幼儿园大班健康教案《小马运粮》含反思

幼儿园应“开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标，在熟识了小马运粮的这个故事后，老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神，孩子们都想自己去尝试一番。培育孩子在真正遇到困难时，怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。 活动目标

1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。

2、进展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的力量以及动作的协调性和敏捷性。 3、激发幼儿嬉戏活动中的竞争意识和合作意识，培育孩子的合作力量。 4、情愿参与体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。 5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 活动重点

练习助跑跨跳等动作要领，把握嬉戏规章。 活动预备 场地预备

平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。 学问预备

熟知故事《小马运粮》。 活动过程 1、开头部分

老师带领幼儿两路纵队进入活动场地，进行热身运动：双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。 2、引出活动主题，介绍场地，创设情境：

——我们有听过《小马运粮的故事》，今日我们也来学学小马，看看小马在途中都遇到了哪些困难? 介绍场地：小马一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩走出森林，其次个是跳过一个小土堆，接下来是要爬过一块草地(软垫子)，最终要跨过一条河(两根绳子)。 3、穿过障碍，练习助跑跨跳。

(1)情景再现：第一天，小马打算要到奶奶家去，这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马从前往看看他能不能顺当到达奶奶家。

请其中一个小伴侣去完成，其他小伴侣认真看，发觉其中的问题。 老师总结：

到小河跟前千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子

就开头跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。

——现在我们将分成两队，两队的小马们进行竞赛，看哪组的小马最先顺当到达奶奶家。 看完后老师将幼儿分成两组进行竞赛，竞赛完后，老师表扬最先完成任务的小组。 (2)情景再现：其次天，小马妈妈让小马背点粮食给奶奶，你们情愿帮忙吗? 老师总结：

小伴侣到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步伐要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开头跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最英勇。

重新提出要求，现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球，在爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿嬉戏时，老师应始终提示幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并准时组织幼儿排好队，进行其次轮嬉戏。 老师指挥小马有秩序的完成运粮任务。 老师小结

小马们在运粮的时候都特别认真、英勇不怕困难，个个都很厉害是个英勇的孩子。 结束部分

(1)老师小结嬉戏状况,对认真玩嬉戏的小马提出表扬， (2)放松整理运动。 活动延长

回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的嬉戏活动。 活动反思：

开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。(.本文来源：快思老.师教案网)针对大班的年龄特点和爱好点，用幼儿感爱好的方式进展基本动作，老师作为训练的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很好玩，也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。激发同学的运动爱好，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进同学在身体、心理和社会适应力量等方面健康、和谐地进展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。