1、小蝌蚪找妈妈
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读这些新词 池塘 脑袋 黑灰色 捕捉 欢迎 阿姨 宽嘴巴 乌龟 头顶 披挂 鼓动 2、数笔画 “孩”共 笔，第三笔是 ；第八笔是 。 3、查多音字的读音和组词： 教 （ ） （ ） 4、P4读一读，记一记 这篇课文共 个自然段。 小蝌蚪的样子是： 的脑袋， 的身子， 的尾梳理 内容 巴。青蛙妈妈的样子是： ， ，（鲤鱼妈妈说的） ， ，（乌龟妈妈说的）， 。（小蝌蚪们看见的） 小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出 ，再长出 ，接着尾巴 ，最后尾巴 。 课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。 超级 墙根儿有一群小蚂蚁， 模仿秀 ，忙忙碌碌地爬来爬去 。 搜集 资料 查一查，青蛙有哪些习性，有什么本领，青蛙家族有哪些近亲？用自己的话说出来。 （这项内容不计时） 朗读 课文 生字 新词 家长签字： 评价：用时
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2、我是什么
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读这些新词 晒干 极点 傍晚 穿越 雨滴 溪水 奔跑 海洋 破坏 淹没 毁坏 房屋 猜想 2、数笔画 “傍”共 笔，第七笔是 ；第十一笔是 。 3、查多音字的读音和组词： 没 （ ） （ ） 4、P７读一读，记一记 这篇课文共 个自然段。 我猜到了，“我”是 。“我”会变成 、 、 、 。“我”会出现在 里， 里， 里， 里。 朗读 课文 生字 新词 梳理 内容 课文第三段，写出了“我”的各种姿态。想一想，如果把“睡觉、散步、奔跑、开大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。 超级 我们也来写一写： 模仿秀 小朋友们在教室里 ，在操场上 ，在公园里 ，在游乐场上 。
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3、植物妈妈有办法
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读这些新词 四海为家 翅膀 准备 旅行 降落伞 纷纷出发 乘风 带刺 仔细观察 田野 山洼 炸开 得不到 粗心 离开 知识 2、数笔画 “脚”共 笔，第六笔是 ；第十笔是 。 3、“为”是多音字，字典中查到的读音和组词是： （ ） （ ） 这篇儿歌共 节。 梳理 内容 我知道了，蒲公英妈妈给孩子准备了 ，靠 传播种子，苍耳妈妈给孩子准备了 ，靠 传播种子，豌豆妈妈靠 传播种子。 朗读 课文 生字 新词 搜集 资料 查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？ （这项内容不计时） 我们也来写一写： 超级 。 模仿秀 ’ 离开妈妈。
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椰子妈妈有办法， 实用标准文档
识字 1、场景歌
任务 朗读课文 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 生字新词 我会正确填写数量词：（没学过的字用拼音） 一（ ）军舰 一（ ）鱼塘 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）铜号 一（ ）花园 梳理内容 场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？ 一 二 三 四 你喜欢哪个场景？为什么？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连成一段话。 超级 模仿秀 家长签字： 评价：用时
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识字 2、树之歌
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、这一课的生字很多都有“木字旁”，因为它们与 有关。读一读，记住它们。 杨树 榕树 梧桐树 枫树 松树 柏树 木棉树 生字 桦树 水杉 银杏树 金桂 新词 2、我知道“壮”的第一笔是 ，第六笔是 。 “桂”共有 笔。 3、P19读一读，背下来。 这篇课文共有 句。 这首儿歌主要告诉我们： 梳理内容
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识字 3、拍手歌
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我记住了很多字，并能读出来。 生字世界 孔雀 锦鸡 雄鹰 雁群 猛虎 黄鹂 百灵 新词 熊猫 动物 保护 嬉戏 读了课文我有这样的想法： 我觉得 梳理 内容
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识字 4、田家四季歌
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读儿歌里的新词 生字新词 四季 蝴蝶 麦苗 蚕桑 肥胖 农家 归来 穿戴 上场 谷粒 虽然 辛苦 一年 笑盈盈 初晴 农事忙 这首儿歌共有 节。 读了儿歌我有这样的想法： 梳理我觉得 内容 家长签字： 评价：用时
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4、曹冲称象
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 朗读 课文 1、我会读 生字 新词 柱子 一杆秤 到底 做记号 岁数 站在岸边 称一称 砍树 画线 到此为止 重量 官员 议论 曹氏 摇头 2、查字典，查出“杆”有几个读音，并组词。 （ ） （ ） 梳理 内容 这篇课文共有 个自然段。 曹冲称象的办法是什么？在书中画出来，然后说给家人听。 曹冲的办法好吗？好在哪里？写下你的看法。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 超级 模仿上面的句子写一种动物。 模仿秀
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5、红马的故事
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读 年级 美术 自由 发挥 粉笔 黑板 奇妙 花瓶 百合 生字 新词 盛开 小丑 兴奋 干净 木棒 填补 认真 时候 老师 2、查多音字“干” （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。 梳理老师为什么说“我”画的怪物“有意思”？ 内容 因为 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（观察一幅图画，写下图上的内容） 超级 模仿 秀
