造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、Is your aunt an athlete, too? No, she isn't. She's a TV reporter.(你的叔叔是做什么的?他是一名运动员。)
2、I a TV reporter one day.(我希望有一天成为一名电视记者。)
3、She eis a TV reporter.(她是一个电视播音员。)
4、She e's a TV reporter.(她是一名电视台记者。)
5、Imagine you are a radio or TV reporter, and you are talking to one of the runners in the Marathon.(假设你是一名电台记者,或电视台记者,你正在与一名马拉松参赛者谈话。)
6、Oh, I used my credit card. I am going to need these clothes for my new job as a TV reporter.(信用卡呀,这些衣服都是为我的新工作---做电视记者准备的。)
7、They laughed aloud in 1986 when the heir to British throne told a TV reporter that he talked to his plants at his country house, Highgrove, to stimulate their growth.(1986年,当这位英国王位继承人告诉一位电视记者,他在自己的乡间别墅海格罗夫与他的植物交谈以刺激它们生长时,他们放声大笑。)
8、She had worked as a TV reporter for German and Canadian TV stations.(她曾担任过德国和加拿大电视台记者。)
9、She is a TV reporter.(她是一个电视台记者。)
10、My dad is a TV reporter.(我爸爸是电视台记者。)
11、In an e-mailed response to a Phoenix TV reporter in January, he said “My original purpose was to make this video for WoW players.(在一封给凤凰电视台记者的回信中,他说“我的最初是想给魔兽世界的玩家做这个视频。)
12、My dad is a TV reporter. He likes listening to music.(我的爸爸是一位电视记者,他喜欢听音乐。)
13、Is your father TV reporter?(你的父亲是电视台记者吗?)
14、A TV reporter interviewed the headmaster about the school.(一名电视台记者就学校的教育问题采访了校长。)
15、She was a TV reporter and worked long hours.(她曾是个电视记者,长时间工作。)
16、Please try to act as a TV reporter.(今天我们这节课来学学做电视记者。)
17、My mum is a TV reporter. Oh. Cool!(我的妈妈是个电视台记者。噢。酷!)
18、Her father is a TV reporter.(她爸爸是一个电视台记者。)
19、i hope to be a tv reporter one day.(我希望有一天成为电视记者。)
20、Ms. Pelaez arrived in the U. S. more than 20 years ago; earlier, while working in Peru as a TV reporter, she was kidnapped.(佩洛斯20多年前来到美国,此前在秘鲁时从事电视记者工作时,她曾遭到绑架。)
21、I want to be a TV reporter or a teacher when I grow up.(我希望我长大后能当上电视主持人、记者或是老师。)
22、He stood there with a TV reporter and told everyone what was going on.(他站在那里同一个电视记者,并告诉大家什么事。)
23、TV reporter: So tell us, what did it taste like?(电视记者:告诉我们,它味道如何?)
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。