一、基础知识。1．读拼音，写词语。lǐng yù yí tài míng mèi hóu lóng yī jīn diǎn lǐ gòng xiàn chè dǐ 2．把下面词语补充完整，并按要求归类。（填序号）①人山人 ⑤视死如 A.含比喻： B.含拟人： C.含夸张： 二、选择题
3．填在下面横线上的词语完全正确的一项是（ ）
ㅤㅤ妈妈答应带我出去玩，我_____极了，她买菜去了，我在院子里_____地等着她。妈妈回来后又在忙着其他的家务，我感到有些_____；到了傍晚，妈妈还在洗衣服，此时，我心里_____极了。A．焦急 兴奋 伤心 无奈C．兴奋 无奈 伤心 焦急
4．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
5．从上下文连贯的要求看，下面句子中的横线上应填入的一项是（ ）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵 我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A．荒芜处都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处
，幻想已如此丰茂，
B．兴奋 焦急 无奈 伤心D．兴奋 伤心 焦急 无奈
②鸟 花香⑥技高一 ③排山 海⑦ 知非福④ 天动地⑧百花 艳C．植物都长满在所有的荒芜处D．所有的荒芜处都长满了植物6．下列语言不得体的一项是（ ）
A．道路旁标语：“为了您和家人的幸福，请注意交通安全。”B．医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”C．学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。”
7．很多五颜六色的彩色塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩色塑料袋属于再生塑料袋，使用的着色剂通常含有苯并吡，是一种很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都是用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。这段话要告诉我们什么？（ ）A．彩色塑料袋不能装食品C．彩色塑料袋具有毒性三、诗文素养。
8．运用积累的古诗填空（按照横线上的序号顺序将答案写在答题卡上）。
（1）这学期，我们积累了许多读书的名言。知道了“书到用时方恨少， ”；所以“平时读书须用意”，因为“ ”；做到“苟日新，
”；要不然“少壮不努力，
”。
，一枝红杏出墙来。”；是黄
B．彩色塑料袋的用途很广D．不要使用彩色塑料袋
（2）春天是什么？是叶绍翁访友不遇时的“
庭坚笔下的：“百啭无人能解， 。”夏天是什么？是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年，
”的丰收景象；是令杨万里惊叹的“
，映日荷
花别样红。”的西湖风光。
（3）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕， 任尔东西南北风。”是郑燮刚正不阿的骨气。
9．按要求填空（按照横线上的序号顺序将答案写在答题卡上）。
（1）小学段的学习，我们认识了很多人物，有的 董存瑞；有 的鲁迅（用原文语句回答）；有 的孔子（《两小儿辩日》）；还有 和
这对“知音”。
”是于谦持身清白的情操；“
，
（2）《那个星期天》的作者是著名作家 ，文章以 写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
（3）请你根据作者提示，正确写出我国四大名著。曹雪芹《 》、罗贯中《
》、施耐庵《
》、吴承恩《
》。
四、快乐阅读。10．
ㅤㅤ地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
ㅤㅤ人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（1）这两段话节选自《
》一文。
。其中，第1自然段是写
（2）这个文段表达的主要观点是 第2自然段是写
。
，
（3）选文中画“_____”的句子运用的是 和 的说明方法。联系生活经验，从“几百万年”“甚至几亿年”中可以看出 。这句话体现了说明文语言的
。
（4）选文第二自然段中加点词“本来”能否去掉？为什么？
（5）下列现象属于对可再生资源的破坏吗？如果是，在答题卡上的横线里打“√”。①工厂把废水排进长江，使得长江的水质变坏。 ②大量开采煤矿，导致山体塌方。 ③大量砍伐树木造成水土流失。 （6）请你根据平时的观察，针对某一种破坏生态环境的行为，设计一条简要的警示性标语。 11．
老木匠的笛声
ㅤㅤ听，笛声又响起来了。
ㅤㅤ当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的街道荡漾着，
慢慢地消失在街道尽头。ㅤㅤ聂守信不由得出神了。
ㅤㅤ每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。
ㅤㅤ于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。
ㅤㅤ那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！
ㅤㅤ又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失，急急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件，顾不得休息。老人全神贯注，以至于有人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。
ㅤㅤ孩子没有作声，看见老木匠忙得满头大汗，就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声媲美。ㅤㅤ听，笛声又响起来了。
