诗歌的练习及答案

一、阅读下面的两首诗歌，完成后面的练习 纸船 ──寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着──留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从丹上抛下在海里。

有的被天风吹卷到丹中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 纸船

我每天把纸船放在急流的溪中。

我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。 我希望住在异地的人会得到纸船，知道我是谁。 我把国中长的秀丽花栽在我的小船上，

希望这些黎明开的花能在夜里平平安安地带到岸上。 我没我的纸船到水里，仰望天空，

看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。

我不知道天天有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛！ 夜来了，我的脸埋在手臂里，

梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。 睡仙坐在舱里，带着满载着梦的篮子。

１、后一首《纸船》的作者是印度诗人泰戈尔。前一首《纸船》的作者是我国女作

家__________，我们曾学习过她写的《_________》，这篇文章里刻画了一位勇敢、镇定、乐观的小姑娘的形象。

２、前一首诗里，作者叠纸船是希望___________；后一首诗里，诗人做纸船是

希望______________ 。（引用诗句回答） ３、前一首诗里我要它到的地方是指什么地方？

______________________________________________________________ ４、后一首诗里我在纸船上用大黑字写上自己的名字和住的村名，目的是为了 什么？

______________________________________________________________ ５、前一首诗里揭示中心的诗句是_____________，用一个短句来概括，中心就是________________。

６、后一首诗里末句的梦是怎样的梦？请结合诗意谈谈你的理解。 ______________________________________________________________ 二、阅读下面两首诗，回答问题 （一） 纸船

我从来不肯妄弃了一张纸，

总是留着──留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山 求他载着她的爱和悲哀归去。 （二） 我的母亲

（加拿大）乃里岗

有时她将素手放在我的头上面， 白皙犹如洁白卷曲的花边。 她吻我的额角给我温柔的话语， 那金色的嗓音充满无限的忧郁。 我的梦幻着色了她的双眼， 诗啊，母亲啊，醉入我心田！ 伏在她脚下噙着泪向她致意， 在她面前我总是孩子，不论何时。

１、（一）诗一、二节不肯妄弃一张纸、不灰心的每天的叠着表现我_

________的思想感情。

２、（一）诗三节补述我叠纸船时的神情和内心感情是___________。 ３、（一）诗三节从一、二节写实转入梦想象的诗句是_____________。 ４、（一）诗人直抒胸臆，恳切祈祷的'一个词是_____________。 ５、（二）诗写母亲的形象选取的几个细节依次是________________。 ６、（二）诗伏表达了我___________的感情。 ７、比较两诗在写母亲手法上的异同。

______________________________________________________________。 【参考答案】

一、阅读下面的两首诗歌，完成后面的练习 １、冰心《小橘灯》

２、有一只能流到我要它到的地方去在异地的人会得到纸船，知道我是谁 ３、故乡母亲的身边。

４、孤独的我希望能得友谊或希望我的祝福能传给远方的人们。（合诗意 即可）

５、这是你至爱的女儿含着泪叠的，／万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去 对母亲的深切思念

６、或许是对外面世界的向往．或许是渴望得到友情和承认，或许是要给远方的人

们带上祝福，或许是祈盼自己的人生之船能在大风大浪以平安渡过。（合诗意即可）

二、阅读下面两首诗，回答问题 １、对母亲深沉的思念和热爱 ２、含着泪、爱和悲哀。

３、母亲，倘若你无端入梦 ４、求

５、素手 嗓音 双眼 ６、感激和爱戴

７、异：（一）诗母亲在诗面背后，（二）诗母亲为诗的主要形象。 同：①二诗都歌颂了母爱，②二诗都通过具体形象表达感情。