三年级语文第四单元检测试题

三年级语文第四单元检测试题

班别： 学号： 姓名： 分数： 第一部分:基础知识积累和运用 (35分) 一、看拼音，写词语，你能行！(10分)

sài pǎo shǔ jià jiǎ ruò xiàn mù ( ) ( ) ( ) ( ) shòu yì wú qióng yā què wú shēng qíng bú zì jīn ( ) ( ) ( ) 二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！（6分） 迷 (谜) (谜语)

普（ ）（ ） 采（ ）（ ） 何（ ）（ ）皮（ 至（ ）（ ） 相（ ）（ ） 三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！(9分)

洪亮的（ ） 欢乐的（ ） 光彩夺目的（ ） 高兴地（ ） 偷偷地（ ） 弯弯曲曲地（ ）

）（ ）

跑得（ ） 时间过得（ ） 冻得（ ）

四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！ 1、坚持不 ( ) ( )尽全力 废寝 ( )食 ( )而不舍 情不自( ) ( )览群书

2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道 3、一日之计在于 ，一年之计在于 。 不努力， 老大徒伤悲。

我发现上面两句都是关于 的格言，我还会写： 六、学习了《和时间赛跑》后，我们都懂得时间多重要，我们应该要 珍惜时间，下面，让我们来写一份珍惜时间的计划书。(3分) 我的计划书

1、 2、 3、

制订人：

第二部分:阅读积累和运用(35分)

一、我要认真地阅读，并按要求答题。(20分)

国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

“这个小伙子真棒!”一名观众说。

“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。 1、给文中括号里填上合适的词。(2分) 2、划去带点的字不正确的读音。(3分)

3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。(2分) 4、这部分内容节选于《 》，主要人物是 (2分)请用 “～～～”画出他的表现的句子。(2 分)他当时又会是怎样想呢? (2分) 5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是 ，”这些小伙子” 指的是 。(2分)为什么他们会这样说呢? (2份)

6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢? (3分) 二、课外阅读。(15分)

厚脸皮

听到“厚脸皮”这个名字，你们也许挺奇怪吧!什么是”厚脸皮”呢? “厚脸皮”是一种植物，在医药书中又叫”豆瓣三七”，叶子长得很厚，大约有一厘米。它叶面上有一层薄薄(báo bó)的皮，剥(bō bāo)开这层薄皮，便可看见嫩(nân lân)绿的叶肉，只要轻轻一挤，就会挤出许多绿色的汁水。厚脸皮

光长叶子，这一片叶子组合起来就像一朵朵绿色的花，好看极了。

厚脸皮的生命力很强。有一天，奶奶从别人家里要了一片厚脸皮的叶子，叫我把它插在花盆里。我好 (hào hǎo)奇地问 “叶子上面没有根，插在土里能活吗?”奶奶笑着说:“能活，能活。它能自己长根。”半信半疑。过了好几天，它果然活了，还长出了新的叶子。新长出来的厚脸皮在阳光的照耀下闪着绿光，好象在说：“现在你相信了吧!”有一次，快要考试了。我忙着复习功课，忘了给厚脸皮浇水。过了好几天，我才记得厚脸皮来，心想，它一定枯死了。可我走到凉台一看，惊呆了，厚脸皮不但没枯萎，反而长得更茂盛了。

厚脸皮的叶子能治烧伤。把它的外皮剥掉，将叶肉贴在烧伤的地方，就会有一种凉丝丝的感觉。有一次，妈妈单位的一位老伯伯被开水烫伤了，妈妈给他摘几片厚脸皮的叶子。过了几天，老伯伯的伤好了。他说：“这厚脸皮真见效。还有一片叶子我舍不得用，把它栽到花盆里，以后万一需要，就万便了。”它默默地为患病者无私奉献的高贵品质，是多么令人钦佩啊！ 1、“厚脸皮”是什么? ( )(1分)

A、食物 B、动物 C、人物 D、植物

2、“厚脸皮”有哪些特点? ( )(可多选)(3分)

A、叶子长得很厚 B、它的花很好看 C生命力很顽强 D叶子能治烧伤 3、给带点的字用 “√”选择正确的读音。(4分) 4、在文中找出下列词语的近义词。(2分)

高尚—— ( ) 敬佩 —— ( )

5、第3自然段的中心句是 第4自然段是围绕“厚脸皮”的 ( )来写的。(2分) 第三部分 习作(30分) 题目:我学会了 提示:同学们,相信你一定学会了不少的本领,例如做菜、游泳、弹琴、 种花„„等等，把你学会的过程写成一篇习作，字数不少于300字。