（1）联系上下文解释下列词语的意思，并回答问题。①若有所失： ②莫逆之交： 这两件
③从“若有所失”和“莫逆之交”这两个词语中你体会到 （2）短文以“ 事，其中对
”为线索，记叙了聂守信小时候 这
、
件事写得详细，对 这件事写得简略。这种有详有略的写法叫作 ；
这样写的好处是 。
（3）文中画横线的句子写得非常精彩，作者运用了的修辞手法，它的作用是 A.说明笛声美妙神奇。B.衬托聂守信熟悉鸟叫。C.说明笛子犹如魔笛。D.衬托老木匠教笛心切。
（4）文中画横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的句子续写一句话。①省略的内容： ②仿写的句子： （5）聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？
12．从下列图书中选择一部，写一段“推荐寄语”，以激发同学们阅读的兴趣。要求：写出图书相关情节和主人公的特点，至少运用一句名言警句。《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》《西游记》所选图书：
推荐寄语： 五、快乐作文。13．
ㅤㅤ同学们，就要结束小学生活了，你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择最想和别人交流的一个心愿写下来。
ㅤㅤ提示：①先确定自己最大的心愿是什么，选择什么材料能更好地表达这心愿。②可以采用记叙故事、写信、写日记等表达方式。③自拟题目，不少于400字。（如写书信不要在文中出现自己真实的姓名和学校。姓名用“王晓华”代替，学校用“希望小学”代替。）
2023年山东省济宁市兖州区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、基础知识。1．读拼音，写词语。lǐng yù 领域 yí tài 仪态 míng mèi 明媚 hóu lóng 喉咙 yī jīn 衣襟 diǎn lǐ 典礼 gòng xiàn 贡献 chè dǐ 彻底 【答案】领域 明媚 衣襟 贡献仪态 喉咙 典礼 彻底
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：领域 明媚 衣襟 贡献仪态 喉咙 典礼 彻底
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．把下面词语补充完整，并按要求归类。（填序号）①人山人 海 ⑤视死如 归 ②鸟 语 花香⑥技高一 筹 ③排山 倒 海⑦ 焉 知非福④ 惊 天动地⑧百花 争 艳A.含比喻： ①⑤ B.含拟人： ②⑧ C.含夸张： ①③④ 【答案】①人山人海②鸟语花香③排山倒海④惊天动地⑤视死如归⑥视死如归⑦焉知非福⑧百花争艳①海②语③倒④惊⑤归⑥筹⑦焉⑧争A.①⑤；B.②⑧；
C.①③④。
【分析】考查了补全词语、词语归类。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】①人山人海②鸟语花香③排山倒海④惊天动地⑤视死如归⑥技高一筹⑦焉知非福⑧百花争艳
A.人山人海：形容聚集的人非常多。把很多人比作“山”“海”，运用了比喻的修辞。视死如归：把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。把“死”比作“回家”，运用了比喻的修辞。故选①⑤。
B.鸟语花香：鸟唱着歌儿，花飘着清香；形容大自然的美好风光，多指春光明媚。用了拟人的修辞。百花争艳：指各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。运用了拟人的修辞。故选②⑧。
C.人山人海：形容聚集的人非常多。夸大了人的数量。运用了夸张的修辞。排山倒海：形容力量很大，声势雄壮。惊天动地：使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。运用了夸张的修辞。故选①③④。故答案为：
①海②语③倒④惊⑤归⑥筹⑦焉⑧争A.①⑤；B.②⑧；C.①③④。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。二、选择题
3．填在下面横线上的词语完全正确的一项是（ ）
ㅤㅤ妈妈答应带我出去玩，我_____极了，她买菜去了，我在院子里_____地等着她。妈妈回来后又在忙着其他的家务，我感到有些_____；到了傍晚，妈妈还在洗衣服，此时，我心里_____极了。A．焦急 兴奋 伤心 无奈C．兴奋 无奈 伤心 焦急【答案】B
B．兴奋 焦急 无奈 伤心D．兴奋 伤心 焦急 无奈
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】兴奋：高兴。焦急：着急。无奈：没有办法。伤心：难过，不开心。结合课文《那个星期天》中小孩的心情作答即可。故选B。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
4．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。【答案】B
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。【解答】A.成分残缺。把“让”去掉，这样句子才有了主语；B.无语病；
C．搭配不当。“舞姿”和“回响”，不能搭配，应去掉“舞姿”；
D．前后搭配不当。“能否成为爱心志愿者”，改为“能成为爱心志愿者”； 故选：B。
【点评】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。5．从上下文连贯的要求看，下面句子中的横线上应填入的一项是（ ）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵 我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A．荒芜处都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处
