禁毒主题班会课教案

导语：毒品问题更与恐怖主义、洗钱和销售人口等跨国有组织犯法彼此交织。遏制毒品生产、冲击毒品走私是国际社会的一起任务。国际上许多国家和地域采取了公布加倍严厉的反毒法律、成立专门反毒机构、扩大缉毒力量、有打算开展扫毒行动、增强武装缉毒和扫毒国际合作等方法来遏制毒品的蔓延。

禁毒主题班会课教案 一、教学目的： 一、使学生了解有关毒品的知识。

二、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 二、教学进程： 一、谈话引入。

同窗们，你们明白“国际禁毒日”是哪一天吗?(6月26日)

二、毒品及毒品的种类。

(1)同窗们必然都听说过毒品，那么，你们明白什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同窗能给大伙儿介绍一下? (2)毒品的品种很多，一样咱们明白的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、摇头丸;它的来源也很广，既

有天然生长的植物，又有从天然植物中加工提炼的化学药物和人工合成的化学药品。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。若是服用过量，那么可致使死亡。

3、可能有的同窗已经了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢?

(①毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。 ②毒品令吸毒者丧失工作能力，致使倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。

③吸毒致使堕落、犯法，进而危害社会，成为世界公害。吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。吸毒者大多是面色蜡黄，躯体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。) 4、分析材料。 材料1

张某，19岁，身高 m，初中毕业后在家乡从事农业劳动。吸毒前，他体健如牛，100 kg的粮食扛起来就走，乡亲们都叫他“铁牛”。“铁牛”不仅自家的农田整理得好，而且常常

帮忙孤寡老人干活，深受村民的喜爱。一天，一名连年不见的同窗来找他。久别重逢，“铁牛”快乐地吸了同窗的3支“入口香烟”。尔后改日夜想念这“入口香烟”，这同窗也一次次地把香烟送来。后来同窗告知他：“你吸的是海洛因。”现在的“铁牛”已到了“悍然不顾”的境界，开始购买和吸食毒品。两年后，“铁牛”终因吸毒而被捕。当公安人员出此刻他眼前时，他卷曲着骨瘦如豺的躯体，感慨道：“毒这东西，谁沾上谁就脱不了身。” ——摘自《唐山劳动日报》 分析讨论：

①张某是如何染上毒瘾的呢?

②后来，他明知吸的是毒品，什么缘故还“悍然不顾”地购买和吸食?

③在短短的两年中，他的躯体什么缘故从“体健如牛”到“骨瘦如豺”?

④“只抽烟不吸毒，可不能有什么危害。”这句话对吗? 材料2

有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他以为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。

他要以身试毒，为他人作出“表率”。没想到，他吸食毒品后，一样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!” ——摘自“新华网” 分析讨论：

①“别学我!”，咱们从着这句话中应该吸取什么教训? ②试着说一说，什么缘故吸毒成瘾后很难戒断?会有哪些戒断反映?

③你以为只吸食毒品一二次会成瘾吗?

④这位年轻的医生什么缘故要自杀呢?(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。) 材料3

某社区的吴某，他明明明白自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干吗!”但过了一段时刻，他痛楚地发觉，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 ——摘自“新华网” 分析讨论：

①他人吸毒，真的不关咱们的事吗?

②若是发觉有人吸毒、贩毒，你如何办?

③咱们在交友、选择活动场所时应注意什么?什么缘故青青年容易成为吸毒、贩毒者的目标?

五、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做? (1)直截了当法——坚决直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法——依照不同情形找借口委婉拒绝。 (3)主动出击法——立刻提出反建议。

(4)秘密报案法——寻觅机遇偷偷告知你依托的人，或秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮忙。 (5)及时告知师长法——当毒贩毒友逼你吸毒并要挟你时，必然不要被他们威吓住，要在第一时刻告知你的师长。 六、总结：

同窗们，今天，咱们了解了有关毒品的知识及防范方法，也明白了毒品对家庭、社会的危害。因此，咱们要拒绝毒品，爱惜自己远离毒品，若是你碰到了有非法的毒品交易，必然要向告知大人或报警，不能置之不睬，因为禁毒、防毒是咱们每一个人的责任。

禁毒主题班会课教案 教学目标：

一、通度日动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

二、通过组织观看禁毒教育电影及青青年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手腕：

借助多媒体辅助教学。 教学形式：

师生互动，讨论、交流。 教学进程： 一、导入

教师：今天咱们来讨论一下青青年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命 远离毒品

教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是庞大的。青青年正处于生理发育和心理进展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判定是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青青年占80%以上。而且，最近几年来中小学生群体吸毒现象有所增加。专门是随着“摇头丸”的显现，青青年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也加倍“年轻化”。若是把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象确实是青青年;若是把毒品比做瘟

疫，最容易感染的也是青青年。青青年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类

1.谈话：同窗们必然都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因和国家规定管制的其他能够令人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最要紧的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。若是服用过量，那么可致使死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青青年禁毒宣传片，问：你有什么感受?(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害(结合图片) 问：毒品有那些危害呢? 1.毒品毁人毁健康。 (1)毒品摧毁人的消化功能。 (2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。 (4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。 2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 (1)丧失工作能力。 (2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。 3.吸毒致使堕落、犯法。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育 五、讨论，交流体会

