活动目标：随音乐节奏的快慢做动作，发展音乐表现能力。 活动重难点：发展音乐表现能力 活动准备：旧衣服
活动过程：
1、由一位弹奏音乐，请幼儿听另一位老师的指导语，随着音乐做一下动作： 收拾旧衣服
把旧衣服放在袋子里 把袋子放在肩上
2、老师提醒幼儿注意感受节奏的快慢，并用适宜的步伐来表现节奏的不同。 请幼儿说说他们在音乐快的时候如何走路，慢时候如何走路。
3、当听到轻快地音乐时，幼儿用轻松的步伐走路，相反当听到缓慢的音乐时，幼儿便用沉重的步伐走路。
4、音乐停止时，表示到达捐衣服处，请幼儿袋子放下。 5、教师小结：幼儿的表现。 课后反思：
班级：小一班 教师：王燕华 活动名称：健康《玩响瓶》
活动目标：1、发展幼儿走、跑、平衡等基本动作。 2、探究响瓶的多种玩法。 3、感受共同游戏的多种方法。 活动重难点：探究响瓶的多种玩法。 活动准备：响瓶若干。
活动过程：
1、我和响瓶碰、碰、碰。
幼儿手持一个响瓶，尝试用手、躯干、腿等多种部位让响瓶发出好听的声音。
2、响瓶滚得远
幼儿将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，总结出用脚踢课时响瓶滚得更远。 幼儿站在场地的两边，用即时贴订好场地的起点和终点，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上在踢，幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。
3、过小桥
幼儿分组站在起跑线上，一次绕过响瓶。走过“小桥”，到终点后跑回，游戏中要注意响瓶的摆放距离过小桥的距离。
4、幼儿用木棍赶响瓶。 活动反思：
班级：小一班 教师：王燕华 活动名称：社会《衣服变小了》
活动目标：1、初步了解旧衣服的处理方法，，培养珍惜衣服，关爱他人的意识。 2、听故事，理解故事内容。
活动重难点：理解故事内容，了解旧衣服的处理方法。 活动准备：幼儿捐赠旧衣服的照片。
活动过程：
1、出示幼儿捐赠旧衣服的照片，向幼儿提问：照片中的大箱子有什么用？ 2、
3、告诉幼儿安安也捐赠过旧衣服，为幼儿讲故事《送衣服》。 4、
5、向幼儿提问：
为什么安安有些衣服不合身？
妈妈和安安怎样处理不合身的衣服？ 为什么妈妈把旧衣服送给别人？ 你的衣服不合身了是怎么处理的？
6、活动评价
让幼儿说出处理旧衣服的方法。
能专心听故事，回答有关故事的问题。 活动反思：
班级：小一班 教师：王燕华 活动名称：健康《抛接小手帕》
活动目标：1、单人或双手抛接小手帕 2、感受布的质感。
3、巩固1——10 的顺数。
活动重难点：单人或双手抛接小手帕，巩固1——10 的顺数 活动准备：手帕若干 活动过程：
1、单人抛接小手帕
幼儿把小手帕向上抛，然后接回。
熟悉活动后，幼儿抛起小手帕后拍掌，然后接回。 进行活动时，鼓励幼儿把小手帕尽量抛高。 2、双人抛接小手帕
两人一组，轮流抛接小手帕 一人抛接手帕，一人接。 轮流抛接手帕 3、小手帕飘呀飘
六人一组，轮流抛接小手帕，一人抛，另一人接，观察手帕飘落的方向，然后以小手帕为圆心，全组幼儿尽快手拉手围成圆圈。 4、整理活动
请幼儿说说抛接小手帕是，感到困难还是容易，兵说一说为什么，然后把小手帕折好。 活动反思：
班级：小一班 教师：王燕华 活动名称：音乐《美丽的泳衣》
活动目标：享受唱歌的乐趣，配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。
活动重难点：配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。 活动准备：衣服图片，歌曲磁带。 活动过程：
班级：小一班 教师：王燕华 活动名称：音乐《美丽的泳衣》
活动目标：享受唱歌的乐趣，配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。
活动重难点：配合歌曲做动作，发展音乐的表现力和动作的协调性。 活动准备：衣服图片，歌曲磁带。
活动过程：
1、与幼儿复习《娃娃的衣服》的故事情节，向幼儿提问：游泳时要穿什么
衣服？请幼儿找出相对应的图卡。
2、幼儿找到游泳图卡后，请幼儿思考并表达游戏时还要准备什么物品。 3、播放歌曲《美丽的泳衣》，请幼儿欣赏老师朗读的歌词。 4、与幼儿一起唱歌曲《美丽的泳衣》
5、请幼儿一边唱歌，一边表演穿上泳衣，带上泳镜，泳帽的动作，老师继续播放音乐，幼儿按照音乐节奏自由走动，创编不同的动作。
6、请幼儿说一说自己最喜欢的游泳动作，并表演给小朋友看。 7、教师小结：
教师总结幼儿配合音乐做动作的总结。 活动反思：
班级：小一班 教师：王燕华 活动名称：音乐《与布共舞》
活动目标：随音乐做动作，发展动作的协调性。享受跳舞的乐趣。 活动重难点：随音乐做动作，享受跳舞的乐趣 活动准备：轻快地音乐，合适跳舞的布。
活动过程：
1、播放音乐，幼儿拿着布自由的做动作。
2、老师可请幼儿做以下的动作： 向上挥动布 两手交替拿着布 向上把布抛起。 挥动布画圈。
3、幼儿可互相交换拿着布跳舞。
4、跳舞活动结束后，请幼儿分享跳舞的感受，说说适合用来跳舞的布有什么特点。 5、
6、活动建议
这一活动课渗透在一日生活的规律活动或游戏活动中，可鼓励幼儿自由创编各种动作。
活动反思：
班级：小一班 教师：王燕华 活动名称：音乐《一起来巡游》 活动目标：1、享受唱歌的乐趣。
2、根据音乐节奏做相应的动作。
3、通过颜色排序和乐器敲击排序，进一步感知规律排序。
活动重难点：根据音乐节奏做相应的动作。通过颜色排序和乐器敲击排序。 活动准备：歌曲磁带 乐器若干。
活动过程：
1、播放歌曲《国王的新衣》，请幼儿欣赏。 2、老师朗读歌词并解释歌词的意识。 3、与幼儿一起唱歌曲《国王的新衣》
4、老师扮国王，幼儿扮士兵，挂上颜色卡，按一个序列方式列队。
5、给每位幼儿一件乐器，墙有耳在唱到“滴滴答，滴滴答”和“嘻嘻嘻，哈哈哈”时，根据节奏按规律敲打三角铁和小鼓。比如,先敲三角铁，下一次敲小鼓，再一次桥的是三角铁，再一次是小鼓的动作，二唱歌曲其他部分时则根据节奏踏步。 6、活动小结
总结幼儿在活动中的表现。
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