一、指导思想
以党的教育方针为导向,全面推进以创新教育为核心的素质教育,以全面提高教育质量为中心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化学生养成习惯,培养学生的综合能力,
打造特色鲜明的精品学校,争创社会满意学校和家长满意教师。
二、主要任务
新学期,我校教学、教研工作将坚持以稳步提高教学质量为中心,牢固树立抓素质教育是方向,抓教育质量是当务之急的意识。突出“两个重点”(全面实施素质教育;深化课堂教学改革)。作好三篇文章(加强教学常规管理,努力在管的科学做文章;加强教研、教改和教师素质提高工作,努力在教的科学上做文章;激发学生的求知欲,教给学生的学习方法,努力在学的科学上做文章)。
三、主要措施
(一)注重多元
着眼课改
促进教师专业成长
根据我校校本教研的实际,本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。
1、加强课题探讨,在交流中内化。
鼓励教师进一步加强网络学习,注重与教育名师、名著对话。进一步深化
“春雷读书达标考级”的市级课题实验。继续开展“问题化、话题化”教研,形成教师之间相互听课、评课、磨课的良好氛围,每位教师每学期听课10节以上、评课5节以上,确保有效提高校本教研的实效性和针对性。
2、加强学习引领,在实践中反思。
坚持业务学习有序开展。教师集中业务学习要定好学习计划,坚持“工作即学习、教学即研究”思想。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等,要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段,做到:“一读”(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经验文章、名师教育专著),“二写”(每月写一篇教学随笔、教学反思或教学札记,每学期写一篇有价值的创新教案或有较高理论水平的教学论文),“三上”(每学期至少上一节汇报课)。
3、加强推门听课,在评价中提高。
积极开展学校领导推门听课活动,通过听常态课,随时发现问题,及时加以指导、改进,不断提高教学水平,确保活动开展的针对性与有效性,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。校长每学期听评课不少于60节,教导主任每学期听评课不少于100节。
4、加强校际交流,在学习中发展。
注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重解剖课例,坚持走出去,学经验、求方法、看实效;坚持请进来,剖不足、挖潜力、谋创新,不怕花钱,只要有活动就积极争取让每位老师去参加。
每周观看一节课改优秀案例光碟、每月一个教改研讨会;在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效,不摆花架子,较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展,真正有利于教学,有利于教师自我提高。
(二)规范教学
强化管理
全面提高教育教学质量
全面提高学校教育教学质量,规范教学行为是前提,强化过程管理是保障,在“规范管理”与“创新发展”并重中,鼓励教师自主发展、自我提高,充分调动教师工作的积极性和主动性,是本学期加强教学常规管理的理念。
1、规范教学常规工作
(1)设立学科教研备课组。组织相关教师根据课标要求制定学科教学计划,在学校教育信息网上设立专门信箱,形成共享资源供各学科教师教学参考、制定各学科教学工作计划。
(2)认真备课,减负增效。学校要立足师与生“双赢”的目的,实现教师专业发展,促进学生主动学习,旨在减少教师工作量。备课的重点应放在教材的钻研上,而且要以较小的切口来共同探讨问题,语文、数学、英语任课教师可根据所任教主要学科撰写详细教案,
其它学科教案倡导教师电子备课。
(3)认真上课,讲求效率。教师在课前应进一步熟悉学案,上课中注重动态生成,及时调整教学策略,努力提高课堂教学效率。此外,本学期还会以各种形式深入班级听课。
(4)进一步规范作业批改,倡导使用激励性评语,激发学生学习自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批,要注重通过作业发现问题,解决问题。各学科都应有一定量的、各种形式的家庭作业,对学生的作业情况要与家庭取得及时联系,以提高作业的效益。另外,作业检查中还要注重学生书写质量。
(5)各年级可根据自身情况,尝试开展“四个一”活动。即每日10题(教学计算题);每日一条成语(一、二、三年级语文);每日一讲(四、五年级语文一分钟演讲)、课前二分钟古诗文背诵活动。
2、扎实开展学科活动。
各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性,促进学生的个性成长。比如语文学科,低段要加强学生写字教学,培养正确的书写习惯;中高段要加强作文教学和研究,提高学生作文的兴趣和作文的水平,要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练,加强对课外读书的导读,要舍得花时间让学生去读书,语文都是可根据自身情况,每星期开设一节大阅读课,用于课外读物的指导。教学学科要重视计算能力、思维能力和数学应用能力的培养。其它学科成员之间要群策群力,相互协作,促进学科教学质量的整体提高。
3、加强教学常规管理,树立质量第一意识。为进一步激励先进,鞭策后进。进一步修订《苗馆镇赵家村小学教师奖惩制度》。
4、以人为本,全面提高学生素质。不让一个孩子掉队,进一步做好“培优帮困”工作,将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来,将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中,作为评优选模依据之一。
做好图书漂流活动,将小学生春雷读书阅读考级达标活动向纵深发展。
5、加强校本教研,提升师资队伍。根据《泗水县教体局进一步加强有效教研》的通知精神,
建立以校为本的教研活动制度,促使学校发展和教师发展,努力使学校成为学习型组织。继续开展课堂开放周活动,进行多次磨课活动,多方位观课活动,把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念,把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教学”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西做出来,把做着的东西说出来,把说出的东西再研究”,亲身体验“研—做—思—提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程,形成书面材料,装订成册。
6、进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的现代教育技术工作,要求教师努力树立“关键是意识现代化”的观念,进一步掌握现常用的现代教育技术手段,每位教师都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。充分发挥网络资源在教学中的作用。全员发动,全员参与,建设学校的网上资源库,教师之间实现网络资源共享。进一步组织好教师远程研修工作,为教师专业素养的提升提供平台。
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