用衮衮造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、国民党的衮衮诸公管我们这些穷学生的什么“宣言”、“上书”!

2、诸公衮衮登台省，广文先生官独冷;甲第纷纷厌粱肉，广文先生饭不足。

3、于是，在东去宣府的路上，王澹和老人之间的话题基本上固定在祖国的大好河山以及朝堂之上的衮衮诸公。

4、瘦狂那似痴肥好，判任痴肥笑，笑他多病与长贫，不及诸公衮衮向红尘。

5、看今日，衮衮诸公，堂堂高坐，抓权不放，干尽傻事。

6、庙堂衮衮诸公，节操瞬间掉了一地，感情新科状元比我等更加无耻，难道这真是一个比谁更烂的时代。

7、拥有着常人所无法及的地位与权势，出入车马云集显赫一时的天子和他的衮衮诸公，此刻都神情紧张的注视着一个脸色微微泛白，有些疲惫也有些病态的年轻人。

8、那道道汇聚在一起的紫宵神雷，如根根紫色玉柱一般，在天地间狂轰滥炸，到处都是雷电，到处都是巨大的电弧，衮衮惊雷，隆隆震耳欲聋。

9、吾善养浩然正气!我辈读书人，一身正气，诸邪不侵……岂俱区区奸邪?况朝堂衮衮诸公，皆一身正气，圣天子神目如炬，一切牛鬼蛇神都躲不过圣天子耳目!

10、他只是希望通过今天晚上的事情告诉所有的人，包括朝中的衮衮诸公，后宫的令皇贵妃，如果想对付他，就当面锣对面鼓的来，不要拿他身边亲近的人威胁他。

11、有彼凤凰，有彼新皇，汝恩我负，我恩汝偿，滔滔逝水，衮衮华裳，未解死仇，不共月光。天下归元。

12、之后又酒色贪鄙示人周旋于朝廷衮衮诸公，光是这份坚忍胆略就让我不得不钦佩。

13、“今之衮衮诸公，尤能力顾大局不分畛域，又通权达变讲求实际者，要惟张香帅一人”。

14、阿谀奉承敲骨吸髓者莫不高官厚禄，而诗书画三绝的郑虔仅做了个卑微的冷官;华堂广厦里面的衮衮诸公肥鱼大肉精米白面都吃腻了，郑虔却经常饭不足而挨饿。

15、其实，我们大清还有一个落后的原因，那就是朝廷上的衮衮诸公不希望我们国家先进。

16、而衮衮诸公面对战机却推三阻四，坐视良机。

17、猛然之间，天穹开裂，功德祥云如汪洋大海般衮衮而来!看着这堪比两成开天功德的功德祥云。

18、焰焰众卉明，衮衮新泉流。箫鼓动地喧，罗绮倾城游。

19、诸公衮衮登台省，广文先生官独冷。

20、国民党的衮衮诸公管我们这些穷学生的什么“宣言”、“上书”！

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。