用语言文字造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、教育部语言文字应用管理司副司长张世平、文字处处长于虹、推普处处长容宏，河北省语委办主任宗欢记，副省长高云龙及省语委办等部门负责人出席会议。

2、国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长王登峰指出，“汉语能力测试”是第一个全面考查听、说、读、写能力的汉语母语语言评价系统。

3、秦都区人民法院审理认为，许杨以语言文字方法，故意向他人传授实施犯罪的具体方法，其行为已构成传授犯罪方法罪。

4、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

5、戴震是乾嘉时期最著名的考据学家，在中国语言文字学史上有着重要的地位。

6、汉语言文字学专业硕士王晓俊老师，毕业于北师大的方舒老师，她们的课堂气氛轻松活跃、寓教于乐，使学生得以获得更多语文知识。

7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

8、消息称，两岸语言文字交流与合作协调小组旨在进一步推动两岸语言文字交流与合作，促进两岸经贸文化等各领域交流。

9、尤宜专设书塾，肄习俄国语言文字，预以储他日之用。

10、串讲。实在没关系肯定，它指的就是用语言文字作为调换要领。

11、用拼音打字，也得益于他半世纪以来从事的语言文字工作。

12、以前的研究，一般把“文字”界定为语言文字，而且基本上将“文字禅”解释为以语言文字为手段、媒介或对象的参禅学佛活动。

13、语言是第一性的符号，文字是第二性的符号，而文化的精深内涵又尽显于语言文字的运用之中。

14、文章论述了语言文字使用情况调查的含义，介绍了本世纪以来国内、外语言普查和抽样调查的一些重要情况。

15、从汉字修辞的角度研究运用汉字修辞成谜的字谜，指出运用汉字修辞格的字谜并非一种单纯的“文字游戏”，它与汉语言文字学的关系尤为密切。

16、教育部前发言人、语言文字报社长王旭明为真语文教育基地授牌。

17、自治区招工、招干、招生对不同语言文字使用者平等对待，优先照顾藏语文使用者。

18、大学生的语言文字水平直接反映了语言教育的质量，代表了社会的语言文字水平。

19、我的朋友！为什么说我“默默”呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。

20、他认为，双子座的陈雪对语言文字有独特的把握，月亮巨蟹座让她善于追忆似水年华，而上升摩羯座又赋予她坚持的力量。

21、文学有两个可贵的地方，一个是语言，一个是文字，那当然也有语言文字之后的思考方式。如果你不忠诚于你的语言，又不忠诚于你的文字，那就麻烦了。

22、教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示，中国在汉语研究方面，有很好的语言学传统，同时也注重借鉴和吸收世界语言学研究的优秀成果。

