末)

小学第十一册语文学习素养发展性评价（期末）

六年（ ）班 姓名（ ）

一、日积月累（45）

（一）、把适当的词语填入括号.（1７）

Jìng mì jiāo zào bùān zhèn ěryùlóng

最后一头战象在（ ）的早晨突然变得（ ）,它发出了（ ）

zhuī suí huǎn g rǎndàwù yùxuèbóshā

的叫声（, ）它的足迹,我们（ ）,它是想回到曾经（ ） kuíwú sīcháoqǐfú qìgài

的战场.望着他（ ）的身躯,我（ ）,大象有这样的（ ）,何况人

yì wèi shēn cháng

呢？我不禁想起人们（ （ ）.

）的话：

（二）、正确的字或读音下面划上横线.（3分）

（1）正太郎（费 废）力地（挣 睁）开眼睛,看见一只大狐狸不停地（添 舔）着他的脸,另一只狐狸蹲在他的身上.

（2）头发长成树冠（guàn guān）,胳膊长成树枝,血(xùe xǔe)液变成树的汁液,在年轮里旋(xuàn xuán)转、流淌.

（三）、划去括号里用得不恰当的词（3分）

1、雨夜,林荫道上空无一人,湿漉漉的路面反射点点灯光,显得分外（宁静 幽静）.

2、这台教学仪器的结构十分（周密 精密）

3、对幸福生活的追求,对家庭的责任,促使他这样（勤勉 勤奋）地奔忙.

（四）、按课文内容填空（２２）

1、你好,（ ）的悬崖！深深的峡谷（ ）着你（ ）,你高高的额头上仿佛（ ）.你好,悠悠的白云！你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加（ ）.

我来仿写：你好（, ）！（ ）.

2、皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从（ ）升起来.微波粼粼的海面上,霎时间（ ）银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云.忽然,海面上（ ）大风,（ ）巨浪.被月光照得雪白的浪花,一个连一个朝着岸边（ ）……

a用“——”划出上文中联想的部分.

b补充联想的部分.

沙沙的足音,听起来像 .

（ ）,仿佛（ ）.

3、子期死,伯牙（ ）世再无知音,乃（ ）,终身不复鼓.

本句节选自《 》这篇课文,其中“乃”是（ ）的意思.

（五）请在横线上填上合适的诗句.

1、暑假里,你跟妈妈来到杭州的西湖游玩,看到湖中的荷花,你情不自禁吟诵出著名诗句：

（ ）

2、有一道数学题你绞尽脑汁想不出来,正当你（ ）

的时候,爸爸走过来,指点了你一下,你马上找到了解题思路,这真是 （

）.

二、综合运用（30）

（一）课内阅读(12)

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着.丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳.

1、“心惊肉跳”是( )的意思.此处的“惊”,用音序查字法先查（ ）

再查音节（ ）,“惊”在字典里的意思有：A由于突然来的刺激而精神紧张 B惊动

C骡马因害怕而狂跑不受控制.“心惊肉跳”的“惊”应选（ ）.

2、补充桑娜的心理活动.

桑娜感到心惊肉跳,心想：

（ ）

请你写出三个表示心情的成语.

（ ）（ ）（ ）

3、用横线划出天气恶劣的句子.文章为什么要写天气恶劣？

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（二）课外阅读（１８）

( ) 加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷.山谷没有什么特别之处 惟一能引人注意的是 它的西坡长满松 柏 女贞等杂树 而东坡只有雪松.

这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底在哪儿.

1983年的冬天,大雪纷飞,有两个旅行者来到了这个山谷.他们支起帐篷,望着满天飞舞的大雪,突然惊奇地发现,由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大.不一会儿满坡的雪松上就积了厚厚的一层雪.当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的（身姿 身形）.就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地……不论雪下得多大,雪松始终完好无损.谜底终于被揭开了：东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了渐渐地（丢失 丧失）了生机.而西坡雪小,树上少量的积雪根本就压不断树枝,所以除了雪松之外,柘、柏、女贞之类的树种,也都存活了下来.

帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴.一位说：“我敢肯定,东坡也曾长过杂树,只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了.”

少顷,另一位像突然明白了什么似的,说：“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作适当的让步,以求反弹的机会.”

确实,弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好地发展.

１、给短文取一个题目,写在括号里.（２）

２、给第一段加上适当的标点,给第三段选择正确的词语.（４）

３、联系上下文,写出词语的意思.（２）

少顷—— 完好无损——

４、“就这样,反复地积,反复地弯,反复地落,反复地……”此处的省略号的作用是（ ）

A表示列举的省略 B表示说话断断续续 C表示语意未尽（２）

５、短文讲述了一个什么谜？

谜底是 （４）

６、划出文章的中心句.并联系生活实际谈谈你的理解.（２）

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７、“弯曲不是倒下和毁灭,而是为了生存和更好地发展.”读到这儿,你想到了哪些人或哪些事？（２）

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三、习作时空（25）

同学们,这学期我们又学习了许多写人写事的方法,请回忆你学到的习作方法,将下面的题目补充完整,再写下来.题目：又一次

（参考题目有：《又一次相遇》《又一次唠叨》《又一次超越》《又一次约定》《又一次放声痛哭》《又一次感受幸福》《又一次挑战》《又一次离别》、《又一次重拾自信》……）