六年级下册道德与法治试题 - 学会尊重课后习题

1.通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。

2.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起，说不得，就是过度维护自己。 3.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。

4.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚，有礼，重视他人意见，关注他人需要……都是尊重他人的体现。 5.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。 6.宽容，并非是窝囊，而是一种宽容精神，是人们不可缺少的美德。忍让可以使人与人之间友好相处，和谐发展。 二、判断

1.人们只有相互礼让，生活才能和和美美的。（√）

2.洒水车工人洒水时，不小心把水洒到了一位路人的身上，这位路人破口大骂。（×）

3.面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（√）

4.我与小明在上体育课时发生了矛盾，心想他这种人不值得我尊重。（×）

5.每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（√） 6.尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。（√）

7.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（√） 8.反思可能会带来一些情绪波动，不过这不是没有意义的。（√） 9.小丽的考试成绩实在不理想，他回家后回忆了一下复习的经过，看看问题出在哪里。（√） 三、选择

1.丽丽双休作业没做完，课代表知道后应该( C ) A.宽容她，不告诉老师 B.让她抄作业 C.指出她的错误，并帮助她完成作业 2.属于尊重他人表现的有( C )

A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去” C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往 3.下面与反思有关的句子是( A )。

A.吾日三省吾身 B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C.人非圣贤孰能无过 4.下面( C )进行了反思

A.吃饭后看电视 B.写完作业，陪爷爷下楼遛弯 C.晚饭后，和爸爸聊一天中发生的各种事情，互相出出主意 5.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不对的是( D )。

①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开

②在教室里，你的同桌冲你皱头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味 ③在图书室里，你大喊大叫

④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 四、学以致用

1.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待? 答：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。

2.某市图书馆允许进行乞者进馆读书。对此，你有什么不同的看法？ 答：图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他人的权利。尊重是相互的，我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活 和谐融洽。 3.为什么要反思？

答：反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。

4.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 答：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

5.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。

答：回忆生活中的事情，自己举例回答。