您的当前位置:首页正文

历史第一学期教学计划范文

2022-08-11 来源:我们爱旅游

  本学期我接手三年级的英语教学工作。三年级学生在经过两年的攀登英语学习后,有了一定的基础,学习新标准就会游刃有余。但也绝不能掉以轻心,为顺利完成教学任务,更好地开展教学工作, 我将继续激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习英语打下基础。本学期教学计划我将会遵循以下几点:

  一、指导思想:以“以学生为主体,还课堂给学生”为宗旨

  二、教材分析

  修订后的本册教材一共包含十个学习模块,一个复习模块,四个单词表,一个补充阅读和一个综合运用实践项目。每个模块分为两个单元,一般情况下,第一单元呈现本模块要学习的语言内容,第二单元提供若干型任务活动,包括一首歌曲,歌谣或者韵句。学习模块呈现了一些语法内容,但是作为小学生,大纲不要求详细讲解这些语法,只是要求孩子能在具体的语境中运用含有这些语法的句子。复习模块是对前面所学的十个模块的内容进行综合和融合性复习,使大家的语言知识和相应的语言技能得到进一步的巩固和提高。教材还有四个单词表,包括按照单元模块出现的单词,按照字母顺序出现的单词,歌谣,歌曲里出现的单词。这些单词只要求理解,不要求运用。补充阅读的篇幅小,内容丰富,形式多样。最后一个是综合实践项目,同学们可以根据兴趣自由选择。

  三、学情分析

  三年级学生已学过两年的攀登英语,具备了一定的听、说、读的能力。但由于部分学生还没有养成良好的学习习惯,导致有些学生不敢开口说英语,认读能力也差。加之三年级还要求学生具备书写的能力,因此,今后的工作除了听说读之外,还要放在学生书写上,不仅要正确,还要规范,漂亮。

  四、学期教学目标

  1、知识目标:

  (1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。

  (2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

  (3)、能用学过的英语歌曲童谣套用新学的知识。

  (4)、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合。

  (5)、能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。

  2、能力目标:

  (1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。

  (2)、培养学生的听、说、读、写能力。

  (3)、培养学生创新精神和实践能力以及团结合作的能力。

  (4)、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调。

  3、情感目标

  (1)、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。

  (2)、激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯。

  五、教学重点难点

  1.重点:①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

  2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  六、教学主要措施

  1.以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

  2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

  3.活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度。

  4.注重教学评价,继续延用攀登英语中的评价机制以调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。

  5.设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

  6.及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。

  7.虚心向经验丰富的老教师求教,努力学习现代教育教学,坚持每周最少听两节课以提高自身教育教学技能。

  带三年级,对我来说是个巨大的挑战。别看是低段,知识结构简单,越简单的东西越难教。我相信,如果我能按照以上要求进行教学工作,学生不仅会爱上学英语,养成良好的学习习惯,也会取得满意的成绩。这也将是我教学生涯中的一个宝贵的经历。

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容