充分利用课堂,用心做好每一个细节

Ｖｏ１．２６　Ｎｏ．３２０　第２６卷总第３２０期　２００８年第７期（下半月）　（Ｘ）　７．２００８．８．　充分利用课堂，用心做好每一个细节　罗剑江　余庆县松烟第二中学，贵州省余庆县５６４４０１　物㈨　Ｕ　初中物理课程与教学，其目的在于使学生　在探索认识物理世界的同时，掌握物理学的基本　理　０　知识和技能，体验、领悟科学研究方法，认识物理　领悟知识的要点，这样不但会使学生学习方式更　灵活，学习效果会更好，还会让学生在不断的实　践锻炼中培养创新精神。学生生性好强，求知欲　强，在自主探究的过程中会不断遇到这样或那样　教学对推动科学与技术进步和社会发展所产生的　Ｐ　学　影响，逐步树立科学的价值观。在近几年的新课　标、新教材、新教法的实施中，我在课堂上也做了　ｈ　的疑问，这类疑问的解决直接影响到学生对问题　本质的认识和新知识结构的建立，而且有新意的　探　Ｔ　些大胆的尝试，希望能和老师们共同探讨。　一ｅ　质疑是学生积极探索的内部动力，是学生积极主　讨　１　ｈ　组织好每一堂物理课中的自主学习活动　动学习的具体体现，在课堂上我们要尽可能地给　学生多点思考问题的时间，鼓励他们大胆质疑，　培养学生的问题意识。每位同学对学习内容都会　有不同的体验和独立思考后的不同见解，“我认　为”，“我可以这样”，“我还可以这样”等等与他　人的不同点即是创新的“闪光点”。我们通过学生　的“傻问题”、“怪想法”、“幼稚”的观点更能看到　的是学生积极学习的兴趣，无穷创新的潜力。如　新课标提出了“自主、合作、探究式学习”的　新理念。在课堂教学中要尊重和发展学生的主体　意识和主动精神，让学生成为学习的主人。在４５　分钟内有绝对的时间优势参与到多想、多动、多　练的探究性学习活动中，感受到“会”的乐趣，获　得成功的体验。老师则是学生学习的主导者，要　给学生营造良好的课堂氛围，宽松的认知环境。　在课堂教学中老师要对学生多鼓励，多看学生的　果我们在每一堂课上都能充分放手让学生去思　考、去探究，我们的教学任务会完成得更好，学生　的知识也会掌握得更精准，学生的实验能力、创　新能力得以充分培养，何愁诺贝尔奖获得者不在　中国人中产生。　３　精心组织好物理知识的系统复习　两年的初中物理知识的学习，在中考前的系　统复习也是非常重要的。通过复习能把两年所学　优点，缩短师生之间的心理距离，当学生回答问　题出错时，或遇到疑问由于胆小、害羞而不敢开　口时，或由于反应慢对老师讲解的知识没有理解　时，老师特别要给予充分的理解和适度的宽容，　不能嫌弃他们，埋怨他们，而要细心引导他们，使　他们在学习中增强信心，在每一个细小的成功中　找到自信，以培养学生长时期的学习兴趣，由“要　我学”转变成“我要学”到“我爱学”。　２　利用课堂培养学生的创新能力　的知识有机地加以整合、优化，使学生形成正确、　透彻、牢固的条理化、系统化的物理知识，更何况　现代教学认为，教学不仅要重视知识的最终　获得，还要重视帮助学生理解知识的形成过程，　“温故而知新”，复习旧知识可以衍生新知识，系　统的复习会对以前未清楚的疑点“豁然开朗”，得　以全面掌握。　更要重视学生获得知识的探究过程。在以前的课　堂教学中，为了完成应试教学的任务，让自己的　（１）概念复习阶段：主要是对学生学过的物　理概念、物理规律、物理现象、物理实验、测量工　具的使用进行回顾，整理加深记忆的过程，这一　阶段的复习着重学生对“双基”的记忆和理解，　学生能在考试中得高分，教师采用的最便捷、最　简单的方法，莫过于把自己了解的知识直接传授　给学生，令学生被动地接受，在知识上得到暂时　的满足。其实学生对已接受的知识并没有加以充　分的理解、消化，他们只是在为考试而机械地记　在复习训练的题型选材上也必须紧紧围绕各个　知识点多角度，多层次进行，让学生全面系统地　忆。在今天的课堂上，我则认为教师教学中注重　掌握，真正起到巩固和加深理解的作用。　（２）综合复习阶段：教师首先要帮助学生建　的应该是指导学生怎样去自行探索知识的方法，　维普资讯 http://www.cqvip.com 第２６卷总第３２０期　２００８年第７期（下半月）　物理教学探讨　ＶＯＩ．２６　ＮＯ．