资评1401班班级量化考核总结

作为优秀班级的一员，我深知这是一份沉甸甸的荣誉，更是学院对我们的激励与鞭策。对于这次获得这个这个奖励，我要感谢学院领导给我们这个机会，感谢辅导员对我们的辛勤栽培，感谢学长学姐的帮助与指导，感谢同学们的大力支持，最需要的感谢是那群一直默默陪伴我的班委们，如果没有他们的默默付出，我相信我们班也无法获得这个荣誉，是他们在执灯熬夜为班会制作PPT；是他们废寝忘食去为班会装饰教室；是他们放弃自己闲暇时间去外面采购班级活动所需品。小伙伴们，你们辛苦了。

对于班级管理这方面。我想说的是，由于大学不再像初高中那样，一个班级一个教室，大家在一起的时间相对而言的变得很少了，所以我个人认为大学班委的定位不再是管理者而是服务者，因为大家都已是成年人，在年龄和地位都差不多的情况下，你没有任何理由去管理他，即使你是班委。相反我们应该去尽自己最大的努力给他们提供帮助，为他们解决一些困惑，开展班级活动绝对不能是为了应付检查而随便举办一些同学们不感兴趣的活动，因为那样做，第一次大家或许会给点面子，参加一下活动，但次数多了，大家就会感到无趣而不去了。去年我们“摸着石头”成功举办了第一次班会“梦，开始的地方”，随后为了积极响应经管学院学生会团总支的号召，我们开展了“我的青春高八度”的主题班会并紧接着组织了“皖西博物馆之行”、“桃园敬老院之行”以及“我为国旗点个赞”等一系列活动。还有我们于平安夜晚上举办的“激情圣诞节欢度平安夜”主题晚会。大一春学期，在一开学的时候，我们举办了“辞旧迎新”的主题班会，辞去上学期的疲惫与假期在家形成的惫懒，迎接新的未来，欢迎新转来的八位同学，关于新老生的交流我们借用的是“非诚勿扰”上的一种形式，得到了同学们一致的好评，同时促进了新老生彼此之间的了解，同时也在班会上对各位同学的母亲和辅导员表示了妇女节快乐。学习委员和副班长也在会上强调了学习和平时考勤的纪律，希望大家携手共进，一起营造良好的班风。

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这个春暖花开的季节里，无处不弥漫着春的气息。明媚的阳光，和煦的春风，还有各色鲜艳的花，绿的草，一片生机勃勃的景象，诱惑着我们年轻而有活力的心。同学们又刚刚转入繁忙而又紧张的生活当中，为更好的投入到新的学习和生活中，同时为了响应团总支的“雷锋月活动”，我班准备了一次踏青活动。班长组织同学们玩丢手绢的游戏。宣传委员带领同学们表演节目，其他班委视情况分发零食。放风筝比赛，看谁放的最快、最高，团支书及文艺委员号召同学们一起选班歌，完善班级文化。组织委员带领同学们环岛捡垃圾，追寻雷锋的脚步，传递正能量。

除了这些班级活动外，也在经管学院团总支学生会权益督察部和纪检部的领导下每个月对寝室进行一次安全卫生检查，督促大家为自己负责，及时整改一些安全隐患，为自己营造一个安全舒适干净卫生的生活环境。

学习方面，我们曾开展过几次学习型的班会，学习委员用PPT为我们展示考研以及考会计的规则与流程，让我们理解并体悟了什么是考研与会计以及努力就在现在，让我们了解了大学应该怎么去合理规划自己的生活与学习，并且处理好自己日常的交往与交流学习。副班长带我们去学习“文科生如何学好高数”，让我们明白高数并不可怕，只要你肯用心，就能克服。

在一年的班级量化考核中，我们见证了，在一个班级中，全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。班级量化考核并不是形式，它对大学班委去管理服务班级真的提供了很大的帮助。我认为量化的内容宜粗不宜细，量化的评价也要有一定的模糊性。在班级管理的过程中，要以人为中心，以情为主线，重视人的非理性因素，突出感情、心态、形象等人的主体意识在管理中的作用，充分挖掘学生潜在的自尊、自信、自控意识，形成集体主义观。其核心是高度重视人的情感因素，尊重人、信任人、

发展人、强调人的共识、协作和积极参与班级管理。

资评1401陈永振

2015年10月11日