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辅导员年终总结

2024-02-25 来源:我们爱旅游

  “辅导员”这神圣的称号、亲切的字眼,已与我相随十七个春秋。我挚爱这份工作,因为红领巾是我心中的太阳,我曾为之努力过,也因此而自豪过。面对繁杂、琐碎的少先队工作,我总是抱着”莫问收获,但问耕耘”的态度尽心尽力,带领队员开展丰富多彩的活动。当然”一份耕耘,一份收获”。我撰写的队活动设计《给家乡”会诊”》获得由全国少工委、团中央、《辅导员》杂志社联合举办的五自主题活动方案设计竞赛全国最佳奖,此文还作为优秀之作被刊登在《辅导员》杂志上;辅导学生开展的中队活动《孝之歌》受到了由张杏云老师带队的六十位苍南县少儿工作者的一致好评,并被上虞教育电视台录像;近学年本中队开出的队活动观摩课《归来吧,澳门》、《献给妈妈的爱》均较为成功,得到了听课老师的赞誉;本人在曹娥小学担任大队辅导员期间,少先队工作曾多次受到镇、市少工委领导的表扬,还曾接受过省少工委主任的检阅,被评为绍兴市百所农村学校少先队基础建设先进单位等等。

  在具体的少先队工作中,我注重”两手抓”。

  一、抓小干部的培养。

  在少先队工作中,小干部是活动的组织者、领导者,是辅导员与队员之间的桥梁。因此我在开展少先队工作时,将突破口放在培养、建设一支有魄力、责任心强的小干部队伍上,充分发挥他们的模范带头作用,让队员来组织、管理队员。从计划的制订、报刊的分发,到各项活动的开展都放手让小干部去干,让他们多动脑筋,发挥创造力,让这些”小演员”在各项活动中出色地、尽情地”表演”。当然,辅导员要处理好”放手”与”培养”的关系,适当加以指导、点拨、教育。

  二、抓活动的开展。

  活动是少先队的生命线。只有开展丰富多彩,集体教育性、趣味性于一体的队活动,才能使少先队组织充满活力。但少先队活动没有现成的教材和固定的课堂。如何把活动搞得扎实,多姿多彩,并且富有创造性,我想必须从细微处入手,着眼于事物细处,并小题大做。例如:学生”吃零食”本是件小事,非常平常,但我从小事入手与”如何教育队员学会合理花钱”联系起来。别出心裁地组织了一次”比花钱”的小队活动。队员听老师要我们学花钱,而且还要”比”,他们不得不考虑这钱应该怎么花,小队中进行评比”看谁的钱花得最合理”。再如,我在与家长的接触中了解到部分学生”以我为中心”意识强,只知道接受父母对他们”体贴入微”,却不懂得如何去关心、尊重父母。于是我利用”三八”这个传统节日,组织队员开展中队活动《献给妈妈的爱》,活动前结合美术、语文课,让每位队员制作贺卡,写文章赞母亲,在活动那天,请来妈妈们一同参加,队员们通过讲、献、诵、演等不同形式,表达了对妈妈的爱。在充满浓浓亲情的气氛中,队员们进行了自我教育,懂得应该关心、体贴妈妈的辛劳。课后还将活动延伸到家庭,将三月定为”孝敬月”,月底评比出”十佳小孝星”,这一活动受到了家长们的欢迎和支持。

  要将队活动搞得有深度,富有创造性,我认为还必须利用现有的教育基地,挖掘更深层次的教育”因子”。例如:利用曹娥庙这得天独厚的德育基地,我组织队员开展”我是曹娥故乡人”系列活动。从”孝”字入手,组织开展《孝之歌》中队活动,以给父母过生日为切入口,学生自编自演了小品、相声、朗诵、快板,让队员在欢声笑语中接受教育,懂得孝之道。但我没有到此为止,停留在这个教育层面上,而是挖掘了”孝”字更深层次的内涵,由孝父母而推及到孝家乡、孝人民、孝祖国。组织学生去了解家乡光荣的历史,腾飞的经济,激发他们热爱家乡的情感,自编队报《孝之花》。还进一步地将活动延伸,组织队员以曹娥小主人的姿态,深入社会搞调查研究,去寻找家乡在两个文明建设中的绊脚石,提出整改方案,描绘家乡发展的宏伟蓝图,开展中队活动《给家乡”会诊”》,让”孝之歌”久久回荡在队员的心中,激发了队员”为家乡之崛起而读书”的热情。

  多年从事少先队工作,我深深体会到:要想把队工作搞出色,辅导员必须目光敏锐,要紧随时代的脉搏,符合新形势工作重点。这就需要辅导员必须注重给自己”充电”。更何况21世纪被人称为”爆炸变革的时代”、”知本家的时代”。在这样的时代,孩子需要拥有新知识、新思维、新方法、新技能的辅导员,唯有这样,才能把孩子们培养成新世纪的新主人。我决心在今后的工作中,更勤奋踏实、积极进取,力求以更科学有效的方法,去创造性地开展工作。

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