九上物理试卷

九年级物理试题 2012.11

(总分 100分 考试时间 90分钟)

第一部分 选择题(共24分)

一、选择题（每小题只有一个答案正确，请将正确答案前的序号填入答题纸所附表格中与题号对应的方框内．每小题2 分，共24分）

1.物理学中经常以科学家的名字命名物理量的单位．图1中哪位科学家的名字被命名为“功率”的单位

A．焦耳 B．安培 C．牛顿 D．瓦特 图1

2.上紧发条的玩具车沿水平桌面由静止开始运动，运动所需的能量来源于

A．动能 B．电能 C．重力势能 D．弹性势能 3.下列实例中，通过热传递改变物体内能的是

A．用力划火柴使火柴着火 B．用热水给袋装牛奶加热 C．用“搓手”的方法取暖 D．用锤子敲打铁丝，铁丝发热

4.如图2所示是用手捏开衣服夹子时的情形，这种衣服夹子实质上是由两个相同的杠杆组成的．若手对夹子施加的力为F１，夹子上的卡簧对夹子的作用力为F2，则下列说法中正确的是 A．F１＞F2 B．F１＝F2 C．F１＜F2 D．手向卡簧靠近时F１将变小

图2

卡簧 F1 O F2 九年级物理试题 第1页 共8页

5. 由cQ，关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是

mt-t0A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容减至一半 D．无论质量多大，比热容都一样

6.在“比较质量相等的不同燃料充分燃烧时放出的热量”的活动中，小明发现分别使5g的酒精和5g的碎纸片充分燃烧后，被它们加热的各100g、25℃的水的温度分别上升到80℃和45℃.这说明

A．燃烧酒精总比燃烧碎纸片放出的热量多 B．酒精含有的热量比碎纸片大得多 C．酒精的内能比碎纸片内能大得多 D．酒精的热值比碎纸片的热值大

7.干电池是一种常见的电源．以下关于干电池的说法中不正确的是 ．

A．干电池是直流电源

B．常用的1号、5号、7号新干电池的电压都是1.5V C．干电池是把电能转化为化学能的装置

D．多数干电池中含有重金属元素，随便丢弃会污染环境．所以，废弃的干电池应该集中分类处理

8.如图3所示的电路中，将开关S闭合，灯L1和灯L2均发光，则下列说法中正确的是

A．灯L1和灯L2串联 B．灯L1和灯L2并联

C．通过灯L1和灯L2的电流一定相等 D．灯L1和灯L2两端的电压不一定相等

S L1 L2 图3

9.如果小轿车造成的车祸比载重汽车造成的车祸还要严重的话，这通常是由于 A. 小轿车的速度较大 B. 小轿车的质量较小 C. 小轿车的体积较小 D. 小轿车的动能较小

九年级物理试题 第2页 共8页

10.如图4所示，小明用水平力推汽车但未推动，下列说法中正确的是

A．小明的推力没有对汽车做功 B．汽车不受摩擦力的作用

C．小明的推力小于汽车受到的摩擦力 D．此时汽车的动能大于零

11.如图5所示，与左边的实物电路相对应的电路图是

A S2

L1

S1 L2

用力推汽车，没能推动

图4

S2 L2 L1 S1 L2 L1 S1 L1 L2 S2 L1 L2 S1 S2 S2 S1 D B 图5

C 12. 如图6所示的三种场景中，拉力F1、F2、F3大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离也相等．若拉力所做的功分别记为W1、W2、W3，下列关于它们大小关系的判断中正确的是

F1 图6

F2 F3

A. W1＝W2＝W3 B. W1＜W2＜W3 C. W2＜W1＜W3 D. W1＝W2＜W3

第二部分 非选择题(共76分)

二、填空题（每空1 分，共25分）

13.新型低碳小区的建筑物通常要求在楼房的外墙贴泡沫板，这样可以有效地阻碍热传递，从而减少房间里的 ▲ 能的损失．在施工过程中，若出现高空坠物，其较大的重力势能转化成的 ▲ 能会造成事故，因此，工人进入施工现场必须戴安全帽．

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14.在①用托盘天平测量物体质量；②用开瓶扳手开瓶盖；③用筷子夹菜。上述过程中，我们都是使用了一种叫做 ▲ 的简单机械．其中是为了省力的是 ▲ （选填前面的序号），但无论使用哪种机械都一定不能省 ▲ ．

15.汽油机是热机的一种，汽油在气缸内燃烧时将 ▲ 能转化为 ▲ 能．如图7所示是某单缸四冲程汽油机工作状态示意图，由图可以看出， 此时它正处在 ▲ 冲程．如果这台汽油机的飞轮转速是1200r/min， 则它每秒钟内完成 ▲ 个冲程，做功 ▲ 次．

图7

16.商场电动扶梯载着顾客匀速向上运动的过程中，顾客的动能 ▲ ，势能 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．有的商场安装了自动调速电动扶梯，这种扶梯不载人时，以较低速度运行；载人时则以较高的速度运行．则这种自动调速扶梯载人时做功的功率 ▲ （选填“大于”、“等于”或“小于”）不载人时做功的功率． 17.小明每天都要背着重50N的书包从一楼上到位于三楼的教室．已知从三楼楼梯口到小明座位的距离为25m，那么每次小明从一楼来到他的座位，对书包做的功大约是 ▲ J．如果小明从一楼上到三楼所用的时间25s，这段时间内他对书包做功的功率大约是▲ W．

