关于中国古人“修身”思想的探究

关于中国古人“修身”思想的探究

作者：张炎超

来源：《读天下》2017年第07期

摘 要：修身即修身养性，古人在修身的时候不断地要求自己完善自己，使自己的德行得到升华，形成一套套不同的行为准则，进而约束自己，从而不断地促进自身发展。古人修身更多的是为了自己品行的升华，如今的我们在注意修身的同时还应该注意对他人、对社会发展、对国家的积极意义，不能只做到“独善其身”。我们应学习古人的良好操守，不能忘记自己所应坚守的传统文化，在当今更应弘扬传统文化，学习传统文化，在继承中不断地发展自己、升华自己。在当今的大时代浪潮下，我们修身养性有利于提高自己的德行，与他人更好的相处，从而形成良好的社会风气，提升整个中华民族的文化素质与精神风貌，进而推动国家各项事业的发展。所以，加强自身修养对中华民族的伟大复兴有极大的推动作用。 关键词：中国；古人；修身；思想 一、 绪论 （一） 修身的内涵

“修身”一词在辞典里的解释是这样的：指努力提高自己的品德修养，陶冶身心，涵养德性。修身，是指修养身心，这就要求我们在平常的生活中不断追求良好的德行，形成自己正确的价值观，并在这种价值观的引导下约束自己，推动自己不断向前发展，做一个有用于社会、有用于国家的人。修身，同时还包括使自己的行为不断地与社会的需要发展相适应，对国家的稳定、发展具有推动意义的行为。 （二） 修身的要求

修身并不是一蹴而就的。它需要我们有持之以恒的心，不能因为眼前的利益而忘记自身的追求。同时修身并不是说读几本富有哲学的书就能养成的，在我们读书开拓自己的精神世界时，我们应该把精神追求作为一种约束，不断地激励我们前进。修身讲求择善而从，通过学习他人的长处来弥补自己的不足，而不是止步于夸夸其谈忘乎所以，与他人卖弄自己的学识，而自己却坚守不了本应的德行。“古之学者为己，今之学者为人”，古人学习良好的德行是为了不断地完善自己的言行举止，而如今的我们不应只局限于为己，更多的应是为了他人，为了社会，为了实现中国梦和中华民族的伟大复兴。 二、 古人的修身思想 （一） 孔子的修身思想

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孔子的修身思想肯定是离不开“礼”字，修身就是求知识，求德行，培养符合社会需要的有礼之人。礼作为维护封建制度的典章制度，它是一切行为的准则，调整了各个阶级之间的关系。同时孔子的思想还离不开“仁”，提倡人与人之间的相亲相爱。孔子从志、学、思、行四方面进行道德修养，从而不断地对人格完善，孔子的修身思想讲求循序渐进，环环相扣，不可分割。同时我们也不难看出孔子的修身思想更多的是为封建制度所服务，营造出更多的为封建制度服务的学士，同时孔子提倡的就是“学而优则仕”，所以孔子的修身思想具有明显的代表性。 （二） 荀子的修身思想

荀子主张“性恶论”反对孟子的“性善论”，这就造就了荀子后天对人性的改善和自己修身思想的形成，由于“人性本恶”，荀子以“礼义”来改造，礼作为道德规范的总称，应该处处讲礼，处处用礼，用礼来约束和规范人们的行为。从而世人不断地对“礼仪”学习应用，促进了世人思想觉悟的提高，有利于当时社会的和谐稳定，对于社会的发展有积极的意义。 （三） 曾国藩的修身思想

曾国藩的修身思想体现在其对自己子女的家书之中，曾国藩主张让自己的子女读书学习不断提高自己的文化修养，同时知礼节，懂忍让，做人知孝悌、谦虚，去骄奢。同时还要勤俭持家。由于曾国藩从小受儒家思想的影响从而造就对“礼”的追求，讲求务实，从而形成自己独特的修身思想。曾国藩的修身思想更多的注重谦卑、务实，把平常生活中的小事也融入到自己的修身要求之中，从生活中的点滴做起，更加注重现实生活中人格的提升，而并不是从太大太远的方面来修身，从现实的小事做起，从而更有利于培养自身优良的人格和道德修养。 三、 古人修身思想对现代人的启示 （一） 孔子修身思想的启示

孔子的修身思想中有非常可贵的道德精神，那是不拘于物质的精神追求，把爱国、爱民的思想贯彻其中，从而形成一套准则，让人们在追求这套准则的同时不断地约束自己、发展自己，从而不断促进个人的发展并且推动国家机器的良好运转，把那些超越个人私欲的精神品德升华。这些修身的思想为如今精神方面欠缺的人进行弥补，同时对那些为了一己私利毁坏国家机器、破坏国家机器运转的人有很好的教育意义，可以促使他们人格的升华，不至于为了利益而放弃更高的追求，同时也会让他们不局限于眼前利益而去追求长远利益。 （二） 荀子修身思想的启示

荀子的修身思想我们不难看出荀子是摒弃人性本善的，对于这个观点就要求我们后天不断的努力，去学习好的思想，追求自身的发展，不断地对自己人格进行完善，让我们的内心真正地认识到道德的重要性，同时克服心中的私欲，使自己的理想更好地与社会理想相结合，推动社会的发展。在荀子修身思想的影响下还有利于人与人之间的良好沟通发展，使个人形成良好的价值观，分清荣辱，从而自觉地约束自己的行为，形成良好的道德准则和追求。

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（三） 曾国藩修身思想的启示

曾国藩的修身思想中更多的是体现出那种为人的不争、谦虚，曾国藩在那个时期处于一个位置极高、权利极大的地位，他并没有因此而干一些以权力欺压百姓的事情，同时不断地告诉自己的子女为人知孝悌，懂礼节，理家务。这对我们当代更有巨大的影响力，我们不应该忘记自己国家民族的传统大义，不应该因为时代的高速发展而抱有急躁的心理，不因为学习而忘记家里自己的身份承担的责任，我们应该肩负起自己的责任，做好一名合格的中学生，拒绝过分的膨胀。 参考文献：

[1]耿磊.孔子修身思想及现代意义.运城学院学报，2011，01.

[2]刘昕霞.李巧.曾国藩家庭伦理教育思想要义及其现代启示[D].东北：东北大学马克思主义学院，2015，12.

[3]顾炯.儒家视域中的修神之道——荀子身体思想的研究[D].东北：东北师范学院，2011. [4]袁瑞娟.荀子修身观及其现实意义.山东：山东师范大学，2009-06-01. [5]曾国藩.家书[M].中国画报出版社，2012，5. 作者简介：

张炎超，河北省邯郸市第一中学C10班。