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一年级第二学期班主任总结

2021-02-19 来源:我们爱旅游

  班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。每天,班主任既要对他们的学习负责,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈谈本学期来自己的几点做法和体会。

  一、把爱心献给所有的学生

  小学生可塑性强,在老师面前,他们犹如一张纯洁的白纸,任老师在上面随意点画。班主任就是要用一颗火热的心去温暖学生的心,用满腔的情去呼唤学生的情。爱心是班主任热爱学生情感的真实流露,是真情,是真诚,是叶圣陶老先生所说的:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这种爱心表现为对优秀生的严格要求,不断勉励;对中等生的热心帮助,耐心引导;对后进生的鼓励关怀,不倦教诲。班主任的爱心可使优秀生产生一种使命感、责任感;使后进生产生一种紧迫感、荣誉感。

  这种爱心是一个关注的眼神,一句轻声的问候,一个亲切的动作。如班上学生刘凯,因其聪明机灵而令人赞赏,但他的放松散漫又令人叹息。一次写字课上,他乘我不注意又与同桌讲起话来。我径直走到他身边,轻轻地摸了摸他的头,并轻声说:“你写的字很有功力,如果再听得专注些,你一定是全班最棒的!”轻轻的一句话,轻轻的一个动作,既解决了问题,又使他受到了教育。这种爱心是一种细心,一种关心。学生思想情绪的细微变化,班主任应及时感应到,并及时作出相应的措施。班上沈欢小朋友肠胃不好,经常呕吐,于是,每当看到他脸色不好时,我就要求她休息一下,并亲自端来热水。

  这种爱心还是一种耐心。小学生自制力差,易受他人的影响,许多不好的行为习惯虽经教育改正,但也容易反复出现。这就需要班主任不厌其烦地反复教育和引导,直至形成良好的、稳固的行为习惯。班主任的爱心可以使每个学生都感觉到温暖,感受到老师的关注,认识到自己的价值,从而积极融入到班集体中,使班集体朝着团结奋进、积极向上的方向发展。

  二、以“星级细则”作镜,搞好班风建设。

  良好的班风是班集体构成要素长期相互作用和不断发展的结果,它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。每班的“星级行为规范示范班评分细则”,就像一面镜子,时刻对照着学生的行为规范。一个班级35位学生,每个人都有自已的习惯,随着时间的推移,有些习惯固定下来了,就会影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心去改正,那么如何帮助学生改正不良习惯呢?

  1、我要求每个学生在星期一的班会上,写出自己的一个坏习惯,目的是帮助学生明确自己存在的缺点。

  2、请帮我改正坏习惯,指出了坏习惯,接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促,改掉自已的坏习惯。

  3、卫生工具的放臵。有的学生打扫教室,做好卫生工作后把卫生工具随地一丢,笤帚东倒西歪,畚箕乱放。如果长期这样下去,学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事,迫使他们改正马虎粗心的毛病,教室也变得整洁、干净。

  4、卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物,为了保洁卫生,我就让学生互相督促,做到人人齐动手,比一比谁的座位最干净,表现好的学生给予及时表扬。

  5、排队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐,动作协调。排队时,让学生做到快、齐、静,并互相督促,比一比看谁走得整齐。

  三、培养小干部力量,形成班级核心。

  培养小干部是一项艰巨而细致的工作,特别是低年级学生,班主任要花更多的时间去引导他。我的具体做法是这样的。

  (1)立规矩。就是给小干部提出高而严的要求,让每位小干部心中明确当干部是为同学服务,而不是为了“管”同学。

  (2)教方法。采取“小心扶植”与“大胆放手”相结合的方法,按“教—领—放”三步走。

  (3)严要求。做到处处以身作则,事事走在前头,做同学的榜样。

  (4)树威信。对小干部缺点错误不姑息、迁就,及时批评、帮助。

  四、积极参加活动,培养学生集体荣誉感。

  活动是培养学生良好品质的载体之一。本学期中,学校开展了一系列有声有色的活动。不管最后的成绩如何,我都要求学生积极参加,努力培养学生的集体荣誉感。张立锋是“班级之星”、周青获“六一”节目个人表演奖,董琪琦获手工制作一等奖。学生在活动中培养了能力,同时也懂得了“要为班级争光的”道理。

  五、信任尊重家长,做到胸襟开阔。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过各种方式与家长建立密切联系,进行友好交往,当学生有错时与家长取得联系,做到理解家长的难处,不训斥家长,不把学生的错误转嫁给家长。平时,与家长以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习,不给家长增加负担,但必要的检查还是应该的。家长对班主任或学校工作有意见,抱着有则改之,无则加勉的态度,做到宽容大度,胸襟开阔。这样家长就会与老师一起同心同德育人。

  总之,班主任工作是一项很繁杂的工作,对于低年级的班主任来说,既是老师,又是保姆,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。但我会用我的爱心、责任心和恒心努力做好这项工作。

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