加强就业帮扶 做好经济困难大学生的就业工作

科技・探索・争鸣　Ｓｃ科ｉｅｎｃｅ＆Ｔｅ技ｃｈ视ｎｏｌｏｇｙ界　　Ｖｉｓｉｏｎ　加强就业帮扶做好经济困难大学生的就业工作　陈广正’－２　（１．盐城工学院土木工程学院，江苏盐城２２４０５１；２。盐城工学院社会科学部，江苏盐城２２４０５１）　【摘要】随着高校的不断扩招和金融危机的影响，近年，我国高校毕业生的就业压力在不断增大，对于高校中的特殊群体——家庭经济困　难学生来说，在就业时面ｌ临的压力更大。本文从加强经济困难毕业生就业工作的重要性入手，分析了经济困难学生就业困难的原因，提出了就　业工作的帮扶举措。　【关键词】高校；经济困难学生；就业帮扶　１　加强经济困难毕业生就业工作的重要性　在某种程度上降低了经济困难学生的就业竞争力．造成了经济困难学　１．１有利于维护社会稳定和和谐社会的创建　生与其他同学之间在择业上的不平等。　庞大的毕业生就业情况的好坏将影响到整个国民经济的发展和社　２．４用人单位过分看重工作经验　会的稳定。经济困难毕业生属于高校里的就业弱势群体。提高其就业率　根据某知名社会调查机构２０１２年１２月１２日至２０１３年１月ｌ１　和就业质量将有利于维护社会的稳定和和谐社会的创建．他们的成功　日的跟踪调查显示．被调查的２０１３届高职高专毕业生签约率为３５％，　就业将为整个国民经济的发展提供有力的智力支持与人才保障。因此，　低于上届同期９个百分点：本科毕业生为３８％，低于上届同期８个百　分点：硕士毕业生为２９％．低于上届同期７个百分点。调查表明，高职　做好困难毕业生就业工作对社会的稳定、和谐具有十分重要的意义。　１．２有利于学校就业工作整体水平的提高　高专“有专业相关实习”的毕业生签约率为４３％、本科为４７％：硕士　就业率和就业质量是检验高校就业工作水平的重要指标。然而，　“有工作经历”的毕业生签约率为３５％。结果显示．２０１３届毕业生求职　经济困难学生约占毕业生总数的２０—２５％．在毕业生群体中的比重较　难度增加．有实习或工作经验者签约率较高。　大。因此，通过多方努力，做好经济困难学生的就业工作，确保经济困　与有工作经历者相比．经验不足是应届大学毕业生最大的劣势。　难学生１００％就业．不仅体现了学校“以生为本”的办学理念．而且有利　不少中小型企业由于一时的经营困难．急于招聘某一方面能立即胜任　岗位的“能人”．而一般大学生则无法满足用人单位要求。殊不知，工作　于学校就业工作整体水平的提高和高校的协调、可持续发展。　经验是在实践中培养起来的。大学生有扎实的理论基础，他们的潜力　２家庭经济困难学生就业困难的原因分析　和可塑性都比较强．只要经过短期实践培训即能胜任工作岗位。　２．１受高校扩招和金融危机的影响．就业压力不断加大　３加强经济困难毕业生就业工作的帮扶举措　由于高校扩招和教育产业化政策推行．大学生人数的增幅远远超　过经济增长所需要的人才增长。一方面。从人力资源和社会保障部公　３．１加强宣传引导．营造良好舆论氛围　布的数据来看．２０１３年全国普通高校毕业生规模将达到６９９万．比　要进一步加强对大学生的思想政治教育和高校就业创业教育的　２０１２年增加１９万人．是新中国成立以来大学毕业生最多的一年。加　宣传教育．确保校园的和谐稳定。要及时、准确地宣传国家和地方各级　上往年部分未能就业的毕业生。累积起来．２０１３年有超过７００万大学　政府促进毕业生就业创业的方针、政策、工作成效以及先进典型，努力　生面临就业。另一方面，也是主因，就是结构性过剩，主要是培养的大　营造有利于毕业生就业的良好氛围。要加强对一些家庭经济困难毕业　学生的专业方向及所学习的内容和社会的实际需求不能很好衔接．