23、第十三条广播电视广告应当使用规范的语言文字，不得故意使用错别字或用谐音乱改成语。

24、国家通用语言文字法首次确立普通话和规范汉字的法律地位。

25、民族自治地方的自治机关在执行职务时，都依照本民族自治地方自治条例的规定，使用当地通用的一种或者几种语言文字。

26、教育部语言文字信息管理司副司长田立新介绍，根据调查，社会对国民语言能力的要求越来越高。

27、况且，多数章门弟子与时俱进，甚至还引领一时潮流，如在文学革命、思想革命、语言文字改革等方面，他们皆可谓厥功甚伟、贡献良多。

28、天山网讯近日，吉木乃县工商局会同县民宗局开展广告领域少数民族语言文字规范使用联合检查。

29、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

30、在语言实践的基础上产生并发展的语言文字学，源远流长。

31、他们也把伊露维塔所赐给他们这族的才能发挥得淋漓尽致，在奥力的教导下青出於蓝;他们喜欢发明语言文字，会刺绣出各种物体的形貌，又喜爱雕刻与绘画。

32、在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。

33、一场并不复杂的辩论，演变成一场语言文字上的赤身肉搏，暴露出当今时代批评的乏力感。

34、讲普通话是国家通用语言文字法的要求。

35、自治机关同时使用几种通用的语言文字执行职务的，可以以实行区域自治的民族的语言文字为主。

36、当一首歌被创造出来，这意味着它不是头脑创作的，而是从某种韵律、和谐当中升起的体验；你试图通过语言文字来表达它。

37、地名标准化是语言文字规范化工作的一个重要组成部分。

38、《语言文字报》的版面清新活泼，很有吸引力。

39、文章是语言文字的艺术，“言之无文，行而不远”。

40、民族自治地方的广播、影视、图书、报纸、杂志，也都使用当地通用的一种或几种语言文字。

41、中国语言文字就是丰富，谴词造句多种多样，都在不断的与时俱进呀。

42、诗人们以饱含诗意的眼光欣赏绘画，又用优美的语言文字再现画境。

43、语言文字改革是语言规划中较为复杂的一个组成部分，它涉及到政治、宗教、民族心理、民族文化等诸多因素。

44、他主张学生不仅应学习西方语言文字、科学技术，还应该学习西政和西哲。

45、也许有人认为，语言文字工作是个软任务，没什么好干的。

46、少一个字意义就不完整，多一句话辞采就受妨害。文章写得一字不能少，一句不能多，足见其简洁凝练。炼字斟句如能达到述个水平，文章的语言文字就无可再改了。

47、商业对语言文字本来就感觉鲁钝。

48、这帮学究们还说他们是为了语言文字的明确性而战，对此我敢肯定根本就是毫无诚意的无耻谰言。

49、从构成艺术本体的媒材角度来看，网络艺术的现实形态可以分为语言文字形态、音频视频形态、角色扮演形态三大类。

50、总之，日本西夏语言文字研究成就突出，其水平不让苏俄，究其因不仅在于日本的发达，更是日本西夏学界孜孜以求，辛勤耕耘的结果，其治学精神可敬可嘉，值得称道。

51、太一是语言文字所不能名状的。普罗提诺。

52、写作是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。

53、对于汉字的传承，彭泽润建议，要加强对活着的汉语、汉字、拼音以及通用语言文字法的重视和保护，而不是去学个别高考考生用文言文、甲骨文写作文。

54、教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示，国外对中国词语如“大妈”“土豪”的使用一般以音译为主。

55、教育部语言文字信息管理司副司长田立新说“汉语盘点是年末语言大联欢，编年史般的字词，反映每年的年景。

56、论文第一章概述察布查尔县锡伯族人生礼仪，包括锡伯族的历史沿革、语言文字等，以及锡伯族人生礼仪的基本情况。

57、在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在平常的日常生活中的误读字和语病包是屡见不鲜。

58、教育部语言文字信息管理司副司长田立新说。

59、语文是培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的一门基础学科。

60、目前语言文学类课程考核，通常是一张试卷决定学生成绩高低与语言文字水平优劣。

61、目的在于揭示撒拉语目前在语言使用和态度方面存在的一些特点，为我国撒拉族语言文字政策的制定和实施提供参考依据。

62、所以佛说了，“吾有正法眼藏，涅槃妙心，实相无相，微妙法门，不立语言文字，教外别传，现付嘱于摩诃迦叶”。

63、教育部语言文字应用管理司副司长田立新说。

64、国家加强了民族语言文字的收集整理和抢救工作，对满语、畲语、赫哲语、京语、仡佬语、土家语等民族语言文字展开调查和收集整理工作。

65、语言文字是章太炎所谓“国粹”的核心内容，是其“复兴古学”、“激动种性”的文化载体。

66、教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示，“大妈”、“土豪”等“走出国门”的词语从一个角度反映了中外文化交流的历史。

67、本文从汉字修辞的角度研究运用汉字修辞成谜的字谜，指出运用汉字修辞格的字谜并非一种单纯的“文字游戏”，它与汉语言文字学的关系尤为密切。

68、西方语言学家认为中国语言是视觉的，而其他语言都是听觉的。因此中国语言文字是人类语言发展的一个例外。汉字的意象性造成审美对象视觉上的快感其实是最强烈的。

69、第一在语言文字本身，第二在文化氛围、事件背景、人物情态的体悟，第三在原文省略关联词的地方，往往以意为之，从而使艺术效果减弱。

70、藏语言文字是西藏全区通用的语言文字。

71、第二，强调语言文字运用，以语用观统领全套教材，切实提升学生语言文字运用能力。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。