18.小旺看见人们在冬天常使用热水袋取暖，他灵机一动发明了“水床”——在床形的塑料袋内充上水．冬天，用电热器给水加热，水吸收热量，温度 ▲ （选填“升高”、“降低”或“不变”）,人睡在“水床”上比直接睡在床上感觉暖和；夏天，充入冷水，躺在上面又感觉非常凉爽．这种床用水作介质，是利用了水的 ▲ 比较大的特点． 19.汽车在转弯前，要打开转向灯，司机需拨动一下方向盘旁的一根杆，这根杆的作用相当于电路中的 ▲ ；位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮，但前转向灯坏了时后转向灯还能亮，这说明位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为 ▲ ． 20.古代的战争中，常常利用图8所示杠杆投掷“石弹”．在“投 弹”时作用在A点的力沿 ▲ 方向时最小（选填F1、F2

B F1 图8

O A F2 F3

或F3）．已知石球重120N，OA︰OB=1︰5，则作用在A点 力的最小值为 ▲ N（不计杠杆自重及摩擦）．

21.在如图9所示的电路中，电流表A1与A2的示数分别是0.9A和0.36A．则通过灯L1的 电流是 ▲ A，通过灯L2的电流是 ▲ A．

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S L2 L1 图9

A2 A1 甲 乙

图10

22.如图10甲所示电路，电源电压为6V，当S闭合时，电压表的读数如图乙所示，则L1

两端的电压为 ▲ V，L2两端的电压为 ▲ V．

三、解答题（本题有8小题，共51分．解答24、25题时要求写出解题过程) 23.（6分）按照题目要求作图

（1） 在图11中画出作用在撬棍上的力F1和F2的力臂l1和l2.

（2） 人站在地面用图12中的装置将重物提起来，请在图上画出最合适的绳子绕法． （3） 在图13中，补上适当的导线，使两灯并联，电流表测干路中的电流．

F1

图11

Ｏ

F2

G 图12 图13

24.（6分）某家庭每天需要将50kg、20℃的水加热到60℃作为生活用热水，他们利用煤气灶烧水，需燃烧0.8kg煤气．已知煤气的热值q＝4.2×107J/ kg，水的比热容c＝4.2×103J/（kg·℃）．求：

（1）50kg、20℃的水加热到60℃，需吸收的热量； （2）完全燃烧0.8kg煤气放出的热量； （3）煤气灶烧水的热效率．

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25.（9分）建筑工地上，工人用如图14所示的装置将重为500N的建材从地面匀速送到6m高处，所用拉力为300N，时间为20s．不计摩擦和绳重，求： （1）工人做的有用功； （2）工人做功的功率；

（3）此过程中该装置的机械效率；

（4）如果用这个滑轮组匀速提起400N的重物，需要用多大 的拉力？

26.（3分）在图15中，甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置；乙是正在旋转着升降的滚摆；丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置．

甲 乙 丙

图15

沙子

水

图14

（1）图甲证明了 ▲ ；

（2）图乙说明了 ▲ ；

（3）图丙的实验中用加热时间的长短表示物质 ▲ ． 27.（7分）小明同学探究“杠杆的平衡条件”．

（1）实验前，杠杆停在图16甲所示的位置，这时的杠杆是 ▲ （选填“平衡的”或“不平衡的”）．为使杠杆在水平位置平衡，应该将左端平衡螺母向 ▲ （选填“左”或“右”）调节；

（a）

甲

（b）

（c）

乙

图16

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（2）调节杠杆在水平位置平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示．实验过程中使杠杆在水平位置平衡的目的是 ▲ ；根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是 ▲ （选填“正确”或“错误”）的，为了证明你的判断，接下来你的操作是 ▲ ． （3）在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆 ▲ （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第 ▲ 格．

28.（5分）某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图17所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表： 1 2 3

图17

次序 1 2 3 G/N 2 2 2 F/N 2.1 1.2 0.9 h/m 0.1 0.1 0.1 s/m 0.1 0.2 0.3 W有用/J 0.2 0.2 0.2 W总/J 0.21 0.24 0.27 η 95.2% 83.3% ★ （1）表格中数据★= ▲ ；

（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是 ▲ ；

（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是 ▲ ，使用滑轮组的优点是 ▲ ．

（4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）

29.（7分）如图18所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图．

s h

图18

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（1）实验中用 ▲ 来表示小球动能的大小．

（2）在探究动能与速度的关系时，应保持小球的 ▲ 不变，让小球从 ▲ （选填“相同”或“不同”）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动，该实验得出的结论是 ▲ ．

（3）为探究动能与物体质量的关系，要选择两个质量 ▲ （选填“相同”或“不同 的小球，并让它们分别从同一斜面的 ▲ （选填“相同”或“不同”）高度滚下．该 实验得出的结论是 ▲ ．

30.（8分）物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一 只开关（导线的连接情况隐藏在盒内），如图19所示． （1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了； 断开开关，两灯泡又熄灭．

①请你判断：在这个木盒内，除了导线， 一定还有另外一个电路元件，它是 ▲ ． ②根据上述现象，你 ▲ （选填“能”

图19 A L1 B C L2 D 或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是 ▲ ．

（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观 察到灯L1比L2亮些．她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故．

①你认为小华的判断是 ▲ （选填“正确的”或“错误的”）；

②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是 ▲ ． （3）小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”，他先将电压表接在L1两端并读 出电压表的示数为1.8V；再测L2两端的电压时，他没有拆下电压表，只是将电压表原 来接在A接线柱处的导线改接到L2右侧D接线柱上．你认为他的这一操作是 ▲ （选填“正确的”或“错误的”），理由是 ▲ ．

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