甚　生就业创业的典型事迹的宣传力度．对表现出众、自强不息、获得荣誉　至是脱节的。专业设置赶新潮。讲授内容已过时是目前的主要问题。　的家庭经济困难毕业生先进事迹进行广泛宣传．如通过校园刚、校报、　２．２　自卑心理导致就业时难以做到合理定位，就业期望值偏高　橱窗、微博、讲座等方式。鼓励家庭经济困难毕业生积极面对就业挫　折。放眼二、三线城市和中西部地区寻找就业机会。同时，引导用人单　家庭经济困难学生在大学期间承受着学业与生活的双重压力．导　致这一群体或多或少存在自卑心理。这种心理的存在，导致这部分学　位形成对家庭经济困难毕业生的积极态度。　生不能很好地给自己进行合理的就业定位。他们求职的自我定位普遍　３．２加强个性化的就业指导．提高经济困难学生求职择业能力　为经济困难学生的就业创造良好条件．加强针对性的就业指导与　比民办本科、大专生高，求职意向往往表现出首选“大城市、大机关、大　企业”的“三大”和追求“高稳定、高地位、高收人”的“三高”特点。此外，　服务。学校可以根据经济困难大学生的特点和需求，设计出一系列菜　由于从小物质生活匮乏．部分学生从小到大一直希望通过接受高等教　单式的就业培训讲座，赋予同学们自由选择的机会。丰富的、有针对性　的讲座能够满足大学生个性化的需求，而且往往能够收到课堂讲授难　育而改变自己和家庭的命运．希望大学毕业之后能出人头地．这种心　理又导致部分家庭经济困难学生在就业时期望值过高，大多青睐收入　以达到的效果。如积极邀请用人单位来校招聘；邀请有经验的老师对　高、待遇好的单位。这种期望值与社会对应届大学生的承认度其实是　他们进行专门的“一对一”、“面对面”、“过关式”的就业指导。此外，还　不成比例的。这就导致了就业市场上“有的工作招不到人，有的工作很　可以通过“校友回访”、“企业家进校园”等活动，提供经济困难学生与　多人打破头去抢”。一直以来，有很多人都在说大学生应该降低自己的　成功人士面对面交流和沟通的机会．有利于学生树立正确的创业观、　就业期望值．先就业再择业后创业。但在实际找工作的过程中很少有　就业观、择业观。●　人能真正做到。如何避免眼高手低，做到正确定位自己，为自己设定一　个合理的就业期望值．是经济困难大学生在就业前应当重视的问题。　【参考文献】　［１］邓飚，杨大富．浅谈高校经济困难学生就业问题［Ｊ】．辽宁教育行政学院学报　２＿３综合能力的欠缺削弱了经济困难学生的就业竞争力　２００９（５），　大学生就业能力的竞争在很大程度上表现为综合能力的竞争。经　［２］欧阳碧嫒ｌ论高校家庭经济困难学生的就业帮扶［Ｊ］．河南教育：高教，２０１３（４）　济困难学生由于大多来自教育资源、教育观念相对落后的农村或中西　［３］陈萍丽．做好高校经济困难学生的就业指导与服务工作【Ｊ】＿新西部，２００９（１４）　部偏远地区．在入学时他们的综合索质就与城市学生有一定差距。概　而言之，他们的科学素质、人文素质和身心素质没有达到协调发展。这　［责任编辑：丁艳］　（上接第１１６页）在的成因，并提出相应的防控措施，可以帮助施工单　２０１２（１　１）．　位和人员进行科学合理的施工．尽可能的减少混凝提结构性裂缝产生　［２］刘鹏，贾平，周宗辉．自修复混凝土研究进展［Ｊ］．济南大学学报：自然科学版．　的施工质量问题。ｅ　２０１２（０４）．　［３］翟晓钟．钢筋混凝土结构裂缝产生的原因及预防明．天水师范学院学报，２０１　１（０５）．　【参考文献】　［１］刘清波．现浇混凝土板裂缝产生的原因及控制措施田．中国新技术新产品　［责任编辑：汤静］　１　７４　ｌ科技视界Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｖｉｓｉｏｎ　　ｊ