发布网友 发布时间:2024-12-23 04:00
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热心网友 时间:2分钟前
1、 参与公众生活
在四季的交替中,民俗对孩子因他们的家庭在多大程度上参与所在地区的活动而具有程度不同的意义。习俗的规模是次要的,因为在大都市里,每个城区都地开展自己丰富多彩的活动。人们只需牢记的是:“我们生活在这儿,这儿是我们孩子的故乡。”
⊙和您的孩子一起到家乡的周围走走看看,您们会遇到许多有趣的地方和历史上的重大事件。
⊙和您的孩子一起追溯历史,看看你们生活的那个地方是怎样形成的,孩子会很感兴趣的。或许在您所在的地方有个地方博物馆,您的孩子可以在那儿寻寻觅觅,乐此不疲的。⊙和您的孩子一起寻根究源,了解一下尤其在您家乡得以保持的传统。当地有些什么节庆日子,什么风俗习惯?
⊙您研究一下,您家乡的景色在几百年来对当地人产生过什么样的影响?哪些特别的习惯或特点与气候有着关连?
⊙让您的孩子说当地方言,这也能将孩子与家乡和当地民众联系在一起,同时这也不会妨碍他们说流利的标准国语。
2、参加各种团队
孩子们精力充沛,而且特别好奇。他们喜欢用手去摸一摸,看一看,去惊奇、去创造、去改变。他们喜欢与居住区的其他孩子在争斗中比试力量,与他们较量一番。然后他们似乎从成年人的优越感中得到恢复,这使他们自我感觉良好。所以成为一个团队的成员迎合了他们最初的也是与年龄相仿的需求。
这儿没有谈及芭蕾和花样滑冰,因为这类单项运动一则对身体并非没有危险,二则它们恰恰不会促进社会交往。更为合适的是在团队中的运动,如踢足球、游泳、徒步旅行和其他一些消耗大量体力的活动。这并不意味着非参加一个协会不可,当地的救火队和技术救济机构经常为孩子们提供类似的业余时间的运动。您去当地管理部门、牧师那儿或是去青年福利局咨询一下,适合您孩子这个年龄段的有些什么协会。