一、指导思想:
本学期,教导处在校长的领导下,以创建“先进小学”为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本“的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。
二 、工作目标:
1.在县级质量抽测考试中与去年相比要有提升。教师在各级各类竞赛中力争获得较高奖项。
2.细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。发挥教研组的主观能动性,有序、有效开展各项教学活动。
3.加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作,抓好骨干教师示范作用。
三、工作措施
(一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力。
1、教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时清校。
2、强课堂规范管理。出台“教学六认真”考核细则,结合细则内容将检查结果纳入月考评,并将之作为教师绩效工资发放(业务方面)的重要依据。
3、加强教研组建设。充分发挥教研组长组织、协调、引领作用,根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容(集体备课)、定好主题和中心发言人。激发教师参与教研的主体意识和创造热情。协助教导处做好六认真工作。做到教研组每一位教师认真备课,认真上课,科学合理布置作业,认真批改作业。认真组织活动和做好质量检测工作。
4、继续做好教学“六认真”的监控工作。教务处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,结合备课笔记、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上,同时注重检查情况反馈。
5、做细行政随堂听课活动,尝试网上评课活动。面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。
6、抓好大组教研活动。周二语文组教研活动,周三数学组教研活动,周四英语组教研活动,加强教学研讨的针对性和实效性,做到反复备课,认真研讨,提高认识,不断提升课堂教学实践能力,促使青年教师在学校大舞台上迅速成长。
7、加强对各专用教室的管理。专用教室负责人员由教导处负责管理,各专用室使用及管理由专人负责。教导处将对专用教室使用进行考核,各科专用室每周每班必须使用一次,各多媒体室每班每周语数外学科必须使用一次。填写教师、学生使用记录。教导处定期对教室使用及管理情况进行检查监督。
(二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量;
1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。每个班级力争合格率达100℅。
本学期,将进行不同形式的学生能力调研,比如计算能力、阅读能力调研,作文比赛等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析。
2、推进“读写算”能力的强化训练。通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展,如英语的单词默写,语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本能力,扎实学生基础知识,养成学生基本习惯。
3、完善综合学科的的质量考核制度。每次考核由校长室专人负责,建立考评小组,考评到整班,考核形式以书面考试和技能调研相结合,保证学生各学科的全面发展,促进学生素质的全面发展。
4、培养特长学生,争创竞赛佳绩。设立奥数等兴趣小组,每位辅导老师自主地创造性地实施自己的辅导计划,并把辅导计划及辅导内容形成文字材料,做为所辅导学科的课程,把兴趣组活动逐步走向规范化。每个兴趣组有切实辅导成绩,成为学校学生参加学科竞赛的生力军。
5、开展好“古诗文诵读”活动,充实学生阅读书库。把“人人读经典”打造成我校学生的标志,真正培养秀外慧中的少年儿童。
6、做好毕业班教学工作。组织好教师、学生、家长多个层面的会议,了解思想状况,为以下工作理清思路。启动后进生鼓励措施,发现进步发给奖状进行鼓励,激发后进学生的学习热情。所有学科教师在实施教材内容之余,跳出书本,站在更高的角度去俯瞰教材,个性化的补充修正重组教学内容,要建立自己学科的补充教材。本学期重点创立六年级语数英复习的教材,做好提优补差工作,确保毕业率100%
(三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平。
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。抓好新上岗教师的培养工作,结对教师跟踪听课,每周一篇教后感,每月精心备一节展示课。加强3—5年教师的培养工作,制定个人发展规划,为青年教师的成长搭建平台。
2、抓好教师的业务学习。本学期学校将继续开展群众性读书活动,让学习成为一种习惯。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校教导处或教科室借助网络推荐优秀文章,供教师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨交流,将教学理论应用于教学实践,实现教育理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动要有主持人,有交流,有活动记录。本学期要做到:自学与集体学习相结合;学习与观看录像相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。
3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
5、以敢于争先的勇气与决心参加各项各类的业务竞赛,其中包括学科基本功比赛、信息技术整合比赛、课堂教学比赛、教学案例设计等。每次比赛,学校将由学科骨干教师为核心,组成竞赛团队,群策群力,精心辅导参赛教师,不断提高能力与水平。
四、工作安排:
九月份:
1、拟订工作计划,并组织教师学习。
2、做好开学初的各项准备工作。
3、各教研组制订好教研工作计划。
4、开学常规工作认真检查。
十月份:
1、整理本学期基本资料。
2、各学科组制定好本学期的教学计划、进度、备课安排。
3、召开家长会。
4、作业检查。
十一月份:
1、语数英教研组分别推出两节课,分年级段评课。
2、期中检测并进行质量分析。
3、各教研组举行学科竞赛活动。
十二月份:
1、组织开展校园艺术节活动。
2、学习质量专项调研
一月份:
1、检查各种记录。(兴趣小组活动记录、教研记录等)
2、各学科教师制定学科复习计划。
3、综合学科抽测。
4、组织期末考试。
5、教学工作总结。
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