（满分120 分，考试时间120分钟）
班级 姓名 学号
第Ⅰ卷（选择题 共20 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 一、（每小题2分，共20分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2 分）
A．褴褛（lǘ） 木讷（nà） 纤细（qiān） 分道扬镳（biāo） B．摇曳（yâ） 绮丽（yǐ） 精髓（suǐ） 妄自菲薄（fěi） C．参差（cēn） 寒噤（jìn） 矜持（jīn） 殚精竭虑（dān） D．孵化（fū） 脐带（jí） 口头禅（shán） 叱咤风云（zhà） 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2 分）
A．睥睨 班师 重蹈复辙 截然不同 B．慰藉 崔巍 平心而论 通宵达旦 C．取缔 笨拙 大庭广众 周道如底 D．悬虚 渊搏 语无伦次 张皇失措 3．下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2 分）
A．这件事弄得满城风雨．．．．，尽人皆知，已经难以再掩盖下去了。 B．这两位美术家的绘画都非常好，画法各有千秋．．．．
。 C．足球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟．．．．
，立志夺冠。 D．人一辈子都在高潮———低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累．．．．
，真正地解脱。 4．下列句子没有语病的一项是 （ ）（2分）
A．能否切实减轻学生课业负担，让他们分快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。 B．好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。 C．我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖得主。
D．随着《成渝城市群发展规划》的公布，将助推南分站在新一轮发展的起跑线上。 5．下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） （2分）
A．古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，后来成为一种文体。“记”“说”“表”“序”“书”等都是古代文体的名称。
B．韩愈，字退之，唐代文学家。其作品《马说》借马的遭遇发不平之音，激起古今许多有才之士的共鸣。
C．临摹有两个意思，一是临，一是摹。其中临是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可
以放大，也可以缩小。
D．《我的叔叔于勒》选自法国作家雨果的短篇小说集《羊脂球》。小说通过叙述“我”的一家人对于勒叔叔态度的不断变化来反映那个时代的伦理道德和价值取向。 6．下列关于名著介绍不正确的一的项是 （ ）（2分）
A．《红楼梦》以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会背景。
B．《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳的三部曲的第二部。该作品构思巧妙，情节惊险，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
C．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》成功塑造了一个优秀女性形象。女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求，演绎出简·爱动人心弦的人生乐章。 D．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心理历程，富有生活情趣。 7．下列句子排序恰当的一项是（ ）（2分） ①我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。
②故一时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，一凑合而成的。 ③有的哲学家说，时间但有“过去”与“未来”，并无“现在”。
④因为“现在”就是所有“过去”流人的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。
⑤有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。
A．③⑤①④② B．⑤①④②③ C．①④②③⑤ D．③⑤①②④ 阅读下面文字，完成8-10题。
火箭回收有多难？（节选）
①目前，运载火箭都是一次性航天工具，其第一级火箭在完成分离后会坠落到陆上无人区或空旷海域，不可重复使用。有人曾形容火箭使用的浪费程度，就和一架波音747客机仅作了单趟飞行就报废一般。造价高昂的火箭如果摆脱“一次性”用品的角色，未来航天发射的成本有望大大降低。这就是为什么人们历经失败仍然坚持尝试的原因，不过他们需要克服的难题不小。
②运载火箭回收实验有两大难点：一是让火箭第一级在分离后垂直下降，其难度就像在暴风雨中让一根扫帚平稳地直立在手掌上：二是精准降落在没有锚定且只有足球场大小的浮动平台上极其困难，且着陆的精度要求在10米以内。因此，回收火箭首先要解决火箭着陆的精度问题，要能够回收到预定地点。其次，火箭要以垂直的姿态降落，必须解决姿态控制问题，而越是竖长的物体，就越难以控制。此外，还要解决减速问题，必须是软着陆，又不用降落伞，所以只能用反向推力装臵。而且，回收的过程是一个变速过程，在这个变速
过程中如何始终解决好以上几大问题，难度非常高。就回收平台来说，在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，因为陆地上气象条件更好，回收面积也百以更大，平台更稳定。不过，在陆上降落意味着火箭在空中飞行距离可能更长，消耗的燃料更多。
③火箭的回收只是火箭重复使用的第一步，接下来要验证火箭的发动机是否可以重复使用，还要进一步验证回收二级火箭的可行性。
④火箭的重复使用对于发动机核心部件的性能和寿命提出了更高的要求。对于一次性使用的火箭来说，保证材料和相关设计在短时间顶得住是一个问题，确保长寿命使用又是另外一个问题。美国航天飞机的主发动机的燃烧室压强高达207个大气压，工作温度约为3300摄氏度（目前最先进的涡扇发动机涡轮温度不到1700摄氏度），其中一个小小的涡轮泵的功率就是目前最先进的主战坦克发动机功率的10倍。让这样的发动机顺利工作一次就已经非常困难，而要重复使用多次，那么对材料和工艺的要求必须要上一个巨大台阶。
⑤火箭首次成功回收只是一个开始，意味着这项技术具有可行性，但真正掌握这项技术，还需要通过多次实验验证其可靠性，由成功变成成熟。一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本。专家预计，如果回收并重复使用第一级火箭，可以降低80%的成本，而如果能回收并利用第二级将可以降低98%的成本。 8．下列说法与原文不符的一项是（ ）（2分）
A．人类之所以历经失败仍然坚持尝试回收火箭，是为了大大降低航天发射的成本。 B．火箭回收的最大难点是解决火箭着陆的精度问题和回收平台的不稳定问题。
C．火箭回收的意义在于重复使用，所以对于火箭发动机核心部件的性能和寿命要求较高，现在的材料和工艺还达不到要求。
D．即使火箭成功回收，也只是迈出了火箭重复使用的第一步。 9．文中划线句子未使用的说明方法是（ ）（2分） A．列数字 B．举例子 C．引用 D．作比较 10．下列对文章的解说正确的一项是（ ）（2分）
A．目前造价高昂的运载火箭已经摆脱了“一次性”用品的角色。
B．在海上平台上回收火箭比陆地平台更难，科学家们选择海上平台回收火箭，表明了人类敢于挑战困难的伟大精神。
C．选文按照时间顺序说明了火箭回收的现状及难度。
D．第⑤段加点词语不可以删去，“专家预计”四字，使“一旦这些技术可以完全实现，将大大降低发射成本”这一说法更具权威性，说服力。
第Ⅱ卷（非选择题 共100分）
二、（共18分）
11．默写填空。（每空1分，共8分）
（1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（2） ，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》） （3）江山如此多娇， 。（毛泽东《沁园春 雪》） （4）诗人笔下，花是有灵性、有品格的．既有“__ __，只有香如故”的风骨，又有“落红不是无情物，_ ”的情怀。 （5）《<论语>十则》阐述学习和思考辩证关系的句子是
