《无纸动画》学习指南
一、课程基本情况
《无纸动画》课程总学时：120 学时。
《无纸动画》是影视动画专业中一门实践性较强的综合实训课，前修课程主要是动画运动规律、原画设计和动画美术设计，后续课程主要是动画创作和毕业设计，《无纸动画》课程是毕业设计和参加工作所必需的职业技能课。
本课程主要分为Harmony、Flash、Retas三大模块，目前我们主要开设平行Harmony、Flash两大模块的学习，学习内容有课程基础认知、简单物体的动画、飞禽动画、四足兽的动画、人物动画和综合动画实训等六大项目组成，每个项目都包含若干学习情境，每个学习情境都是独立的动画生产过程，主要涉及文字剧本的编写，动画形象、道具、场景的设定，分镜头台本的绘制，原画设计，动画设计，背景上色，剪辑合成等7个动画制作环节。其中分镜头台本的绘制，原画设计，动画设计，背景上色，以及软件的掌握为学习的重点；分镜头台本的绘制和原画设计是学习的难点，具备良好的绘画基础和计算机自学能力将有助于加快无纸动画创作的实现。
二、学习目标和任务 （一）本课程的学习目标：
学习无纸动画的相关知识与技能，具备无纸动画的制作与设计能力、一定的审美修养和创意表达能力，并可适应二维动画制作、动画美术设计等相关岗位要求，获得在影视动画行业就业、创业的能力。
通过本课程的学习，希望能达到以下要求： 1、素质要求
（1）具有良好的政治素质和公民道德 （2）具有团队协作的精神
（3）具有良好的心理素质和吃苦耐劳的品质 （4）具备较好的艺术修养 （5）具备严谨认真的职业素质 （6）具备求新求异的创新素质 2、能力要求
（1）学会较强的表演领悟能力 （2）能熟练操作动画软件的能力 （3）能有一定的草图构思和动作设计能力
（4）能掌握自主收集信息和学习新技术等方法能力 （5）具有较强的表达能力和人际沟通能力 （二）本课程的主要学习任务： （1）能清晰了解无纸动画的基本概念
（2）能深刻理解并合理绘制符合动画运动规律的原动画张之间的中间画。 （3）能根据剧情，按要求绘制出原动画。 （4）能根据书写摄影表。
（5）能熟练使用两至三种动画软件制作动画。 （6）能根据导演的要求正确填写项目任务书。
（7）能根据使用两至三种动画软件给背景上色至合成输出。 二、基本学习方法
本课程理论、实践性均强，学习时注意理论联系实际，要完成一定数量作业，加强实践练习。实践
操作时要多看、多画、多想，运用情景学习方法，通过实景表演，理解现实生活中的场景、道具、人物和动画作品表现之间的对应关系规律，将动画运动规律、构图、透视等专业知识通过项目实践中得到灵活运用；加强运用案例分析法分析，培养形象思维能力，提高自主学习能力及团队协作精神。。
三、学习资料说明 1.教材处理
本课程主要参考文献为项建华等主编的《无纸动画实训》及吴云初等主编的《动画实例实训》，还有严定宪先生编著的教材《原动画基础教程—动画人的生存手册》、《动画技法》，汪宁编著的教材《原画设计》等都可作为参考教材，同时，一些相关的软件工具书也可作为软件参考资料进行学习，如《Adobe Flash CS4中文版经典教程》、《《Harmony 创作之路》等等。
教材内容均比较全面、实践性强。在有限的计划学时时间内，对教材所有内容全部掌握是不可能的，因此，应该抓住每章节的重点、难点，搞清分析问题、解决问题的基本思路，并注意寻找同类问题间的内在规律，真正做到举一反三，将问题由“繁”变“易”，将课本由“厚”读“薄”。
2. 教学课件
《无纸动画》教学课件，主要综合了图、文、声、像、动画等多种媒体手段，包含了动画短片制作中每个镜头的台本绘制、场景设定和人物设定，以及在制作中所需要用到的各种素材等等。这些素材对我们理解动画制作流程，学习画面的设定和镜头的处理都有极大的帮助；教学课件中，我们还提供了许多制作好的无纸动画短片案例，学习和欣赏这些作品案例，对学生开阔视野、扩展思路以及对提高分析问题、解决问题的能力和创造能力都具有非常重要的作用。
四、职业资格考评
不同的职业资格级别反映了不同职业水平和能力。本课程学习后，学生可参加相关考试通过后获得相关的职业资格证书。分别是：
（1）劳动部的相关职业资格证书：劳动部工艺美术师（动画绘制员）初级、中级证书；
（2）行业企业颁发的职业资格证书：(Toon Boom 认证无纸动画工程师、Adobe 认证平面设计师、MentalYay渲染工程师等)。
五、关于考试的说明
本课程的考核采用综合考评，对平时练习的镜头采取实训过程综合考评，主要考评对理论知识的理解和基本技能的实际操作运用，包括实训作品质量、整体完成工作的效率，学生思维能力、实训现场表现考核等，占50%。
2、对综合项目采取校企共同参与的开放式综合考评，主要以实训过程考评为主，由实训指导教师和企业专家共同考评，占30%。
3、基础知识考核（含技能鉴定考评）占20%。
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