榆树市闵家镇第一中学 王锐
自卑是消极的自我意识的表现。有自卑心理的学生对自己的能力估计过低，看不到自己的长处或优势，处处感到不如他人，无所作为、悲观失望，甚至对稍作努力即可完成的任务也往往会因缺乏自信心而轻易放弃。
自卑心理的形成原因比较复杂，既有生理、心理上的原因，如个人身心缺陷；也有家庭、学校和和社会因素的影响，如家长或教师动不动就训斥孩子“太笨”；教师把注意力集中于学习好的学生，或将学生的成绩进行排队，张榜公布，严重挫伤成绩落后学生的自尊心；社会舆论对学生个性差异评头论足、说长道短等，都可能诱发学生的自卑心理。
有人说，我们每天生活在美丽的童话王国里，但是，我们却看不到，为什么？你是否思考过该用什么办法来寻求美好、征服自卑呢？ 有这样几种方法，是否可以试一试： 1. 要确立自尊心和自信心。
成长中的中学生心理受挫折，往往很快会自信缺乏，勇气丧失，自尊得不到满足。一个人没有了自尊心就没有了成功的基础，也就没有了成功的可能。相反，如果有了自尊心，就有了明确的生活目的。明白了自身价值，就会刻苦勤奋、自强不息，就会赢得别人的尊重、信任、理解，就会使自我得到肯定、战胜内心自卑。
古人曰：“天生我才必有用”、“语不惊人死不休”。艺术大师徐悲鸿说：“人生无傲气，但必具傲骨”；李可染先生说：“人贵有志、学贵有恒、
可贵者胆，所要者魂”。这些金石名言，不正是他们充满自信心的心声吗？所以，国无自信，不能飞腾，人物自信，一事无成。纵观千秋青史，“卧薪尝胆”、“破釜沉舟”，大有人在。大凡成功者，都是以自信作为精神支柱的，古往今来，不乏其人。少一分自卑，就会多一份自信。
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