３２０　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃｓ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ　（Ｘ）７．２００８．９．　一道中考物理题的思考　——谈汽车中的光学知识　姜桂祥　莒县招贤第一中学　山东省莒县２７６５２６　例题　（四川省自贡市２００７年）汽车在夜　间行驶时，驾驶室内一般不开灯，为什么？　当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时，　司机不仅要看清前方路面的情况，还要看清路边　行人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射　作用，所以灯罩通过折射，根据实际需要将光分　解析　夜间开灯后，车前的挡风玻璃相当　于平面镜，会把驾驶室的景物反射到驾驶员的眼　睛里，使其看不清车前较暗的情况，容易引发交　通事故。　拓展思维　随着人民的生活水平的提高，　家庭汽车的普遍使用。人们必须了解汽车中的物　散到需要的方向上，使光均匀柔和地照亮汽车前　进的道路和路边的景物，同时这种散光灯罩还能　使一部分光微向上折射，以便照明路标和里程　碑，从而确保行车安全。　．　理知识，这对于行车安全、防止发生交通事故具　有十分重要的意义。下面是汽车中的光学知识，　（２）轿车上装有茶色玻璃后，行人很难看清　车中人的面孔：茶色玻璃能反射一部分光，还会　吸收一部分光，这使透进车内的光线较弱。要看　清乘客的面孔，必须要从面孔反射足够强的光透　射到玻璃外面。由于车内光线较弱，没有足够的　光透射出来，所以很难看清乘客的面孔。　３　平面镜成像　。　供同学们学习时参考。　１　光的反射　（１）汽车头灯里的反射装置是一个凹面镜：　它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的　光反射成为平行光射出的性质做成的。　（２）汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸面镜：　利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像　的特点，使用口径同样大小的凸镜比平面镜，能增　（１）除大型客车外，绝大多数汽车的前窗都　是倾斜的：当汽车的前窗玻璃倾斜时，车内乘客　经玻璃反射形成的像在汽车的前上方，而路上的　行人是不可能出现在上方的空中的，这样就将车　内乘客的像与路上行人分离开来，司机就不会出　大观察范围，扩大视野，以利手行车安全。　２　光的折射　（１）汽车头灯总要装上有横竖条纹的玻璃　灯罩：汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组　成。根据透镜和棱镜的知识，汽车头灯玻璃罩相　立好知识结构网络图，了解掌握各种知识间的相　互联系及异同点。从大块分，初中物理知识可分　为：力学、光学、声学、热学、电学、电和磁等，每一　现错觉。大型客车较大，前窗离地面要比小汽车　高得多，即使前窗竖直装，像是与窗同高的，而路　上的行人不可能出现在这个高度，所以司机也不　会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。　理科知识的一个重要方法。复习阶段的综合题型　练习是为＇了检查学生对所学知识的掌握程度，在　题型练习中，老师看重的不是学生的分数，是学　部分一般都有“概念”、“材料”、“能源”这根主　线，复习中教师要引导学生抓住这根主线将零星　的概念穿成一个知识网，使学生认识到知识间有　着必然的内在联系。再通过归类比较，举一反三，　生错在哪、怎样错的？然后根据试题评讲进行补　救，使学生掌握的知识系统化。在题型练习中老　师还要注意教给学生正确的解题思路，引导学生　能正确审题，对问题进行分析与综合，确立有关　计算式进行运算讨论。引导学生进行一题多解练　习，培养学生的发散思维能力，判断能力，综合概　括能力，创新与创造能力。　触类旁通，然后通过典型例题的讲解、讨论，让学　生掌握解决综合性题型的思路和方法。　（３）题型练习阶段：多做多练是更好地学习