，幻想已如此丰茂，
C．植物都长满在所有的荒芜处D．所有的荒芜处都长满了植物【答案】D
【分析】考查了句子的补充，补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
【解答】通读句子可以看出“所有的荒芜处都长满了植物”与原文“所有的石头上都开满了花朵”句式相同，结构相似。故选：D。
【点评】所补写的句子的内容、语言要从上下句的有关材料中去提炼和概括，所补写句子与上下句的关系：或引领下句，或总结上句，或与上下句衔接连贯。6．下列语言不得体的一项是（ ）
A．道路旁标语：“为了您和家人的幸福，请注意交通安全。”B．医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”C．学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。”【答案】B
【分析】考查语言得体。语言要根据人物身份和环境来判断如何表达。【解答】A、C正确；
B.有误，没有人愿意去医院，所以不能用“欢迎”。故选：B。
【点评】平时要多练习，提高语言表达能力。
7．很多五颜六色的彩色塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩色塑料袋属于再生塑料袋，使用的着色剂通常含有苯并吡，是一种很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都是用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。这段话要告诉我们什么？（ ）A．彩色塑料袋不能装食品C．彩色塑料袋具有毒性【答案】D
【分析】考查了概括文章的主要内容。概括文章主要内容的方法：写人记事的文章，一
B．彩色塑料袋的用途很广D．不要使用彩色塑料袋
般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
【解答】本段的主要内容先告诉我们不能用五颜六色的彩色塑料袋装食品，然后写了彩色塑料袋的危害性，最后告诉我们要远离彩色塑料袋。故这段话主要告诉我们不要使用彩色塑料袋。故选：D。
【点评】作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的，把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。三、诗文素养。
8．运用积累的古诗填空（按照横线上的序号顺序将答案写在答题卡上）。
（1）这学期，我们积累了许多读书的名言。知道了“书到用时方恨少， 事非经过不知难 ”；所以“平时读书须用意”，因为“ 一字值千金 ”；做到“苟日新， 日日新，又日新 ”；要不然“少壮不努力， 老大徒伤悲 ”。
（2）春天是什么？是叶绍翁访友不遇时的“ 春色满园关不住 ，一枝红杏出墙来。”；是黄庭坚笔下的：“百啭无人能解， 因风飞过蔷薇 。”夏天是什么？是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年， 听取蛙声一片 ”的丰收景象；是令杨万里惊叹的“ 接天莲叶无穷碧 ，映日荷花别样红。”的西湖风光。
（3）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间 ”是于谦持身清白的情操；“ 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风。”是郑燮刚正不阿的骨气。【答案】（1）事非经过不知难 一字值千金 日日新，又日新 老大徒伤悲；（2）春色满园关不住 因风飞过蔷薇 听取蛙声一片 接天莲叶无穷碧；（3）要留清白在人间 千磨万击还坚劲。
【分析】本题考查了名言警句、古诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】（1）书到用时方恨少，事非经过不知难：意思是到了实际要使用的时候，才懊恨书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
读书须用意，一字值千金：意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。苟日新，日日新，又日新：意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。
这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。
少壮不努力，老大徒伤悲：意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。故选D。
（2）分别出自宋代叶绍翁的《游园不值》，宋代诗人黄庭坚的《清平乐•春归何处》，宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。（3）分别出自明代于谦的《石灰吟》，清朝诗人郑板桥的《竹石》。故答案为：
（1）事非经过不知难 一字值千金 日日新，又日新 老大徒伤悲；（2）春色满园关不住 因风飞过蔷薇 听取蛙声一片 接天莲叶无穷碧；（3）要留清白在人间 千磨万击还坚劲。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
9．按要求填空（按照横线上的序号顺序将答案写在答题卡上）。
（1）小学段的学习，我们认识了很多人物，有的 舍身炸碉堡 董存瑞；有 俯下身子给人民当牛马 的鲁迅（用原文语句回答）；有 实事求是 的孔子（《两小儿辩日》）；还有 钟子期 和 伯牙 这对“知音”。
（2）《那个星期天》的作者是著名作家 史铁生 ，文章以 （时间顺序 写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
（3）请你根据作者提示，正确写出我国四大名著。曹雪芹《 红楼梦 》、罗贯中《 三国演义 》、施耐庵《 水浒传 》、吴承恩《 西游记 》。