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6、一封信
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读 信封 削土豆 火锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 寒冷 生字 肩膀 揉成团 重新 完成 星期 结束 鲜花 团圆 新词 2、查多音字： 朝 （ ） （ ） 重 （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？ 梳理 内容 超级模仿秀 如果你也给爸爸写信，你想写什么？
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7、妈妈睡了
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读 哄孩子 先前 闭眼 笑脸 紧紧地 红润 等会儿 呼吸 生字 头发 粘在 汗珠 额头 沙发 乏力 沉睡 窗外 新词 2、查多音字： 发 （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 读了这篇课文，我明白了： 梳理 内容 。 妈妈好累呀！ 超级 模仿 秀
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8、古诗二首
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读 生字 楼层 依照 尽头 欲望 穷尽 瀑布 香炉 庐山 新词 紫烟 遥远 山川 高挂 《登鹳雀楼》是 朝诗人 写的。 梳理 内容 《望庐山瀑布》是 朝诗人 写的。 搜集查一查这两首诗的诗意，能自己说一说大意。 资料
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9、黄山奇石
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读 中外闻名 风景区 省份 部分 秀丽 神奇 尤其 神仙 生字 新词 巨大 位于 著名 形状 黄山奇石 那些 每当 闪亮 2、我会读 P50 读一读 这篇课文共有 个自然段。 课文里介绍的奇石名称我都找到了： 梳理 内容 有 。 你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。 超级模仿秀 家长签字： 评价：用时
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10、日月潭
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读 潭水 名胜古迹 群山环绕 周围 中央 小岛 华丽 隐约 轻纱 童话 仙境 展现 披挂 吸引 游客 生字 新词 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 2、找出文中的反义词：清晰——（ ） 3、P52读一读，记一记 这篇课文共有 个自然段。 日月潭在我国 。 梳理 内容 文中第 段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在 、 、 这些时候的美景。 你觉得公园、小区哪个时候的风景最美？学着课文写几句吧。 超级模仿秀 家长签字： 评价：用时
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11、葡萄沟
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读 盛产 葡萄沟 香梨 月份 搭建 凉棚 淡绿的 足够 生字 丰收 城市 留下 利用 水分 味道 热情好客 梯田 新词 2、查多音字： 好 （ ） （ ） 钉 （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 读了课文，我知道了葡萄沟盛产 ，有 、 、 梳理 、 ，最有名的是 。 内容 葡萄沟的葡萄干特点是： 、 。 超级模仿秀 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（学着这个句子，写一样美丽的事物）
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12、坐井观天
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读 坐井观天 井沿 回答 口渴 喝水 说话 弄错 生字 哪里 抬头 无边无际 新词 2、查多音字 答 （ ） （ ） 这篇课文有 个自然段。 小鸟和青蛙在争论的问题是 。 梳理我认为 说得对，因为 内容 读后感 读了这则寓言故事，我明白了：
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13、寒号鸟
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读。 寒号鸟 石崖 石缝 鸟窝 天气晴朗 寻找 准备 劝告 暖和 睡觉 刮风 打哆嗦 懒惰 得过且过 寒冬腊月 生字 大雪纷飞 狂吼 冰窖 重复 哀号 趁机 衔枯草 将来 新词 2、查多音字。 号 （ ） （ ） 和 （ ） （ ） 当 （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 寒号鸟被冻死的原因有几个？ 梳理 内容 1、 2、 读了这则寓言故事，我明白了： 读后感
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14、我要的是葫芦
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读。 生字 葫芦 细长 藤条 花开花谢 蚜虫 盯着 比赛 新词 感到 奇怪 慢慢地 自言自语 邻居 治病 这篇课文共有 个自然段。 梳理种葫芦的人一个葫芦也没得到，是因为 内容 读后感 读了这则寓言故事，我明白了：
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15、大禹治水
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读。 洪水 毒蛇 猛兽 伤害 灾难 仍然 后退 继续 吸取 教训 失败 被动 耕种 恢复 安居乐业 驱赶 疏导 2、查多音字。 生字 新词 难 （ ） （ ） 3、同音字。 到处 到家 到底 来到 道别 道路 知道 说道 道理 这篇课文共有 个自然段。 洪水泛滥时是什么样子？ 梳理 内容 大禹为什么能成功治水，让百姓过上安居乐业的生活？ 超级模仿秀 给家人讲一讲大禹治水的故事。 家长签字： 评价：用时
