《能量及其形式》名师教案

教学设计

课题 能量及其形式 学习 目标 单元 3 学科 科学 年级 九 １、结合实例认识能的多种形式（机械能、化学能、声能、电能、电磁能） ２、能在具体事例中识别能量的形式。 ３、通过对日常生活中的各种能量的调查，认识能量在生产、生活中具有普遍意义。 重点 认识能的多种形式以及在具体事例中识别能量的形式 难点 在具体事例中识别能量的形式 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 学生活动 设计意图 让学生体会即使在遥远的太空能量也无处不在。 宇宙间的一切物质的运动和变化都需要能量。学生观察人造没有能量，一切生命将不复存在。 出示图片 人造卫星能在太空中工作，说明他也具有能量。 卫星在太空中工作的图片 讲授新课 一、 认识能量 1、 结合图片思考：没有能量以下各情景能够实现吗 出示图片 教师总结：运动员能够在运动场上奔跑，人能够学习，消耗量了人体的能量。 植物的生长主要吸收了太阳能瀑布飞流直下水具有机械能。； 汽车行驶是由于消耗了燃料中的化学能；工厂流水线生产主要应用电能。 大量的事实和实验表明，任何活动都离不开能 学生思考回答不能，并试着让学生回答他们具有什么能量 让学生体会任何活动都离不开能量，没有能量就没有活动。我们的世界充满能量。 量，没有能量就没有活动。我们的世界充满能量。 2、伽利略理想实验 尽管能量对我们的生活影响巨大，但要用一句话说清楚什么是能量却并不容易。为此，我们先来 分析伽利略的一个理想实验。 出示伽利略理想实验：斜面实验图片 通过实验的理解引出能量的概念 让学生掌握做机械运动的物体都具有机械能。 教师强调：理想实验是指没有摩擦力斜面光滑 思考讨论：如果没有摩擦力，不管斜面乙、丙比斜面甲陡些还是缓些，小球总是会滚到哪里 学生回答：如教师总结：伽利略理想实验中，如果无摩擦，果无摩擦，小小球总会滚到与小球出发点A高度相同的B处或C处，原因是小球“记住”了与起始高度相联系的能量。 3、能量 伽利略理想实验中小球事实上“记住”的是与起始高度相联系的能量。 能量简称为能。 球总会滚到与小球出发点A高度相同的B处或C处。 能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量。 二、能量的形式 自然界中的万物都不停地运动着，而物体的运动往往伴随着能量的产生。 物体的运动有多种多样的形式，能量也有多种形式。 不同的运动形式对应不同的能量形式。 1、机械能 观察图片说一说他们有什么共同特点 出示图片 运动员跳水、豹的奔跑、蒲公英种子的飞行等都属于机械运动。这些做机械运动的物体都具有机械能。 2、化学能 出示图片思考讨论1：人和动物为什么每天都都要进食呢 学生回答：他们都属于机械运动 教师总结:人和动物的运动要消耗能量，人和动物消耗的能量可以从食物中得到补充。 可见，食物中储存着能量，储存在食物中的能量属于化学能。 出示图片思考讨论2：汽车行驶时消耗的能量来自哪里它们属于什么能 学生思考回答 了解食物中储存 学生回答：来自燃料；属于化学能。 着能量，储存在食物中的能量属于化学能。 了解化学能 了解声能 了解电能 教师总结：汽车行驶时消耗的能量来自燃料； 燃料燃烧时，将储存在其中的能量释放出来，供给汽车运动。这种能量属于化学能。 汽油、木材、天然气、沼气、煤炭等燃料都储存着能量，这种能量也属于化学能。 3、声能 为什么超过一定强度的声音会使人耳产生痛 学生回答：声感，强度很大的声音（如爆炸声）还能将玻璃震碎 音具有能量 教师总结：因为声音具有能量，这种能量称为声能。 观察图片：声能——冲击钻发出刺耳的声音 4、电能 电能是我们最常用的一种能量 电力机车通电后才能行驶，机器人通电后才能执行指令，这表明电具有能量，即电能 观察图片：电力机车 教师总结：各种发电站能够提供大量的电能， 各种电池也能提供方便使用的电能。 5、电磁能 用遥控器遥控机器时，遥控器将发出电磁辐射，电磁辐射具有能量，这种能量叫做电磁能。 观察图片：雷达天线能接 我们每天看到的光就是一种电磁能。除了可见光外，红外线、紫外线、微波和X射线等都是电磁能的表现形式。电磁能以波的形式传播。 知识拓展 思考：除以上几种形式的能外，还有哪些形式的能 教师总结：太阳能、光能、核能、潮汐能、风能、生物能、热能、地热能等。 太阳具有太阳能(维持人体的生命活动需要能量，人们从事生产活动也需要能量，这些能量最终主要来自于太阳能)。 收、发射电磁能。 观察图片：微波炉 观察图片光能、核能、潮汐能 了解电磁能 了解多种多样能量形式 巩固本节知识 思考与讨论雷电交加的场面非常壮观，那么， 雷电具有哪些形式的能量 教师总结：闪电发出耀眼的光芒和震耳的声音。 雷电具有声能、电能、光能。 课堂练习 1、能量能保证____________________，即使在睡觉的时候也需要消耗________。我们的生活离不开________。能量无所不在，能量的形式多种多样。 答案：日常生活和工作；能量；能量； 2．做机械运动的物体具有________能，储存在食物中的能量属于________能，燃料储存的能量属于________能，电具有的能量是________能，电磁辐射具有的能量叫________能。 答案：机械；化学；化学；电；电磁。 学生回答 学生练习 3、有机物中的能量属于（ ） A．光能 B．电能 C．化学能 D．内能 答案： C 4、出行是人们工作、生活必不可少的环节，出行的工具多种多样，使用的能源也不尽相同。燃油汽车所消耗的能量类型是（ ） A．电磁能 B．电能 C．太阳能 D．化学能 答案： D 拓展提高 1.现代人类生活离不开能量，并且能量种类多样，如电能、太阳能、化学能、核能等。下列是生活中用到的一些器具或生产工具，其中分别用到了哪种形式的能量： （1）太阳能热水器：__________； （2）煤气炉：_________； （3）白炽灯：_________。 答案：（1）太阳能；（2）化学能；（3）电能 2、利用化学反应获取能量是人类研究化学的基本目的之一。下列事实说明通过化学反应能量以热能释放的是( ) A．蜡烛照明 B．烧煤取暖 C．蓄电池发电 D．电解水得到氢气 答案： B 课堂小结 我们学了什么 1、能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量。 2、能量的形式 机械能、化学能、声能、电能、电磁能、地热能、热能（内能）太阳能、核能等。 梳理自己本节所学知识进行交流 根据学生表述，查漏补缺，并有针对性地进行讲解补充。 板书 一、认识能量 能量及其形式 能够使物体“工作”或者运动的本领叫做能量。 二、能量的形式 机械能、化学能、声能、电能、电磁能、地热能、热能（内能）太阳能、核能等。