【答案】（1）舍身炸碉堡 俯下身子给人民当牛马 实事求是 钟子期 伯牙；（2）史铁生 （时间顺序；
（3）红楼梦 三国演义 水浒传 西游记。
【分析】考查了课文的理解、作家及其作品、经典名著。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】（1）本学期，通过学习课文《董存瑞》，我们认识了舍身炸碉堡的董存瑞，《有的人》一文中“俯下身子给人民当牛马”的鲁迅，《两小儿辩日》中实事求是的孔子，还有《伯牙绝弦》中钟子期和伯牙这对“知音”。
（2）《那个星期天》的作者是著名作家史铁生，文章以（时间顺序写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
（3）我国四大名著包括曹雪芹的《红楼梦》、罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》。故答案为：
（1）舍身炸碉堡 俯下身子给人民当牛马 实事求是 钟子期 伯牙；（2）史铁生 （时间顺序；
（3）红楼梦 三国演义 水浒传 西游记。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。四、快乐阅读。10．快乐阅读。
ㅤㅤ地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
ㅤㅤ人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（1）这两段话节选自《 只有一个地球 》一文。
（2）这个文段表达的主要观点是 地球所拥有的自然资源也是有限的 。其中，第1自然段是写 要有节制地开采自然资源 ，第2自然段是写 导致一些人类自然资源不能再生的原因 。
（3）选文中画“_____”的句子运用的是 举例子 和 列数字 的说明方法。联系生活经验，从“几百万年”“甚至几亿年”中可以看出 矿产资源形成年代的久远 。这句话体现了说明文语言的 准确性和严谨性 。（4）选文第二自然段中加点词“本来”能否去掉？为什么？
不能去掉。因为“本来”是一个限定词，指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以
再生的。如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。
（5）下列现象属于对可再生资源的破坏吗？如果是，在答题卡上的横线里打“√”。①工厂把废水排进长江，使得长江的水质变坏。 √ ②大量开采煤矿，导致山体塌方。 √ ③大量砍伐树木造成水土流失。 √ （6）请你根据平时的观察，针对某一种破坏生态环境的行为，设计一条简要的警示性标语。
为了子孙后代的生存，请保护好水资源。 【答案】（1）只有一个地球；
（2）地球所拥有的自然资源也是有限的 要有节制地开采自然资源 导致一些人类自然资源不能再生的原因；（3）举例子
列数字 矿产资源形成年代的久远 准确性和严谨性；
（4）不能去掉。因为“本来”是一个限定词，指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以再生的。如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉；（5）①√；②√；③√；
（6）为了子孙后代的生存，请保护好水资源。
【分析】语段选自《只有一个地球》。讲述人类的生存“只有一个地球只有一个地球”，呼吁人类应该珍惜资源。
【解答】（1）考查文学常识。通读语段，结合查询资料可知，这两段话节选自《只有一个地球》一文。
（2）考查对语段内容的理解，并填空回答问题。通读语段可知，这个文段表达的主要观点是 地球所拥有的自然资源也是有限的。其中，第1自然段是写要有节制地开采自然资源，第2自然段是写导致一些人类自然资源不能再生的原因。
（3）考查对重点句子的理解。通读语段可知，文中的“拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”这句话运用的是举例子和列数字的说明方法。从句子中的“几百万年”“甚至几亿年”中可以看出矿产资源形成年代
的久远。这句话体现了说明文语言的准确性和严谨性。
（4）考查对语段内容的理解。通读语段可知，选文第二自然段中加点词“本来”不能去掉。因为“本来”是一个限定词，指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以再生的。如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。
（5）考查对语段内容的理解。通读语段结合题目中给出的选项可知，结合题目中给出的属于对可再生资源的破坏的现象的说法，我认为：①工厂把废水排进长江，使得长江的水质变坏。正确。②大量开采煤矿，导致山体塌方。正确。③大量砍伐树木造成水土流失。正确。
（6）考查对知识的拓展。通读语段可知，我们人类才拥有一个地球，为了生存，我们必须保护好生态环境和自然资源。为杜绝破坏生态环境的行为，
我设计了一条简要的警示性标语，如：为了子孙后代的生存，请保护好水资源。故答案为：
（1）只有一个地球；
（2）地球所拥有的自然资源也是有限的 要有节制地开采自然资源 导致一些人类自然资源不能再生的原因；（3）举例子
列数字 矿产资源形成年代的久远 准确性和严谨性；
（4）不能去掉。因为“本来”是一个限定词，指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以再生的。如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉；（5）①√；②√；③√；
（6）为了子孙后代的生存，请保护好水资源；
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。11．
老木匠的笛声
ㅤㅤ听，笛声又响起来了。