1.了解了有关毒品的知识和危害性，请同窗们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方式

1.问：当有人向提供毒品时，你会如何做?(学生发言。) 2.防毒有五种方法： 一是直接拒绝;

二是找借口溜走;

三是提出反意见或转移话题;

四是秘密报案(偷偷告知你依托的人或拨打报警号110);

五是当毒贩毒友逼你吸毒并要挟你时，要第一时刻告知你的师长。 七、总结

毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众专门是广大青青年的身心健康，而且严峻要挟着社会安宁，阻碍经济进展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。现在，毒品问题已成为全世界性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为现今世界三大公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人一辈子。 禁毒主题班会课教案 教学目标：

熟悉常见的毒品，明白其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的阻碍不仅是生理而且是心理的。

教学重点：

熟悉常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。

熟悉毒品与艾滋病的关系。 教学难点：

了解毒品的危害，并能自觉抗击。 教学预备： 宣传短片及图片。 教学时刻：1课时 教学进程： 一、引入课题

讨论：分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片以后的感受。

二、什么是毒品?

毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因和国家规定管制的其他能够令人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、几种毒品介绍

课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同窗介绍。教师只作补充。(让

学生动手，能使学生更踊跃的去关注那个问题。而同时，在找资料的进程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。如此能加倍震撼他们的心灵。) 四、吸毒的缘故分析 讨论：吸毒的缘故有哪些?

总结：依照调查，吸毒的缘故大致有以下几种： (1) 好奇心差遣 在调查报告中占第一名的缘故确实是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往确实是走吸毒不归路的开端。 (2) 寻觅刺激 吸毒时兴、气派、富有，专门是一些先富起来的个体老板，以为该享受的全部验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有专门快变成贫困，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

(3) 逆反心理 有人为吸毒者作戒毒表率，致使吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，专门是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4) 被欺骗、引诱很多吸毒者是在毫不知情的情形下被欺骗吸毒，几回后找到了欣快感而无法自拔。很多毒贩为扩大毒网，常常利用青年学生的无知多方引诱。

(5) 环境阻碍 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。 (6) 负面生活事件阻碍 关于情感脆弱、意志薄弱的人更易发生。夫妻情感不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引发的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，摆脱苦恼。

(7) 医源性成瘾 由于国家关于麻醉品操纵较多，此刻医源性阿片类药物成瘾已不多见。

能够看出，许多人开始吸毒都不是因为躯体的需要，而是因为心理好奇的差遣。每一个人对毒品可能都有好奇心，可是，每一个人也都潜在的存在能自我操纵的力量。咱们学习毒品的危害，是为了让大伙儿能在碰到类似的情形或是类似的好奇心时，运用好自己那种操纵自己的力量，不要一失足成千古恨。 五、毒品的危害

找身旁人的例子，来分析其危害。 儿女染毒瘾 亲人泪满襟

某某同志是闻名的老红军。其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时刻吸掉家中10多万元的资产。在无钱吸毒的情形下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪如泉涌地找到公安局，

要求公安机关不管花多大代价都要追回军功章。他说“儿子不要能够，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。”

毒品的危害可从两个方面来分析： 一、生理危害。 二、心理危害。

一样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。对毒的心理依托，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。(用一些多次戒毒不成功的案例来讲明问题。)

六、如何避免染上毒瘾 如何避免染上毒瘾。

只要做到以下几条，青青年就能够有效地避免吸毒： (1) 同意毒品大体知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，知道“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

(2) 树立正确的人一辈子观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时兴;

(3) 不听信毒品能治病，毒品能摆脱苦恼和痛楚，毒品能给人带来欢乐等各类甜言蜜语;

(4) 不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发觉亲友老友中有吸、贩毒行为的人，必然要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;

(5) 进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂; (6) 即便自己在不知情的情形下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍爱自己的生命，再也不吸第二次，更不要吸第三次。

七、想和做：

一、他人吸毒，真的不关咱们的事吗? 二、若是发觉有人吸毒、贩毒，你如何办?

3、咱们在交友、选择活动场所时应注意什么?什么缘故青青年容易成为吸毒、贩毒者的目标?

4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做? 五、小结：

依照你们的回答，教师归纳出五个方式： (1)直截了当——坚决直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳——依照不同情形找借口委婉拒绝。 (3)主动出击——立刻提出反建议。

(4)秘密报案——寻觅机遇偷偷告知你依托的人，或秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮忙。

(5)及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并要挟你时，必然不要被他们威吓住，要在第一时刻告知你的师长。 八、教师总结：

人的生命只有一次，咱们要珍爱生命，也要正确地熟悉毒品，远离毒品。从自己做起，从此刻做起，树立正确的人一辈子观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时兴。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。因此，咱们要拒绝毒品，爱惜自己远离毒品，若是你碰到了有非法的毒品交易，必然要向告知大人或报警，不能置之不睬，因为禁毒、防毒是咱们每一个人的责任。让咱们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。