浅谈临床护理教学管理方法

随着医院教育的不断发展，作为承担临床实习带教任务医院， 教学任务也 随之加大。本文就如何开展临床护理教学管理工作，谈几点体会，供教学医院的同仁参考。 临床护理教学工作是一项多环节、多层次、多学科、多内容且具体而繁杂的一项工作， 它要求管理者既有责任心，又要有爱心，更重要的是要有一套行之有效的、科学的管理方法 。1坚持科学管理与教学评价相结合、重在抓教学质量。

随着医学教育的不断发展，我院接受实习生逐年增多，有本科生、专科生和市卫校的中专生。为了保证带教质量，护理部重点是进行科学管理，抓好医教结合。

1.1定期召开实习生大会和护理带教人员工作座谈会，征求意见，并进行双向评价。 1.2定期召开各实习队长、组长思想工作座谈会，明确实习纪律，交流实习带教体会。 1.3要求实习生全部佩带胸牌上岗，胸牌注明学校、姓名及实习期限。目的是有利于医务 人员和病人辩认和接受监督。

1.4进行安全教育。为了预防医疗差错，杜绝医疗事故，我们请从事护理工作多年、具有 丰富临床经验的护士长讲“医疗安全防范”课，同时也关注学生的用电安全及饮食卫生。 1.5认真开展评教评学活动。我院除召开实习生座谈会，定期下科室了解护士长对实习生 的 意见外，还对带教的护理老师及科室采取发放带教工作满意度调查表，对实习生所在科室进 行综合考评，考评成绩进入学生实习档案。这一活动引起带教老师和实习生的重视。 2坚持理论教学与多种形式教学相结合，重在抓好教学计划的落实。

落实护理专业实习计划是保证实习质量的关键。护理部按照各校实习大纲的要求，把具 体计划落实到科室，各科护士长挑选临床护理经验丰富、带教能力强的高年资护师带教。教 学上采取理论教学与多种形式教相结合，以床边教学为主。各科带教老师边教边做，从病 人入院的思想沟通到发药、静脉注射等每一环节，注重培养学生的动手能力。我院要求做到 放手不放责，尽可能提供充足的实践操作的机会，带教老师是第一责任人，除了言传身教外 ，严格按学校要求对每一轮实习生认真进行各种考试考核，护理部及时了解督促教学计划的 落实情况。

3坚持双向评优活动，重点提高教学人员的积极性和学生的学习热情。

医院工作是以“病人为中心”，以“医疗工作为中心”，医疗质量、护理质量、医疗安 全是每个医护人员所关心的重点工作。为了充分调动带教老师的积极性和激发实习生的学习 热情，我院开展一年一度的带教老师评优活动。经科室推荐、实习生评议、护理部报院领导 审核，评出政治素质高、医德医风好、业务能力强、尤其是重视护理教学工作、带教责任心 强的优秀护理工作者为“优秀带教老师”，在护士节表彰时享受“优秀护士长”、“优秀护 士”的同等荣誉。同时，对勤奋好学、品学兼优的实习生予以表彰并发荣誉证书以资鼓励。

实习鉴定中予以记载。双向评价活动大大激发了带教老师的责任心和责任感，强化了带教意 识。