新教师跟岗研修工作计划

新教师跟岗研修工作计划

一、工作目标和目标规划

1.1工作目标：通过新教师跟岗研修，提高教师教学水平，为学生提供更好的教学服务和关爱。

1.2目标规划：

1）提高教师教学技能水平； 2）提高教师教学理念水平；

3）提高教师对学生的关注度和情感服务水平； 4）让新教师更好地适应学校的工作环境和要求。 二、工作任务和时间安排 2.1工作任务：

1）对新教师进行入职培训，了解学校教学理念、工作流程、岗位职责、师德师风等；

2）跟岗指导，帮助新教师了解课堂教学、学生成长、教育教学管理等；

3）组织听课评课、授课反思等活动，促进教育教学教研交流，提高教育教学工作效率和水平。

2.2时间安排：

1）入职培训：第二天上午

2）跟岗指导：每周安排半天时间

3）听课评课、授课反思：每学期至少安排2次 三、资源调配和预算计划 3.1资源调配：

1）为新教师配备辅导教师，确保跟岗指导的顺利开展； 2）提供教学辅助软件、教育教学资料、实验平台等教育教学资源，促进新教师教学水平的提高。

3.2预算计划：

1）制定新教师跟岗研修经费预算，充分利用学校教研经费，确保经济合理；

2）及时报销新教师参加培训、学习和交流活动的费用，不断提高研修效果。

四、项目风险评估和管理 4.1项目风险评估：

1）新教师在课堂教学上存在经验不足、操作能力差等风险因素；

2）新教师在教育教学观念上存在错误或不妥，存在教学理念认识不全等风险因素；

3）新教师适应学校工作环境的时间长度存在不确定因素。

4.2项目风险管理：

1）针对新教师不足之处，加强跟岗指导，帮助新教师逐步提高教学水平和操作能力；

2）定期组织教育教学学习和交流活动，促进新教师教育教学观念的不断提高；

3）针对新教师适应学校工作环境的不确定因素，提前与新教师进行沟通，及时了解其适应情况，积极给予关心和指导。

五、工作绩效管理

5.1对跟岗研修的新教师进行绩效考核，以提升其工作积极性和学习热情。

5.2绩效考核内容主要包括教学成果、教学效果、教育教学质量、师德师风等方面。对于考核不达标的新教师，及时进行反馈和指导，并制定相应的补救措施。

六、工作沟通和协调

6.1建立新教师心理疏导机制，注意新教师的情感需求，保证教师的身心健康和工作积极性；

6.2定期组织教研活动，促进教师之间的交流和协作，提高教学水平和教育教学质量。

七、工作总结和复盘

7.1进行跟岗研修工作总结，总结成功经验和不足，以供今后参考和改进；

7.2制定跟岗研修复盘计划，对研修中暴露出的问题进行梳理和整改，保证已修正的问题不再犯。

以上便是本次新教师跟岗研修工作计划，旨在提升新教师的教学水平以及教学质量，让学生更好地受益。同时，强调沟通、协调、监管、总结以及评估风险的方法。