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《25学弈》教案

2021-01-02 来源:我们爱旅游

  教学目的:

  1、诵读课文,理解文章蕴涵的道理

  2、掌握一些常见文言词语的含义。

  3、背诵课文。

  第一课时

  一、 导入

  二、 大声朗读,解决生字。

  弈  诲  鸿鹄  弗   援  缴  矣

  三、 小组互读,注意停顿。

  四、 指名朗读,纠正停顿。

  五、 看译文,与原文对照,了解重点词语意思。

  六、全班齐读,注意语气,感情。

  七、作业:背诵全文

  教后记:

  第二课时

  一、 背诵课文比赛,看那一组背诵的好!(评分)

  二、整体感知:文章里两个跟奕秋学下棋的人表现有什么不同,课文告诉我们一个什么道理?

  一个专心致志;一个三心二意

  三、交流探究:

  ⒈“惟奕秋之为听”的意思是只听奕秋一个人的教导,联系实际说说我们应该怎么对待老师的教诲?

  ⒉学习了本文,你认为成功的条件有哪些?

  四、完成练习:(综合本)

  (一)、写出下列字词在文中的意思。

  弈:           通国:

  善:           诲:

  援:           俱:

  弗若:         然:

  (二)、写出“之”在句子中的意思。

  1、弈秋,通国之善弈者也。(     )

  2、一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。(        )(        )

  3、虽与之俱学,弗若之矣。(              )

  (三)、理解课文,回答问题。

  为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?

  (四)、仔细阅读课文后填空。

  课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个(          ),一个(            ),告诉我们(                )。

  (五)、结合注释读古文,用自己的话写下来。         

  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍鱼而取熊掌也。生亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义也。

  1、我所欲也:是我所想要的。2、熊掌:熊的脚掌,是珍贵的食品。3、亦:也。4、二者:指鱼和熊掌。5、兼:同时都得到。6、舍:舍弃。7、取:选择。8、生:生命。9、义:正义。

  三、对答案:

  (一)、弈:下棋;通国:全国;善:善于,擅长;诲:教导;援:引,拉;俱:一起;弗若:不如;然:这样。

  (二)、1、的2、弈秋的教导;鸿鹄3、他,指前一个人

  (三)、因为后一个人不如前一个人专心。

  (四)、专心致志心不在焉学习必须专心致志的道理

  (五)、鱼是我所想要的,熊掌也是我想要的,不能同时都得到时,我选择熊掌而舍弃鱼。生命是我所想要的,正义也是我想要的,生命和正义不能同时都得到时,我选择正义而舍弃生命。

  教学后记:

  六年级学生才刚刚开始学习古文,对文章里的字、词还没有好好理解,虽然文章能背诵了,但理解有限。

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