怎样才能成为学生心中理想的教师

新课程的实施与“双基”的落实更加注重了以学生为本的理念，一切的教育教学活动都在以学生为主，以引导学生主动学习为主，以激励学生学习兴趣为主，强调了学生的地位性特征。在传统教育教学中学生是处于被动的，教师一味地去教去讲去死搬书本，生拉硬套，给学生弄得是一头雾水，在学生的心中教师永远是站在讲台的威严者，是凌驾在自己头上的教导者。现代教育教学中教鞭不再是课堂上的唯一教育学生的手段，而教师的一个眼神，一个手势，或一句温馨都会给学生带来深深的启示。新课程的实施教师角色发生了根本的转变由传授者向引导者转变，在当今的教学过程中师生的交流直接影响着课堂教学，影响着教育教学的发展，那么要想同学生一起完成教学活动，树立自己的在学生心目中的地位就要从以下几方面入手，这也是学生心中的理想教师的因素：

一、学高为师 身正为范

教师做为人类灵魂的工程师，铸造着教育教学的宏伟工程，可以说教师的知识储备与知识含量甚至学识的渊博直接影响着自己的教学，在课堂上学生们都喜欢幽默风趣，并且“什么都懂”的教师，这样就要求教师要不断积累自己的一些教学经验，认真去研读教育教学理论，只有真正提升了自己的业务水平，才会给学生做出标榜，学生也就会信服于你、爱戴于你、真正从心理喜欢你，学生在学校期间所学到的不仅仅是书本的知识，更重要的是做人做事，那么他们的楷模自然就是离他们最近的人那就是自己的老师，教师的一言一行直接影响着学生，学生看在眼里记在心上，所以一个优秀的教师所传授的不仅仅是知识与技能，更重要的是习惯，一个好的学习习惯，教师首先以身作则，严格要求自己，按一名教师基本的行为规范来约束自己，在教育教学中用自己的魅力去感染每一位学生，只有这样才会让学生感觉你并不离他们很远，真正做一名和蔼可亲师者。

二、让爱心永驻学生内心处

学生需要爱，一个没有爱心的教师不是一个合格的教师，为什么有的学生经常会在课下对教师品头论足，说某某老师特别好、某某老

师脾气一点都不好等等。其实好与不好之间就是爱在衡量着，学生心中理想的教师最重要就是要有足够的爱心去关怀他们去感染他们去体贴他们，让他们生活在充满爱的氛围之中，其实教师的爱很简单有时它就是一个眼神，有时就是一个手势，记得在课下经常会听到一些话，那就是某某教师今天问了我几个问题平时自己学习不好，老师不问自己也就不举手了，但老师突然问他了，他感觉老师在关注他了，在乎他了，也许就这几个小小的提问就会激发出学习的兴趣，所以用自己的爱去滋润每一个学生的心灵让他们感觉你永远在用自己的言语交流着，这样下去教师才会和学生成为朋友，既拉近了师生的距离，又树立了自己在学生的地位，在爱的驱使下学生会更加尊重教师，在学生心中教师才真正是“神圣”的。

三、放下架子与学生“打”成一片

在教育教学中教师虽然是威严的，但也不是说天天要板着一张脸，要将自己的心态放平，放年轻，多与学生在课下交流，和他们一起活动，这样学生就不会感觉你是高高在上的了，学生也会在教学课堂上产生情感与思维的共鸣，在我们平时看的教学刊物中一些特级教师总是受学生爱戴的，不仅仅是这些教师渊博的学识，更是他们与自己学生的交流真正情感交流，他们经常和自己的学生做课外活动和他们谈心，做为当今教育学家魏书生老师在身兼书职仍活跃在课堂因为课堂是他的根，学生是他的宝，他爱学生但不是溺爱，而是用幽默有效的方法去爱，用爱去激励他们成长

一千个读者一千个哈姆雷特，每个学生心中理想的教师是不尽相同的，但如果教师能够把每一个学生当做自己的孩子来疼爱的话，我想学生心目中的理想教师也就非你莫属了！