， 。 12、诗词赏析（5分）
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
（1）请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（3分）
（2）全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）
13．综合性学习（5分）
为了让传统的节日文化更广泛的走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动：
（1）请写出与下列节日有关的内容，如传统习俗、故事、传说、诗句等。（每个节日至少写出两项内容）（2分）
端午节： 春节： （2）如果你是本次活动的策划人，你打算设计哪种活动项目？请仿照示例写出一项，名说明活动目的。（3分）
三、阅读理解（共32分）
（一）阅读下面文章，完成14---18题。（12分）
被放逐的皇后
金建云
①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。
②她用iPad打发孙子，烧饭忽咸忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还是无法让她找回青春时代
的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人．
③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺〃盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。
④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……
⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。
⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。
⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……
⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。 ⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
⑪看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰〃昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”
⑫如杲说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？
⒀我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。
⒁是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。
⒂“妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。 14．结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。（2分）
15．结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。（2分）
像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味．．
。 16．选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？有何作用？（3分）
17．揣摩选文第⑩段面线句子的意蕴。（2分）
18．读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。（3分）
（二）阅读下面文章，完成19 --- 21题。（8分）
当一匹被鞭打的马
①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛?”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀!”
②其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢?正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该 接受，有则改之，无则加勉，用行动来回报关心和爱
护你的人。
③有时候，遭遇特别严厉的批评，说明你是一个可造之才，是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。
④现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸;另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。
⑤选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 (2014年4月9日《人民日报》) 19、文章的中心论点是什么？（2分）
20、开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么?(2分)
21、根据文意，第②段划横线处应填写的最恰当词语是(1分) ( ) A.认真 B.欣然 C.坦然 D.乐意
22、第②段划线的三个句子，它们的句序能调换吗?请说明理由。(2分)
23、第③④段主要运用了什么论证方法?(1分)
（三）阅读甲乙两段文言文，完成24---27题。（12分）
[甲]既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）
[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽③，以求其是非之所在，庶几④可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑤之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）
注解:①[资]盘缠。②[审]详细。③[稽]探究、考察。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]二人都是孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。
24．解释下列划线的词。（4分）
（1）或．遇其叱咄 （ ） （2）不幸而在穷僻之域． （ ） （3）俟．其欣悦，则又请焉（ ） （4）独学无友，则孤陋．而难成（ ） 25．划线词语意思或相同的一项是（ ）（2分）
A．既加冠 若既不出户 B．故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤 C．俯身倾耳以请 夫以孔子之圣 D．益慕圣贤之道 精益求精 26．将文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）故余虽愚，卒获有所闻。
（2）人之为学，不日进则日退。
27．两段文字所谈都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？ （2分）
四、写作（50分）
28．下面两题任选一题．．．．
，按要求作文。 （1）人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍„„ 请以“突破”为话题作文。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
（2）请以“ 伴我前行”为题目作文。 要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。 ②除诗歌外，文体不限，不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
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