一、对策措施
这两个班的学生基础都很差,尤其是
2、根据教学大纲。考试大纲是高考的指南,既是学生的书,也是老师的书。学生要分析大纲,钻研大纲,透彻理解大纲,这样复习思路清晰,复习内容充分,复习效果明显。
3、基于教材。选择性检查五本教材和《唐诗宋词》的背诵和基础知识。从高考的实际需要出发,我会重点挑选诗歌单元、文言文单元等文本作为写作素材进行积累。
二、突出重点难点,有计划地开展第二轮专项评审
(1)古诗文专题复习
1、上课完成古诗词第二遍复习。主要突出重要的文学文化知识,在课堂上完成古诗词的背诵和默写。复习巩固每篇课文的关键词、句子等重要知识点。
2、进一步复习巩固文言文句式、词类活用、诗词鉴赏表达技巧、有意意境等重点难点。
3、继续坚持每天一篇文章的训练量,强化文言文意识。
(2)现代文学专题综述
1、完成第二轮课堂复习现代汉语。主要是按文体分类复习,如小说、议论文、记叙文等。
2、进一步复习巩固现代汉语阅读中的一些重点难点。比如对课文中重要句子的分析,欣赏与评价等话题。
(3)构成
1,讨论导向,结构训练
继续训练议论文的文体写作,注重论点的概括和归纳,使文章条理清晰,容量丰富。
2、材料积累和一种材料的多用途使用
继续提供一些老师写的材料。包括高级人物(如感动中国人物等。),文化人物(如苏信等。),以及哲学人物(如孔孟、老庄等。),让学生在透彻理解和研究某个图形的基础上,运用多种材料。
3、考试培训
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