如何在语文教学中有效的培养学生的实践能力

知识文库第17期如何在语文教学中有效的培养学生的实践能力初中语文新课程标准指出:“语文是实践性很强的课程应着重培养学生的语文实践能力而培养这种能力的主要途径也应是语文实践不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程学习资源和实践机会无处不在无时不有。因而应该让学生更多地直接接触语文材料在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”也就是说初中生语文实践能力的培养不仅能够保护学生的学习兴趣锻炼学生的语文应用能力而且对学生语文素养的全面提升对高效语文课堂的顺利实现都起着非常重要的作用。所以在新课程改革下教师要认真贯彻落实课改所提出的“以生为本”的教学理念要通过组织多种活动来有意识的培养学生的实践能力使学生在主动应用和实践中养成良好的学习习惯进而为学生健全的发展做好保障工作。因此本文就从以下几种语文活动的组织为语文实践能力的培养和提高谈谈自己的观点和应用方式进而也能确保语文课程价值最大化实现。l、培养学生实践能力的必要性对于初中生来说实践能力的培养不仅能够提高学生的社会竞争力锻炼学生的语文应用能力而且对语文课程价值的最大化实现也起着非常重要的作用。那么在初中语文教学中培养学生的实践能力的必要性到底体现在哪些方面呢?首先培养学生的实践能力能够提升语文综合素养。语文作为一门具有工具性的学科实践能力的培养不仅能够提高学生的应用能力而且对学生素质水平的大幅度提高也有着密切的联系。其次培养学生的实践能力能够提高学生社会竞争力。随着社会竞争的日益激烈我们需要的人才不再是高考分的学生而是能应用知识的学生因为学以致用才能展现学科的价值才能展示自己的知识素养才能为学生综合能力的提高做好保障工作。最后培养学生的实践能力能够培养学生的整体把握能力。对于现在很多学生来说表达能力差是他们的主要特点有效的进行语言的应用和知识的应用才是学生发展中不可缺少的一部分。总之作为新时期的语文教师我们要从思想上认识至」培养学生实践能力的重要性要通过组织多种活动来为学生健全的发展做好保障工作。因此在语文教学过程中教师要重视语文知识的应用要鼓励学生在实践应用中语文素养获得大幅度提高。2、多种实践活动的组织与应用作为新时期的语文教师在明确了培养学生实践能力的重要性之后我们下一步的主要任务就是要通过组织多种实践活动来锻炼学生的应用和实践的能力进而使学生在自主求知和实践应用中锻炼能力。因此本文就从自主表达活动的组织和小组学习活动的组织为例对如何培养学生的语文实践应用能力进行论述以为学生综合能力水平的大幅度提高做好保障工作。21自主表达活动的组织自主表达活动的组织是锻炼学生实践能力的有效活动杨茜之一也就是说在初中语文教学过程中我们可以组织学生进行自主表达自己组织语言来阐述自己的观点和看法这样的过程不仅能够掌握语文基础知识锻炼语文学习能力而且对学生综合应用能力的提高对高效语文课堂的实现都起着非常重要的作用。所以在教学时教师要组织学生进行自主表达要鼓励学生在交流中进行语文实践活动。例如:组织学生进行即兴演讲活动上课时组织学生以某一主题进行演讲比如:今年是长征胜利80周年在教学时我们可以组织学生以“纪念长征胜利80周年”为主题来进行演讲活动组织学生从自己的已知经验出发自主的组织语言进行演讲这样一来不仅能帮助学生形成正确的情感态度和价值观锻炼学生的表达能力二来能够让学生在主动表达中提高语言的实践能力进而为学生语言组织能力的提高以及写作能力的锻炼都有着密切的联系。所以在提高学生实践应用能力中教师要相信学生要鼓励学生在自主表达活动中综合素质水平也能得到相应的提高。22小组学习活动的组织实践应用除了用来表达和交流之外还包括书写方面的应用实践比如:剧本的编写、企划书的设计等这些都是语文实践能力的具体体现也是提高学生竞争力的重要方面。所以在教学时我们可以组织学生以小组为单位进行实践应用。例如:在教学《爸爸的花儿落了》时为了检验学生对文本内容的理解也为了提高学生的实践应用能力在本节课的基本知识讲述结束后我组织学生以小组为单位进行剧本改编这样的活动不仅能够让学生感受语文课程存在的价值端正学生的语文学习态度而且对学生实践能力的提高也有着密切的联系。3、培养实践能力中需注意的事项多种活动的组织不仅提高学生的学习质量培养学生的实践能力而且对学生健全的发展也有着密切的联系。但是在培养的过程中还是存在一些问题需要我们注意的。比如:活动的有效性。提高实践能力势必要组织多种活动但活动是否有效是否能够最大化的发挥其价值则成了影响实践能力提高的主要因素之一。又如:学生主体性的发挥。学生作为学习和发展的主体只有在积极地参与活动中才能找到学习的乐趣才能锻炼能力进而为学生实践能力的提高做好保障。因此作为教学的我们在看到带来的价值的同时还要意识到存在的问题这样才能在不断改进中确保学生的实践能力真正得到提高。4、zJ、结作为新时期的语文教师教师要立足于语文教材要通过组织恰当而有效的活动来锻炼和培养学生的实践能力进而使学生在高效的语文课堂中养成良好的学习习惯同时也为学生综合能力和社会适应能力的提高做好保障。总之语文教师要转变观念要通过组织多种活动来提高学生的实践应用能力进而为学生的发展做好保障工作。(作者单位:四川省巴中市第二中学)155