ㅤㅤ当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的街道荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。ㅤㅤ聂守信不由得出神了。
ㅤㅤ每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。
ㅤㅤ于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。
ㅤㅤ那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！
ㅤㅤ又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失，急急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件，顾不得休息。老人全神贯注，以至于有人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。
ㅤㅤ孩子没有作声，看见老木匠忙得满头大汗，就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声媲美。ㅤㅤ听，笛声又响起来了。
（1）联系上下文解释下列词语的意思，并回答问题。
①若有所失： 好像丢失了什么似的。形容失意或心神不定的样子。 ②莫逆之交： 指心意相通、情投意合的朋友。 ③从“若有所失”和“莫逆之交”这两个词语中你体会到 聂守信对音乐的酷爱。 （2）短文以“ 笛声 ”为线索，记叙了聂守信小时候 听笛 、 学笛 这两件事，其中对 听笛 这
件事写得详细，对 学笛 这件事写得简略。这种有详有略的写法叫作 详略得当 ；这样写的好处是 重点突出 。
（3）文中画横线的句子写得非常精彩，作者运用了的修辞手法，它的作用是 A A.说明笛声美妙神奇。B.衬托聂守信熟悉鸟叫。C.说明笛子犹如魔笛。D.衬托老木匠教笛心切。
（4）文中画横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的句子续写一句话。①省略的内容： 由笛声联想到的各种鸟叫声。 ②仿写的句子： 时而变为山雀的叽喳。 （5）聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？
因为聂守信和老木匠具有酷爱音乐的共同志趣，在一次共同的劳动里，聂守信知道老木匠要什么工具，就把工具一件一件的地给他。
【答案】（1）好像丢失了什么似的。形容失意或心神不定的样子 指心意相通、情投意合的朋友
聂守信对音乐的酷爱；
（2）笛声 听笛 学笛 听笛 学笛 详略得当 重点突出；（3）A；
（4）由笛声联想到的各种鸟叫声。
时而变为山雀的叽喳。
（5）因为聂守信和老木匠具有酷爱音乐的共同志趣，在一次共同的劳动里，聂守信知道老木匠要什么工具，就把工具一件一件的地给他。
【分析】课文讲述了聂守信（聂耳）小时候受老木匠的笛声的吸引，跟随老木匠学吹笛的故事，表现了聂守信对音乐的酷爱。
【解答】（1）考查词语解释。①若有所失：好像丢失了什么似的。形容失意或心神不定的样子。②莫逆之交：指心意相通、情投意合的朋友。③从“若有所失”和“莫逆之交”这两个词语中你体会到聂守信对音乐的酷爱。
（2）考查了根据课文内容填空。结合文章题目“老木匠的笛声”和开头结尾“听，笛声又响起来了。”可知首尾呼应，短文以“笛声”为线索，记叙了聂守信小时候听笛、学笛这两件事，其中对听笛这件写得详细，对学笛这件事写得简略。这种有详有略的写法叫
详当。这样写的好处是 重点突出。
（3）考查句子的作用。句子“它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……”形象生动地写出了笛子的笛声美妙神奇。故选A。
（4）考查省略号作用及仿写句子。“它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱”句子中“时而……时而……时而……”用排比，写出了老木匠的笛声美妙神奇，简直像鸟儿的鸣叫一样。故省略号省去的应该是由笛声联想到的各种鸟叫声。据此仿写出一个鸟儿的叫声的句子即可。
（5）考查短文内容的理解。“莫逆之交”指心意相通、情投意合的朋友。因为聂守信和老木匠具有酷爱音乐的共同志趣，在一次共同的劳动里，聂守信知道老木匠要什么工具，就把工具一件一件的地给他。所以这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。故答案为：
（1）好像丢失了什么似的。形容失意或心神不定的样子 友
聂守信对音乐的酷爱；
指心意相通、情投意合的朋
（2）笛声 听笛 学笛 听笛 学笛 详略得当 重点突出；（3）A；
（4）由笛声联想到的各种鸟叫声。
时而变为山雀的叽喳。
（5）因为聂守信和老木匠具有酷爱音乐的共同志趣，在一次共同的劳动里，聂守信知道老木匠要什么工具，就把工具一件一件的地给他。
【点评】学习理解短文内容，了解短文的主旨，认真阅读短文，抓住短文中的关键语句回答问题。
12．从下列图书中选择一部，写一段“推荐寄语”，以激发同学们阅读的兴趣。要求：写出图书相关情节和主人公的特点，至少运用一句名言警句。《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》《西游记》所选图书： 《西游记》
推荐寄语： 《西游记》是我国四大古典名著之一，书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，经历九九八十一难，最终取得真经。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的
神魔世界，告诉人们“世上无难事，只怕有心人”的道理，值得我们一读。
【答案】《西游记》是我国四大古典名著之一，书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，经历九九八十一难，最终取得真经。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，告诉人们“世上无难事，只怕有心人”的道理，值得我们一读。
