踏上工作岗位的第二年我很幸运地当了班主任,这一年,我深刻地体会到要做好班主任工作,确实不易,作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,回报也许很少,但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多难以忘怀的回忆。根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。
一、培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。
班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来,这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操检查;小组长的带头作用等。我安排班里的每一个孩子轮流担任值日班长,让每一个孩子的管理能力得到锻炼。看到他们自觉地承担起自己的责任,我也特别开心。
二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。
三、后进生的转化工作不到位
我班里的孩子情况比较特殊,两极分化的现象特别严重,好的同学非常好,差的非常差,由于中间插班的同学比较多,后进生特别多。面对这些学生基础差,学习兴趣淡薄,又贪玩难以管教,我用了很多办法。上课时特别关注后进生,安排他们轮流坐在班级前面的位置,监督他们背书作业,安排优等生同桌帮助等等,都似乎收效甚微,期末考试还是大大地拖了班级的后腿。为此,我给自己做了一个反思,下个学期我将把工作的中心放在后进生的转化上,对不同的学生采取不同的方法,尽最大的努力提高他们的学习成绩。我想他们的成绩提高了,其他的行为规范也一定会有说好转。
总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求无愧于心。下个学年,以及将来的班主任工作中,我将继续努力探索,积累经验,把班主任工作做到位。
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