课题：海伦凯勒 主备人:吕利娟 审核人： 课型:自学探究 课时：第一课时 学习小主人： 学习目标 1、我会认本课6个生字，正确理解“倾诉、如饥似渴、夜以继日、倾注、不屈不挠”等词语。 2、我能理清课文层次，用简洁的语言概括课文主要内容。 3、我能正确、流利地朗读课文。 学习重点、难点 1、理清课文层次，用简洁的语言概括课文主要内容。 2、正确、流利地朗读课文。 资料链接： 人物简介 海伦·凯勒（helen keller 1880年6月27日- 1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
学习流程：自主学习，我努力方法提示：自学过程中，有疑问的地方用红笔标注，解决后用蓝笔写出答案。
努力做最好的自己！ 1、我会读。（给加点字注音。）
倾诉 暴躁 脾气 萨勒 吮吸 甘霖 不分昼夜 如饥似渴 夜以继日 不屈不挠
坐端正，写认真！ 2、我会写。（认真观察田字格中的生字，并描红、临写。）
3、我理解。轻声读课文，圈画出生词（重点词），用查工具书、联系上下文或生活经验的方法理解。（不能自主理解的在词语旁边打个“？”，交流时请教同学。）4、我运用。（造句。）倾诉： 如饥似渴： 不屈不挠： 倾注： 5、我思考。（1）按照“生病——奋斗——奉献”的结构顺序给课文分段，并用“‖”标出，写出段意。(2) 填空。海伦•凯勒是美国著名的女学者。在生了一场重病之后，双目 ，双耳 ，在沙利文老师的指导下，她刻苦练习盲文，学会了 、 和 ，最后竟然学会了 。后来，她把自己全部的爱都 在残疾人身上。6、我提问。“学贵有疑”。通过学习，我提出的有价值的问题是：合作学习，我交流（15分）方法提示： 1、小组内先交流自学时的疑难问题，再按题顺序交流学习收获。 2、交流方式多样。（读、说、写等）3、认真倾听同学意见，大胆表达你的见解，形成统一认识，安排人员展示。展示探究，我能行(15分)方法提示：
1、展示时，每组选择一个学习内容作为主要展示内容。 2、小组成员要全员参与展示。 3、精彩之处要学会欣赏，错误之处要能宽容并诚恳纠错。 4、及时补充点评，适时与老师同学互动，丰富展示内容。
达标检测，我最棒(5分)
一定要细心哦！
达标检测，我最棒1、组词：燥（ ） 脾（ ）碰（ ） 挠（ ）躁（ ） 牌（ ）哑（ ） 饶（ ）2、选词填空：倾注 倾诉 倾听⑴语言课上，王兰（ ）徐老师讲课。 ⑵她把自己的爱都（ ）在残疾人身上。 ⑶她不能喊一声妈妈，也不能（ ）心中的希望。3、用简洁的语言概括本文主要内容。
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