作者机构： 东北师范大学,吉林长春130024出版物刊名： 基础教育外语教学研究页码： 11-15页年卷期： 2015年 第9期
主题词： 教师专业化发展 外语教学 范式转变 理论语言学 英语教师 教师培养 毕业论文 功能语言学
摘要：应包老师之邀，我将本次讲座的主题定为“外语教学范式转变与外语教师专业化发展”。还记得去年中心会议上崔刚教授所提到的关于学术自信的问题。谈到对这一主题的认识与讲解，我还是具备一定自信的。首先，这个自信来源于我40多年的英语从教经历，以及30年前在澳大利亚攻读硕士学位期间我撰写的硕士论文就是关于英语教师的培养，还有在担任学校管理工作时，特别是在分管本科教学时所积累的有关教师培养方面的实际工作经验。当然，对于这一主题的深入研究，我也有不自信的地方。主要原因在于，近年来，我主要研究的领域是功能语言学及理论语言学，我所指导的一批博士生已毕业15名了，他们的毕业论文基本上都是围绕理论语言学方面的相关内容。换言之，近年来我在教师专业化发展方面并没有从事过深入或是专门的调查研究，这是我谈论这个题目不自信的原因。今天，我将从理论语言学的角度和大家共同探讨这一主题，具体从西方语言学的范式转变上分析和预测未来外语教学的发展变化，并在此基础上探讨外语教师专业化发展的走向。
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