一、网课督查和体会
在疫情特殊时期，按照对督导工作的新要求，开展网课督查工作。网课督查对我而言很多东西都要认真学习，从最初始一步步下载学习通软件，到联系任课教师进入该课程班级，到如何开展各课程网课内容的检查都非常不顺利，通过多次同任课教师电话联系，从工号到手机号及互相间加微信等等，总算可以进入网课平台，认真体验网课教学平台，开展网课教学督导工作。
（一）教师情况
在线上教学督导过程中，我认为大多数教师在线上的教学态度认真，教学资料准备完善，课下积极组织学生在微信群开展讨论，使师生交流更加便捷，学生没有教材，老师积极想办法发电子课件，打印教材寄到学生家，总之网上教学不同于课堂教学，老师们想尽办法、克服困难，提高线上教学质量，网上教学对任课教师提出更高的要求，同样需要学习和努力去解决教学过程中的新问题，老师们通过本学期的线上教学实践，不断探索与提高，坚信我院教师的线上教学能力和水平，线上教学质量和效果，都将得到大幅度提高。
（二）学生情况
网上教学多数学生遵守纪律，按时听课，有些学生热情很高，积极帮助教师当好助教。通过上传教学内容，查阅学生作业完成情况，每个班都有未交作业的学生，课后讨论总体回复率不够高，教师反映网上教学，学生中途走人现象不好控制。
二、督查中发现的问题和建议
（一）存在问题
1.网上教学个别教师使用兄弟院校教师的课件授课，看不到教师辅导，讨论，答疑等教学环节。
2.网上论文审查发现问题，论文资料排序不规范，资料重复放置，各种表格填写缺项严重，如教师指导记录空白，开题报告各级指导意见空白，任务书、答辩记录、成绩评定表均缺签名等等，在细节方面比往年倒退很多。
3.课件制作质量需要有关部门监管，个别教师课件看不清楚，如背景颜色深蓝色，黑色字迹根本看不清楚，同样会影响教学效果。
（二）相关建议
1.学院管理部门需制定有关论文资料袋标准，统一规范排序顺序，严格规定放置要求，使学校教学资料管理工作更上一层楼。
2.希望学校组织力量，加强对教师的培训、学习教学课件的制作方法，提高网课教学质量。
3.希望教学管理工作层层抓，从院系部门做起，经常对日常教学工作检查，落实，采取措施，提高教学管理的工作质量。