《识字二·自选商场》第一课时教学设计5
2023-10-19
来源：我们爱旅游
【教学目标】 １、认识１４个生字，会写４个字。 ２、正确、流利地朗读课文。 ３、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。 ４、愿意在生活中主动识字。 【教学重点】 认识本课的１４个生字。愿意在生活中主动识字。 【教具准备】 生字卡片、多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，揭示课题 １、电脑出示课文插图，问：这是什么地方？能谈谈你对自选商场的一些感受吗？ 二、认读词语 １、创设情景，以商品没有贴标签为由，提出任务，让学生为商品贴标签。 ２、认读带音节的词语。 ３、在认读词语的基础上，让个别学生出来贴标签，贴对，读对的全班跟读。 ４、各种形式读词语。 三、说话练习，巩固认识的词语 １、创设情境，以招收服务员为名，让学生进行说话训练。内容是：以课文的第一句话为开头，介绍书上出现的九种商品。 ２、学生自己练习读课文的第一句。重点读准商场和东西。 ３、完整地介绍商品。 ４、给摆放杂乱的商品分类。 ５、小结：这样，我们在自选商场买东西就方便多了。出示在自选商场买东西真方便。让学生读好这句话。 四、认读生字 １、自读自带的生字卡片，不认识的字自己想办法学会。（可以借助拼音，可以请教同学） ２、玩 听音举卡片互动游戏，看谁认字最熟练。 五、指导写字 １、注意写字的笔顺，书空。 ２、注意生字摆放的位置。 ３、学生在书上练习，先描红，然后写一个。 ４、展示学生的字，简单点评。 六、拓展识字，培养生活中识字的兴趣 学生把课前收集的商品包装袋放在桌面，组织学生有秩序地排队逛商场，认字。