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16、朱德的扁担
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读。 朱红 品德 扁担 同志 队伍 光泽 敌人 抽空 打仗 山高路陡 心疼 不料 敬爱 越发 研究 粉碎 储备 生字2、查多音字。 新词 担 （ ） （ ） 3、音近字 打仗 硬仗 战士 战斗 战争 站立 车站 这篇课文共有 个自然段。 大家为什么越发敬爱朱德同志了？ 梳理 内容 搜集上网查一查朱德是谁？ 资料
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17、难忘的泼水节
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读。 泼水节 傣族 四面八方 欢迎 撒满 地毯 欢呼 笑容满面 盛满 泼洒 祝福 健康长寿 跳舞 生字2、查多音字。 新词 盛 （ ） （ ） 3、同音字 撒花瓣 撒纸屑 洒水 飘飘洒洒 洒脱 这篇课文共有 个自然段。 梳理在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。 内容 周总理穿着怎样的服装？在文中画出来。想一想他为什么这样穿？ 搜集上网查一查周总理是谁？ 资料 家长签字： 评价：用时
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18、狐假虎威
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系） 1、我会读。 狐假虎威 骨碌 扯着嗓子 一愣 违抗 派来 蒙住了 纳闷 走一趟 威风 深处 神气活现 半信半疑 撒腿就跑 信以为真 生字 新词 2、查多音字： 转 （ ） （ ） 撒 （ ） （ ） 闷 （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是： 梳理 内容
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19、狐狸分奶酪
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系） 1、我会读。 捡到 奶酪 哥俩 开始 拌嘴 帮忙 叫嚷 瞧见 方便 结果 剩下 整个 别吵 仔细 着急 咬住 生字2、查多音字 新词 结 （ ） （ ） 便 （ ） （ ） 3、P90读一读，记一记 这篇课文共有 个自然段。 两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了，因为 梳理 内容 这篇课文是要告诉我们
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20、纸船和风筝
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系） 1、我会读。 扎风筝 小溪 流水 折纸船 乐坏了 吵架 抓住 幸福 但愿 哭了 取下 祝福 不好意思 难过 2、查多音字 生字 新词 漂 （ ） （ ） 3、同音字 顺水漂 随风飘 这篇课文共有 个自然段。 我读懂了，这篇课文先写小松鼠和小熊 ， 梳理再写 ，最后写 内容 。 小熊和小松鼠争吵后，都很难过。你有没有和朋友、父母、兄弟姐妹争吵过？写一写你的心情，以及你是怎么做的？ 超级模仿秀
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21、从现在开始
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系） 1、我会读。 接替 万兽之王 轮流 首领 于是 上任 议论纷纷 服从 生字 叫苦连天 激动 担心 习惯 方式 郑重 一致 宣布 新词 2、查多音字 重 （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 我喜欢 当“万兽之王”，因为它 梳理 。 内容 超级模仿秀 第四个星期轮到谁来当“万兽之王”？学着课文写一段话。
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22、古诗二首
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读。 生字 住宿 敕勒川 危险 星辰 恐怕 阴山 穹庐 笼盖 新词 四野 苍茫 相似 惊动 山寺 不敢 梳理内容 《夜宿山寺》是 朝诗人 写的。 《敕勒歌》是 。 搜集先自己想想两首诗的意思，再上网查一查，看看自己想的对不对。 资料
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23、雾在哪里
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系） 1、我会读。 浓雾 淘气 顽皮 黑暗 海岸 街道 桥梁 甚至 躲闪 生字 消失 一切 永久 散步 房屋 无论 新词 2、查多音字 切 （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 雾藏起了 。 梳理 内容 雾真是一个又 又 的“孩子” 超级模仿秀 在你的眼中雾又是什么？学着课文写几句吧。
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24、风
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆ 1、我会读。 晒衣服 好奇 试穿 制服 裤子 裙子 衬衫 彼此 怪模样 喘气 调皮 手帕 擦汗 铁环 追回 扔掉 生字 新词 2、查多音字： 得 （ ） （ ） （ ） 3、P109 读一读，记一记 风做了 梳理 内容 这些调皮的事。 超级模仿秀 生活中，风还会做些什么？想象一下，写下一两件有趣的事。
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25、雪孩子
任务 内容 1、我已读了（ ）遍课文，读得（请选择，并“√”） 朗读正确（ ），流利（ ），有感情（ ） 课文 2、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系） 1、我会读。 劳累 添柴 旺火 渐渐 冒烟 奔跑 冲进 滚烫 终于 生字 浑身 淋湿 扑灭 激动 赶快 唱歌 旁边 水汽 是谁 新词 2、查多音字 奔 （ ） （ ） 这篇课文共有 个自然段。 小白兔对雪孩子真好： 雪孩子对小白兔更好： 梳理 内容 你喜欢课文的结尾吗？为什么？ 超级模仿秀 把《雪孩子》的故事讲给家人听。
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