幼儿园音乐《小月亮》教案

【引言】

幼儿园音乐教育在培养幼儿艺术素养和审美能力方面起着重要作用。本教案旨在通过教授《小月亮》这首经典的儿童音乐，引导幼儿在欣赏和演唱过程中培养对音乐的感知和表达。

【教案主体】 I. 教学目标

通过本节课，幼儿应达到以下教学目标：

1. 能够听懂《小月亮》这首儿童音乐，并表达自己的喜好或不喜好； 2. 掌握歌曲中的基本节奏和旋律；

3. 能够模仿老师的指示，积极参与音乐活动； 4. 培养幼儿合作意识和团队合作能力。 II. 教学准备 1. 音乐播放器；

2. 彩色图片或手绘图，描绘夜晚和月亮的场景； 3. 相关音乐器材，如铃、铃鼓等。 III. 教学过程 步骤一：热身活动

1. 老师带领幼儿进行身体放松活动，如摇摆、伸展等；

2. 老师播放一段轻快的音乐，引导幼儿进行自由舞动，培养音乐感知。

步骤二：引入主题

1. 老师出示描绘夜晚和月亮的图片或手绘图，与幼儿进行讨论，引导他们了解夜晚和月亮的特点；

2. 教师问幼儿是否喜欢夜晚，为什么？并鼓励幼儿用自己的语言表达。

步骤三：欣赏音乐

1. 教师播放《小月亮》这首音乐，引导幼儿认真听，并与他们分享自己的感受；

2. 老师提问，询问幼儿是否喜欢这首音乐，为什么？并鼓励他们用简单的词语描述。

步骤四：学习歌曲节奏和旋律

1. 老师分节播放和教唱歌曲，带领幼儿跟唱；

2. 老师使用简单的乐器，如铃鼓，教导幼儿演奏基本的节奏； 3. 教师将歌曲分成几个部分，逐次教唱，再逐步合并，让幼儿掌握整首歌曲的歌词和旋律。

步骤五：合作表演

1. 老师分小组，两两进行音乐合作表演。

2. 每个小组挑选一位代表，在全班前表演所学的歌曲和舞蹈； 3. 老师为每个小组评价和鼓励，让幼儿感受到合作的重要性和成就感。

【结束语】

通过本节课的音乐教学，幼儿们不仅了解了《小月亮》这首儿童经典音乐，还培养了音乐感知和表达的能力。同时，通过合作表演，幼儿也体会到团队合作的乐趣和成果。通过这样的音乐教育，幼儿们的艺术素养和审美能力得到了全面发展。