【分析】本题考查口语交际。只要结合题意阐述出推荐的理由即可，在作答时注意语意表达的连贯。学生自由发挥，言之有理即可。【解答】故答案为：
《西游记》是我国四大古典名著之一，书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，经历九九八十一难，最终取得真经。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，告诉人们“世上无难事，只怕有心人”的道理，值得我们一读。
【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要了解作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，也要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
五、快乐作文。（30个知识点）13．快乐作文。
ㅤㅤ同学们，就要结束小学生活了，你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择最想和别人交流的一个心愿写下来。
ㅤㅤ提示：①先确定自己最大的心愿是什么，选择什么材料能更好地表达这心愿。②可以采用记叙故事、写信、写日记等表达方式。③自拟题目，不少于400字。（如写书信不要在文中出现自己真实的姓名和学校。姓名用“王晓华”代替，学校用“希望小学”代替。）【答案】
我的心愿
转眼间，我已经从初入小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入
初中的六年级学生。我在怀念母校美好的同时，也很向往未来在中学的生活。
我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入了初中，曾经在
学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入了中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集
体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起钻研题目，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题，学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。
我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻
背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。
我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们
年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。
现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着
中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境，这就是我现在最大的心愿！【分析】本题为自命题的话题作文，要求以“心愿”为话题写一篇习作。新临近小学毕业，你的心底埋藏着哪些心愿呢？也许是努力学习，考出好成绩：也许是希望爸爸妈妈能有更多的时间陪陪……哪一个是你最大的心愿？回顾自己学习与生活，先确定自己最大的心愿是什么，然后选择合适的材料表达这个心愿。可以采用记叙故事、写信、写日记等方式（诗歌除外），表达真情实感。无论采用哪种方式，都要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。【解答】范文：
我的心愿
转眼间，我已经从初入小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入
初中的六年级学生。我在怀念母校美好的同时，也很向往未来在中学的生活。
我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入了初中，曾经在
学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入了中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集
体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起钻研题目，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题，学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。
我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻
背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。
我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们
年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。
现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着
中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境，这就是我现在最大的心愿！【点评】作者描写了自己心目中的初中生活，表达了对轻松、多姿多彩的初中生活的向往，想象合理，内容较具体，是一篇不错的习作。
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