课 题
三个儿子
课型
新授课
学习目标
1.会认6生字，会写9个生字。
2.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。
3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。
学习重、难点
欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。
学习准备
多媒体课件
学习时间
学习环节
教师活动
学生
活动
学习策略
导
入
环
节
一、创设情境，诱发兴趣
1,、同学们，今天又三个小朋友来到我们的中间，大家用热烈的掌声欢迎他们出场吧，出示课件，看看这三个小朋友都有什么绝技呢？你喜欢他们吗？
2、我们一起来读读课题，把你对三个儿子的喜爱读出来吧。
3、读了课题，你想知道什么呢？好，我们一起走进课文来了解这三个小朋友吧。
读题导入
激发学生学习课文的欲望
自
学
环
节
一、小组合作初读课文，学习生字
1.小组长带领组员借助拼音，学习生字，掌握识字方法
把课文句子读通顺。
二、小组合作感知课文，理清脉络
小组合作找出：1）三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？
2）三个儿子看见自己妈妈提水是怎么做的？
3）为什么老爷爷只看见了一个儿子呢？
小组合作学习生字词语，读通顺句子课文段落
小组探究课文三个问题，突破课文难点
让学生合作自主学习
交
流
环
节
一朗读检查
1、检查学生读正确课文中生字。
2、检查学生读课文的情况，抽查三个小组组员读三段，并评出读得最棒的孩子。
二小组合作交流
小组交流检查学生掌握的情况
检
测
环
节
一读生词
二读段落，能分角色朗读
三课外拓展
巩固课文生字、词语和句子
让学生能够解决各种类型的题目
板
书
设
计
三个儿子
孝敬父母
教
学
反
思
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