谈文章选词的形象生动

谈文章选词的形象生动

作者：朱伯石

来源：《中学生阅读·初中·读写》2019年第11期

文章的形象生动是由多方面的修辞艺术决定的，选词也是其中重要的一方面。选词怎樣才能形象生动，我们提出以下几点：

第一，活用词义。所谓活用词义，就是在文章特定的语言环境里，根据表情达意的需要，选用那些含义比较形象具体的词，取代那些含义比较抽象概括的词。

词有直指义和联想义。直指义多属单义词。联想义则多是多义词中引申义通过词的比喻用法产生出来的。词义的活用，实际上就是选用那些具有联想和比喻意义的词，以便把抽象概括的事物说得形象具体。这种用法本来就含有修辞作用。而且往往是和一些修辞方法结合在一起的。比如王宗仁《缝》中的两句：

缝啊缝啊。春风绕着长线荡漾，暖流跟着针眼流淌。这破洞曾收进了多少风寒，此刻，又缝进了多少温暖！

“缝”的本义在这里没有变，但“缝进温暖”显然不合事理。只有结合上下文。我们才会发现这里用的是拈连的方法。巧妙地活用了“缝”的词义，创造出了精美的句子，形象生动，情意绵绵。

要选词形象生动，活用词义时，还应该注意选用具有动态的词。比如杨朔《泰山极顶》中的两句：

两面奇峰对峙着，满山峰都是奇形怪状的老松，年纪怕不有个千儿八百年！颜色竞那么浓，浓得好像要流下来似的。

这里形容老松颜色的浓。用了个“流”字。颜色本来是不能流动的，却说成“要流下来”，将视觉所呈现的颜色，变成了触觉可感的实体，这也是一种词义的活用。心理学上把这种现象叫作“通感”。有人把这种用词法称为修辞格的“增动”。正因为它“动”，所以给人的感觉是形象具体的，而且还能引人联想。“红杏枝头春意闹”中“闹”字的妙处也正在这里。

第二，活用词类。活用词类，就是把属于一个固定词类的词，用在句子中使它转类，“春风又绿江南岸”一句中的“绿”就是一例。“绿”本来是个形容词，在句中却转化为动词，同时仍保留着形容词的意义，因此能唤起人们春意盎然的联想，形象生动，为“到”“过”“入”等字所不及。又如鲁迅《社戏》中有一段：

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我同时便机械的拧转身子。用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。

“胖”本来是个形容词，但在“胖开了”中活用为动词，带上了幽默感，而且非常生动，使人们想到那位胖绅士放松身躯的动作。假使作者不锤炼出这个“胖”字，而用一般的表达法，说“大约那弹性的胖绅士早放松身躯占去了我的空处”，就难以收到如此效果。

活用词类用得恰当不但形象生动，而且还可以发人深思。我们看鲁迅小说《一件小事》中的这段话：

我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影。刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见，而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”臬。

“小”本来是形容词，在这段话里却把它当作名词，物化了。由于“小”的转类和物化，整个作品的主题就更加鲜明了，这段话的分量也就大大地加重了，发人深思。

第三，拟声绘色。拟声绘色，就是把客观事物中的声音和色彩在文章中反映出来，以增强形象性和生动性，使读者如闻其声，如临其境。这种方法就是修辞学上的“摹状”。摹状，有从听觉方面拟声，有从视觉方面绘色。从选词的角度来说，拟声就是选用象声词，绘色就是选用着色的词语。

象声词非常多，要根据文章情境恰当选用。鲁迅在《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文中，谈到他的保姆长妈妈曾讲过一个美女蛇的故事。其中有这么一段描述。 到半夜，果然未了，沙沙沙！

门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那全光也就飞回来，敛在盒子里。

这一段文字里用了两个象声词，一是“沙”，一是“豁”。这两个词是在美女蛇到来的恐怖气氛中选用的，而选用这两个词又更加重了恐怖的气氛，用得十分恰当。还有一点需要注意。就是有些象声词并不反映客观事物本身固有的声音，而只是人的一种感觉。如“哗啦一声，闪出一帮人来”中的“哗啦”，“两个鬼飕一下分开了”中的“飕”。等等。这类词同样具有形象生动的特点，必须根据文章情境恰当选用。

选用着色词语反映客观事物可以给人以鲜明的印象，收到情景交融的效果。杜甫的著名诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中就用了不少着色的词语。以翠绿的柳树衬托娇黄的鹂

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鸟，以碧青的天空衬托雪白的鹭鸶。颜色鲜明艳丽。在这鲜明艳丽的对比中，反映出了诗人愉快的心情，和后两句“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”达到了和谐的统一。

选用着色词语反映客观事物。要真切，符合客观事物的实际，像绘画和摄影艺术一样，要讲求“质感”。同时，要从表达內容出发。不可单纯追求形象生动而恣意堆砌。甚至把文章涂抹成五颜六色的画面，那样，效果是适得其反的。因此，郭沫若曾说：“要使文章生动，我想少用形容词是一个秘诀。”