莲叶青青1

年级：四年级下 科目：语文 授课教师： 总序号： 学习内容 莲叶青青（1） 课型 讲读课 学习目标 1、认识7个生字，会写9个生字，理解“萧条、斑驳陆离、不以为然、念念有词”等词语的意思。 2、通过阅读初步理解课文，把握主要内容。 3、在反复阅读中达到正确、流利地朗读课文。 在读文中识字，联系上下文、查阅工具书解词。 在阅读中找规律抓住文章主要内容。 学习重点 学习难点 预习后的困惑 1、读文识字，把不认识的字圈出来，查字典或问别人，难读处做上记号，多读几遍，争取读正确。 2、通过以上认真朗读课文，你能给生字注音吗？ 温 故 互 查 ( ） （ ）（ ） ( ) （ ）（ ）（ ） 莲叶 生疮 雇人 种藕 胳膊肘 玄武湖 斑驳陆离 ．．．．．．．．．3、请把你对以下词语的理解写下来。 斑驳陆离： 萧 条： 不以为然： 念念有词： 1、快速浏览全文，用数字标记段落。 2、看看文中的哪一部分回忆了那些令“我”心生感动的2件事情？ ①填写自学卡： 哪一部分 让“我”心生感动的什么事 第（ ）至（ ）自爱莲叶 然段 第（ ）至（ ）自爱小孩 然段 设 问 导 读 自 学 检 测 巩 固 训 练 拓 展 延 伸 ②根据自学卡内容，请你给全文分段，在课文中用“//”做上标记。 3、在分段的基础上，很容易概括文章的主要内容。你能用一句话说出来吗？（谁 的什么事？） 1、观察9个要写的字，你觉得比较难写难记的字是： 。你记住它的方法是： 。 2、读一读“词语花篮”中的词语，请你也从课文中找出好词，写在空花篮里。 3、写出反义词 舒展（ ） 独特（ ） 忍受（ ） 1、找出文中的比喻句、拟人句各一句。 2、填动词 （ ）荷花 （ ）荷叶 （ ）冷气 （ ）风景 （ ）痛苦 （ ）用场 用心读读第一自然段，再读读最后一个自然段，你发现了什么？ 课 后 反 思