用倭国造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、就在这个时候，和村口卓见一向都不太合得来的家伙，那个叫做山田一郎的倭国人，竟然是在那里狂放大笑。

2、咸亨元年，倭国遣使入唐，此时倭国已稍习夏言，恶倭名，更号日本。

3、帝国十九年，龙飞亲帅海军跨海作战，禁用一月占领琉球，将战火烧进倭国境内。

4、踞守岛上的倭国残余士兵内无斗志，外无救兵，根本抵挡不住大军的进攻。

5、进入大门，一个圆形的广场呈现在眼前，广场四周摆满兵器支架，上面摆放着林林总总各式奇形怪状的倭国武器，其中以倭刀、长矛居多。

6、这样的情形已经持续了三天，倭国食品大臣已经向首相递交了紧急通报，称，再这样下去，举国上下将面临食品危机。

7、且从倭国贩些特产来卖，譬如说倭刀、倭马等值钱的东西，待有了我们自己的船只，便北上女真，换些人参、鹿茸之类的东西。

8、师父收了五个徒弟，但在倭国入侵时，师兄们出世入伍，三位师兄以身殉国，还有一位不知下落，生还渺茫……

9、倭国室町时代中期开始出现弓胎弓。

10、君不闻，前事不忘后事之师，人无远虑必有近忧?“那你们知道，倭国的学生是怎么分析的吗?他们说，跟国很可能在回到国以后，有一场激战。

11、邹小薰在一旁做花痴状，眯起月亮湾一样的眼睛喃喃的道，“我太崇拜姜戈了，他要真去倭国参加亚洲杯的话，我决定跟团一起去，你们去不去?不去我也去!”。

12、倭国平定后，倭国的白银硫磺以及其他林林总总商铺以低廉的价格海量流入大明市场，倭寇消失后，海路安靖，关税收入大增，沿海居民也得到了莫大的实惠。

13、龙逸尘，华夏史上最年轻的龙组队长，在前往倭国执行任务时大意身陨，灵魂未灭却得六道传承，他会展开怎样新的人生呢?……

14、区区倭国遣唐使，晾着也就晾着了，这吐蕃乃我朝心腹大患，陛下也深以为忧。

15、奈何，这祸斗屠杀的倭国人，它并不知道秦朗视倭国人为刍狗，秦朗虽然不屑于屠杀这些倭人，但他并不反对祸斗对他们进行屠杀。

16、群雄惊喜万分，打退倭国将士，可别有风味，不知那派弟子高呼道“可我只会武功，不会打仗啊。

17、宋文帝掏掏耳朵当没听见，还是用“安东将军、倭国王”把人打发了。

18、盖谋求倭国贼子之安宁，同享万邦共荣之乐，乃倭祖倭宗之遗范，亦为朕所眷眷不忘者。

19、华夏建国则进行了三反五反，倭国则出口数以十万计的妇女去欧美做皮肉生意，为国家赚取大量的外汇。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。